13£®¼Ù¶¨Ó¢Óï¿ÎÉÏÀÏʦҪÇóͬ×ÀÖ®¼ä½»»»ÐÞ¸Ä×÷ÎÄ£¬ÇëÄãÐÞ¸ÄÄãͬ×ÀдµÄÒÔÏÂ×÷ÎÄ£®ÎÄÖй²ÓÐ10´¦ÓïÑÔ´íÎó£¬Ã¿¾äÖÐ×î¶àÓÐÁ½´¦£®Ã¿´¦´íÎó½öÉæ¼°Ò»¸öµ¥´ÊµÄÔö¼Ó¡¢É¾³ý»òÐ޸ģ®
Ôö¼Ó£ºÔÚȱ´Ê´¦¼ÓÒ»¸ö©×Ö·ûºÅ£¨¡Ä£©£¬²¢ÔÚÆäÏÂÃæд³ö¸Ã¼ÓµÄ´Ê£®
ɾ³ý£º°Ñ¶àÓàµÄ´ÊÓÃбÏߣ¨\£©»®µô£®
Ð޸ģºÔÚ´íµÄ´ÊÏ»®Ò»ºáÏߣ¬²¢ÔڸôÊÏÂÃæд³öÐ޸ĺóµÄ´Ê£®
×¢Ò⣺£¨1£©Ã¿´¦´íÎó¼°ÆäÐ޸ľù½öÏÞÒ»´Ê£»
£¨2£©Ö»ÔÊÐíÐÞ¸Ä10´¦£¬¶àÕߣ¨´ÓµÚ11´¦Æ𣩲»¼Æ·Ö£®
In general£¬our houseparents £¨Ñ§ÉúËÞÉá¹ÜÀíÔ±£© are annoying for boys students in dormitories£®I didn't begin to like our houseparents until one night in last week£®I was asleep when my alarm clock drops onto the floor and were broken into pieces£®After the while£¬the houseparent on duty opened the door and rushed in£®Instead blaming me£¬he asked me anxious what was going on£®Before making sure I was OK£¬he asked me to go back to sleep and cleaned up itself£®Since then£¬I have completely changed my opinion of our houseparents£®They are like our parents£¬kept all of us safe£®

·ÖÎö ±¾ÎÄÖ÷Òª½²Êö×÷Õ߶ÔѧÉúËÞÉá¹ÜÀíÔ±ºÜ·³ÄÕ£®µ«ÉÏÖܵÄÒ»ÌìÍíÉϵ±ËûµÄÄÖÖÓµôµ½µØÉÏˤ³ÉÁËËéƬ£¬ÖµÈյĹÜÀíÔ±³å½øÀ´¼±ÇеØÎÊ·¢Éúʲô£¬ÔÚµÃÖª×÷Õßûʺ󣬽ÐËû»Øµ½´²ÉÏÐÝÏ¢£¬¹ÜÀíÔ±×Ô¼ºÇåÀíÁ˵ØÃ森ÕâÈÃ×÷Õ߸ıäÁ˶ԹÜÀíÔ±µÄ¿´·¨£®

½â´ð In general£¬our houseparents £¨Ñ§ÉúËÞÉá¹ÜÀíÔ±£© are annoying for boys students in dormitories£®I didn't begin to like our houseparents until one night in last week£®I was asleep when my alarm clock drops onto the floor and were broken into pieces£®After the while£¬the houseparent on duty opened the door and rushed in£®Instead¡Äblaming me£¬he asked me anxious what was going on£®Before making sure I was OK£¬he asked me to go back to sleep and cleaned up itself£®Since then£¬I have completely changed my opinion of our houseparents£®They are like our parents£¬kept all of us safe£®
Ïê½â£º
1£®boys¸ÄΪboy ¿¼²éÃû´Ê£®Ãû´Ê×÷¶¨ÓïʱÓõ¥ÊýÐÎʽ£®
2£®È¥µôin ¿¼²é½é´Ê£®last week×÷ʱ¼ä×´ÓïʱǰÃæ²»¼Ó½é´Ê£® 
3£®drops¸ÄΪdropped ¿¼²é¶¯´Êʱ̬£®È«ÎĽ²ÊöµÄÊÇÒÑ·¢ÉúµÄÊÂÇ飬ҪÓÃÒ»°ã¹ýȥʱ̬£®
4£®were¸ÄΪwas ¿¼²éÖ÷νһÖ£®broken intoµÄÖ÷Óïmy alarm clockÊǵ¥Êý£¬Öú¶¯´ÊÓ¦Óõ¥Êýwas£®
5£®the¸ÄΪa ¿¼²é¹Ú´Ê£®´Ë´¦houseparent±íʾ·ºÖ¸£¬Óò»¶¨¹Ú´Êa£®    
6£®¼Óof ¿¼²é´ÊÓïÓ÷¨£®insteadÊǸ±´Ê£¬ÒâΪ"Ìæ´ú£¬¶¥Ìæ"£¬instead ofÊǽé´Ê£¬ÒâΪ"¶ø²»ÊÇ¡­"£¬´Ë´¦Ó¦ÊÇ£º¶ø²»ÊÇ¡­£®     
7£®anxious¸ÄΪanxiously ¿¼²é¸±´Ê£®askÊǶ¯´Ê£¬ÒªÓø±´ÊÐÞÊΣ¬aÐÎÈÝ´ÊnxiousµÄ¸±´ÊÊÇanxiously£®
8£®Before¸ÄΪAfter ¿¼²éÁ¬´Ê£®¸ù¾Ý¾äÒ⣺ÔÚÈ·ÐÅÎÒûʺó£®ÓÃÁ¬´Êafter£® 
9£®itself¸ÄΪhimself ¿¼²é´ú´Ê£®himselfÓëÖ÷ÓïheÒ»Ö£®         
10£®kept¸ÄΪkeeping ¿¼²éÏÖÔÚ·Ö´Ê£®theyÓëkeepÖ®¼äÊÇÖ÷ν¹Øϵ£¬ÓÃÏÖÔڷִʶÌÓï×÷°éËæ×´Ó

µãÆÀ ¸ß¿¼¶ÌÎĸĴíÌâµÄÐÎʽÓÐ˵Ã÷ÎÄ£¬¶ÌÎĹÊÊ£¬ÊéÐŵȣ¬¾ßÓкÜÇ¿µÄʵÓÃÐÔ£®¶ÌÎĵÄÄÚÈݺÍÓïÑÔ¶¼·ûºÏ¸ßÖÐѧÉúµÄʵ¼Ê£¬´Ó±íÃæÉÏ¿´ÀàËÆһƪѧÉúÏ°×÷£®Ê×ÏÈ£¬Í¨¶ÁÈ«ÎÄ£¬Á˽â¶ÌÎÄ´óÒ⣬°ÑÎÕȫƪµÄʱ̬¡¢È˳Ƽ°ÐÐÎÄÂß¼­£¬ÔÚͨ¶ÁÈ«ÎÄʱ°ÑһЩÈÝÒ׵ĴíÎóÏȸĺã¬ÔÙ½øÐÐÖð¾ä¸Ä´í£®Æä´Î£¬Òª½øÐÐÖð¸ö¾ä×ÓµÄ¸Ä´í£®ÕâÊÇÒª¶ÔÎÄÖеĴʷ¨¡¢¾ä·¨ºÍÓïƪ×ÅÖØ·ÖÎöºÍÌرð×¢Ò⣮×îºó°Ñ¸ÄºÃµÄ¶ÌÎÄÔÙÔĶÁÒ»±é£¬¼ì²é´ð°¸ÊÇ·ñÕýÈ·£¬¸Ð¾õÊÇ·ñ»¹Óв»Í×Ö®´¦£¬×îÖÕÐγɶ¨¸å£®

Á·Ï°²áϵÁдð°¸
Ïà¹ØÏ°Ìâ

¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÑ¡ÔñÌâ

6£®My opinion is ________the same as yours£®£¨¡¡¡¡£©
A£®and so onB£®on the other hand
C£®at riskD£®on the whole

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÌî¿ÕÌâ

5£®ÒªÊÇ°ÑËûÁ©µÄ¹¤×÷±È½Ïһϣ¬¾Í»á·¢ÏÖËýµÄÒªºÃµÃ¶à£®£¨compare with£©
If youcompare her workwith his£¬you'll find hers is much better£®

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÐÅϢƥÅä

2£®¸ù¾Ý¶ÌÎÄÄÚÈÝ£¬´Ó¶ÌÎĺóµÄÑ¡ÏîÖÐÑ¡³öÄÜÌîÈë¿Õ°×´¦µÄ×î¼ÑÑ¡ÏѡÏîÖÐÓÐÁ½ÏîΪ¶àÓàÑ¡Ï
Many of us feel sleepy in winter£¬but other species often take it a step further and hibernate £¨¶¬Ãߣ©£®£¨36£©BThe body slows down and breathing£¬temperature and metabolic and heart rate all decrease£®Dormice £¨Ë¯Ê󣩠head underground and hedgehogs £¨´Ì⬣© hunker down in their nests£®
Hibernation seems to do them good£®But human cannot bed down for long periods£®£¨37£©E To work out why we do not£¬first we need to find out why animals do£®The most obvious reason for hibernating is to avoid the cold£®Conditions are harsh and there is little food to eat£¬as fewer plants are growing£®£¨38£©G Then they live off body-fat reserves until it's time to wake up£®
But a 2015study of dormice found that they continued hibernating even when cold conditions had ended£® £¨39£©AThe key issue seemed to be connected with their main food£ºbeech trees£®The dormice need their seeds to reproduce£¬or for the baby dormice to gain enough body fat£®In a harvest year£¬they produce plenty of seeds£®Somehow the dormice could predict it£®Otherwise£¬they stop reproduction these years and increase their survival by staying underground£®
£¨40£©FBy staying out of sight£¬the dormice avoided being hunted by their predators £¨ÌìµÐ£© like owls£®Until recently people thought hibernation was just about energy saving£¬a defense against cold weather and food shortage£¬and now we think it's more predator avoidance£®The survival rates in hibernation are close to 100%£®

A£®So obviously there are other reasons£®
B£®They were hibernating underground to save energy£®
C£®Hibernation is an extended period of energy-saving state£®
D£®All kinds of animals hibernate£¬from insects to birds and primates£®
E£®Why£¬if it is so beneficial£¬do we not hibernate£¿
F£®The dormice had another reason to stay underground£®
G£®So many animals fatten themselves up during summer£®

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÔĶÁÀí½â

8£®Persuasion is the art of convincing someone to agree with you£®According to the ancient Greeks£¬there are three basic tools of persuasion£ºethos£¬pathos£¬and logos£®
Ethos is a speakers way of convincing the audience that she is trustworthy£¬honest and reliable£®One common way a speaker can develop ethos is by explaining how much experience or education she has in the field£®After all£¬you're more likely to listen to advice about how to take care of your teeth from a dentist than a fireman£®A speaker can also create ethos by convincing the audience that she is a good person£®If an audience cannot trust you£¬you will not be able to persuade them£®
Pathos is a speaker's way of connecting with an audience's emotions£®For example£¬a politician who is trying to convince an audience to vote for him might say that he alone can save the country from a terrible war£®These words are intended to fill the audience with fear£¬thus making them support him£®Similarly£¬an animal charity might show an audience pictures of injured dogs and cats£¬to make the viewers feel pity£®If the audience feels bad for the animals£¬they will be more likely to donate money£®
Logos is the use of facts£¬statistics£¬or other evidence to support your argument£®An audience will be more likely to believe you if you have convincing data to back up your claims£®Presenting this evidence is much more persuasive than simply saying"believe me"£®
Although ethos£¬pathos£¬and logos all have their strengths£¬they are often most effective when used together£®Indeed£¬most speakers use a combination of ethos£¬pathos£¬and logos to persuade their audiences£®So£¬the next time you listen to a speech£¬watch a commercial£¬or listen to a friend try to convince you to lend him some money£¬be on the lookout for these ancient Greek tools of persuasion£®

28£®Why does the author say persuasion is an art£¿B
A£®They both entertain the audience£®
B£®They both require great skill to achieve£®
C£®They both demand full attention from the audience£®
D£®They were both common topics of ancient Greek writers£®
29£®How is a speaker able to show her ethos to the audience£¿D
A£®By expressing her sympathy with the audience£®
B£®By telling the audience about her personal preference£®
C£®By using beautiful language to make her statements attractive£®
D£®By showing her knowledge and experience relating to the topic£®
30£®What can we learn about the three aspects of persuasion£¿B
A£®Ethos is the most important aspect of persuasion£®
B£®Each aspect has a different effect on the audience£®
C£®Honesty is the key to making your arguments believable£®
D£®Political leaders mostly use pathos to persuade their audience£®
31£®An advertisement for washing powder which claims that many scientific tests show that our powder kills 95% of all bacteria"is mainly usingC£®
A£®ethos       
B£®pathos      
 C£®logos       
D£®a combination of all three£®

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£º¶ÌÎĸĴí

18£®µ¥¾ä¸Ä´í
×¢Ò⣺ÿ¸ö¾ä×ÓÖ»ÓÐÒ»´¦´íÎó£®
ÏÂÁоä×ÓÖи÷ÓÐÒ»´¦ÓïÑÔ´íÎó£¬Çë°Ñ´íÎó¸ÄÕý£¬ÆäËû²¿·Ö²»µÃ¸Ä¶¯£®Ã¿´¦´íÎó½öÉæ¼°Ò»¸öµ¥´ÊµÄÔö¼Ó¡¢É¾³ý»òÐ޸ģ®
Ôö¼Ó£ºÔÚȱ´Ê´¦¼ÓÒ»¸ö©×Ö·ûºÅ£¨¡Ä£©£¬²¢ÔÚÓұߺáÏßÉÏд³ö¸Ã¼ÓµÄ´Î£®
ɾ³ý£º°Ñ¶àÓàµÄ´ÊÓÃбÏߣ¨\£©»®µô£¬²¢ÔÚÓұߺáÏßÉÏд³ö¸Ã´Ê£¬Ò²ÓÃбÏß»®µô£®
Ð޸ģºÔÚ´íÎóµÄ´ÊÏ»®Ò»ºáÏߣ¬²¢ÔÚÓұߺáÏßÉÏд³ö¸ÄÕýºóµÄ´Ê£®
56£®Working out regularly is good for you health£®you¸ÄΪyour
57£®Wei Hua made many friend in Britain last year£®friend¸ÄΪfriends
58£®We are making progress because of he helps us a lot£®È¥µôof
59£®I'm fond of play the piano£®play¸ÄΪplaying
60£®It believed that our environment will be better in the future£®¼Óis£®

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÑ¡ÔñÌâ

5£®________ they should do about the hole in their roof is their most pressing problem£®£¨¡¡¡¡£©
A£®ThatB£®How oftenC£®WhatD£®Why

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÑ¡ÔñÌâ

20£®She got separated from her husband£¬because she couldn't _____ his bad temper£®£¨¡¡¡¡£©
A£®keep up withB£®put up withC£®catch up withD£®come up with

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÔĶÁÀí½â

1£®Many people believe that you lose the ability to learn new languages as you get older£®Language experts£¬however£¬will tell you that you're never too old to learn a new language£®As you get older£¬it can be more difficult to learn a new language£¬though£®
Children and adults learn new languages in different ways£®For children£¬language is their life£®They study for thousands of hours every year£¬because they need to learn language to become part of their communities£®Adults£¬on the other hand£¬are already part of a language community£®Learning a new language means becoming part of another language community£¬and adults rarely get the chance to practice as much as young children do£®
Moreover£¬children learning a new language are expected to make mistakes£®This gives them freedom when learning to be daring and confident£®Adults£¬however£¬often feel pressured to be perfect when learning a new language£®This can frighten many people and make it even harder to learn a new language£®
Research has shown that children who learn a new language when they are very young are not likely to have a"foreign"accent when speaking a different language£®Some scientists also believe that it can take up to 10£¬000 hours of study to master a new language£®This can be difficult for adults to achieve£¬but young children can accumulate those hours over several years as they grow up£®
When young children learn a new language£¬they come to see multiple£¨¶àÑùµÄ£© languages as a"normal"part of society£®This mindset helps them learn a new language without feeling they're doing something unusual or"too hard"£®
So if you want to learn a new language£¬go for it!It's never too late to learn a new language£®

25£®Which of the following statement will the author agree with£¿D
A£®People learn new languages in similar ways£®
B£®Children should learn a new language at a very young age£®
C£®The more languages people learn£¬the more ability they will get£®
D£®People shouldn't be afraid of making mistakes when learning a language£®
26£®What is the difference between children and adults when learning a new language£¿C
A£®Adults have more confidence£®
B£®Children learn it much faster£®
C£®Adults have more chances to practice£®
D£®Children are afraid of being laughed at£®
27£®The underlined word"mindset"in Paragraph 5 can be replaced byA£®
A£®thought   B£®method   C£®activity   D£®measure
28£®What is mainly talked about in the text£¿B
A£®Why adults are afraid to learn a new language£®
B£®How people can learn a new language faster£®
C£®Why languages are difficult to learn as people get older£®
D£®What difficulty people might have when learning a new language£®

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

ͬ²½Á·Ï°²á´ð°¸