Question

12．The Italian dinners we had every Sunday when I was a boy were feasts fit for a king．There were （61）loaves （loaf） of Italian bread ready to be eaten．They were great （62）with butter and even better when you dipped them in the sauce．My grandma，（63）whom/whowe called"Nanny"，would always bake them a day ahead so they would be ready．I remember watching her hand make the dough （面团）．I would often ask to help but only （64）because/when I wanted to have a bite of the dough before she placed it in the pans to bake．
One day I （65）foolishly （fool） asked Nanny why she didn't just buy bread at the store（66）to save（save） time．"Because they're not as good，"she said in her thick Italian accent．Then she laughed，smiled，and gave me a piece of dough to eat．
Nanny was right．Today I buy my bread at（67）the store and it isn't as good．It is factory-made and （68）lacks （lack） all the taste，warmth，and love that Nanny put into（69）hers．Store-bought happiness is a sad substitute for homemade joy．If you want （70）lasting（last） love，permanent peace，and endless joy，then you have to bake them on your own．

Answer 1

分析 本文讲述作者一起吃外婆给准备好的面包，非常的美味，曾傻傻地问为什么不去商店里面买来节省时间，外婆说它们不好，多年后才发现外婆说的是正确的，工厂生产的缺少了爱的味道，爱不是生产出来的．

解答 1．loaves  2．with   3．whom/who   4．because/when    5．foolishly 
6．to save  7．the    8．lacks        9．hers          10．lasting
1．loaves 考查名词复数．loaf作主语，谓语动词were是复数，主语也应是复数loaves．
2．with  考查介词．根据句意：带有黄油的面包很好．with意为"带有"．
3．whom/who 考查定语从句．分析句子结构可知这是一个定语从句，先行词grandma指人，在从句中作宾语，用关系代词whom/who．
4．because/when  考查连词． 根据句意：当我想要咬一小口面团的时候．
5．foolishly 考查副词．修饰动词ask用副词，形容词foolish的副词是foolishly．
6．to save 考查动词不定式．根据句意：有一天，我非常愚蠢的问外婆为什么不买店里的面包来节省时间．表示目的状语用动词不定式．
7．the 考查冠词．此处的store前文已提到，表示特指，要定冠词the．
8．lacks 考查动词的时态．根据and连接两个句子时态保持一致，is和lack都要用一般现在时态，因主语it是单数三称，谓语动词也要用单数三人称形式lacks．       
9．hers 考查代词．此处的hers=her bread，是名词性物主代词． 
10．lasting 考查动名词．根据句意：如果你想要这种持续的爱，长久的平和，无尽的快乐，你就得自己来做．want表示一种客观上的"需要"，"有必要"时，后接动名词．

点评 在一篇200词左右的语篇（短文或对话）中留出10处空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供单词的正确形式，所填写词语不得多于3个单词．要做好语法填空题，理解短文是解题的前提，扎实的词汇、句型和语法知识是基础，英语国家的背景知识是必要的补充．考生须灵活运用语法知识，如单词词性、单词时态、名词单复数、连接词、代词、冠词等判断各空白处应填写的内容．答完后，还要通读全文，核对所填单词形式是否正确，是否符合语境．