分析 一个女士同情没有袜子和鞋子穿的贫穷的小孩子,给他买了鞋子和袜子.
解答 56.looking 57.why 58.to give 59.whether/if 60.removed 61.them 62.had returned 63.comfortable 64.astonished 65.with
56.looking 考查动词.非谓语动词,主语与动词之间是主动关系,用looking.
57.why 考查关系词.你为什么这么虔诚的看着窗户,根据上下文可知是询问原因,用why.
58.to give 考查动词语态.ask ab to do sth询问某人做某事,用to give.
59.if/whether 考查关系词.宾语从句,询问是否能够给她一盆水和一条毛巾,用if/whether.
60.removed 考查动词.根据前面的took可知动词使用过去式,用removed.
61.them 考查代词.指代前文的feet,用them.
62.had returned 考查动词时态.店员已经回来了,并且拿来了袜子,用had returned.
63.comfortable 考查形容词.你是否感动更加舒服了呢,用形容词,用comfortable.
64.astonished 考查形容词.修饰名词男孩,用形容词,这个震惊的男孩,用astonished.
65.with 考查介词.伴随状态,用with结构,用with.
点评 考生在对题目进行作答之前,要先对题干进行详细阅读,检查题目中是否有提示词语存在;而后判断出所填词语在句子中所充当的句子成分,例如,主语、谓语等;最后根据其所充当的句子成分,加之其所处句子的语态等,选择词语的正确形式,例如,动词的现在分词或者过去分词,或者形容词的比较或者最高级的使用等.
在句子中没有提示词或者标志词存在时,考生要根据句子中所填词语的位置,判断所填词语的词性,例如,连接词、定冠词或者不定冠词、代词或者介词等.定冠词以及不定冠词的位置通常在名词之前,起到对名词进行限制的作用.而代词则分为形容词性物主代词、名词性代词、指示代词和不定代词等.在运用介词的时候,往往考查介词的固定搭配,其中包括动词、形容词等与介词的搭配.
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