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写作。
基础写作
阅读下面短文,然后按要求写一篇150词左右的英语短文。
     My husband received a letter a month ago a young woman who had been his student when she was in middle school. She was writing because she wanted to thank for having a great influence in her life.
In the letter she wrote, “You were the teacher who helped me discover my talent for math. Before you came to teach us, I had been terribly poor at math, and had never thought that I would be interested in it. To my surprise, you magically showed me the beauty of math. I guess that was the turning point of my attitude towards it. Gradually my interest in it began to grow. Thanks to your encouragement, I made continuous progress in math, and finally made up my mind to study it in the university. Today I am working as an accountant at Valley Medical Center in California. You played an important part. Thank you!”
What a wonderful gift to a retired teacher! My husband has received many letters from students over the years. This one was special, for it arrived at this time in his life when he is in very poor health.
[写作内容]
1.以约30个词概括上文的主要内容。
2.以约120个词就老师影响学生的话题谈谈你的想法,内容包括:
(1)上文使你想起哪位对你帮助最大的老师;
(2)举例说明该老师对你学习或成长的影响;
(3)你怎样看待老师对学生的影响。
[写作要求]
1.作文中可以使用亲身经历或虚构的故事,也可以参照阅读材料的内容,但不得直接引用原文中的句子。
2.作文中不能出现真实姓名和学校名称。
[评分标准]
概括准确,语言规范,内容合适,语篇连贯。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.     A thank-you letter from an old student of the writer’s husband meant a lot to the retired old man. From the letter, the writer learnt how great influence a teacher might have on his students.
2.  “略”

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    科目:高中英语 来源: 题型:

    基础写作(共1小题,满分15分)

    你的英语老师要求你在班上用英文向同学们介绍你英语写作的方法和心得。请根据下表提供的中文提纲,选择相关的信息写一篇发言稿。

      学 习 方 法

            学 习 效 果

     背诵范文

     运用英语思维,进行模仿性写作

     多阅读英文文章

     吸取语言材料

     多听英文广播

     提高听力水平

     学习语法

     正确表达

     多写日记

     在做中学

     多练习口语

     提高口头技能

     参考他人的习作

     取长补短

        [写作要求]    

    1. 只能使用5个句子表达全部内容;  2. 文中不能出现真实姓名和学校名称;   3. 开头与结尾已经给出。

    Ladies and gentlemen,

    Now I would like to tell you how I learn English writing.

    ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

     [写作要求]

    只能使用5个句子表达全部的内容;

    将5个句子组织成连贯的短文;

    可适当增加情节,使表达连贯。

    [评分标准]

        句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯。

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    科目:高中英语 来源:广东省普宁市20092010学年高一上学期必修三水平测试试卷(英语) 题型:书面表达

     

    Ⅳ:写作(共两节,满分为40分)

    第一节  基础写作(共1小题,满分15分)

    【写作内容】 你的英语老师要求你在班上用英文向同学们介绍你英语写作的方法和心得。请根据下表提供的中文提纲,选择相关的信息写一篇发言稿。

    学习方法

            学习效果

    背诵范文

    运用英语思维,进行模仿性写作

    多阅读英文文章

    吸取语言材料

    多听英文广播

    提高听力水平

    学习语法

    正确表达

    多写日记

    在做中学

    多练习口语

    提高口头技能

    参考他人的习作

    取长补短

    【写作要求】   1. 只能使用5个句子表达全部内容;

    2. 文中不能出现真实姓名和学校名称;

    3. 开头与结尾已经给出。

    Ladies and gentlemen,

    Now I would like to tell you how I learn English writing.

    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------         That’s all. Thank you.

    【评分标准】 句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯。

     

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    科目:高中英语 来源:2010-2011学年广东省汕头市高三四校联考英语卷 题型:书面表达

    基础写作(共1小题,满分15分)

    你的英语老师要求你在班上用英文向同学们介绍你英语写作的方法和心得。请根据下表提供的中文提纲,选择相关的信息写一篇发言稿。

      学 习 方 法

            学 习 效 果

     背诵范文

     运用英语思维,进行模仿性写作

     多阅读英文文章

     吸取语言材料

     多听英文广播

     提高听力水平

     学习语法

     正确表达

     多写日记

     在做中学

     多练习口语

     提高口头技能

     参考他人的习作

     取长补短

        [写作要求]    

    1. 只能使用5个句子表达全部内容;  2. 文中不能出现真实姓名和学校名称;   3. 开头与结尾已经给出。

    Ladies and gentlemen,

    Now I would like to tell you how I learn English writing.

    ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

     [写作要求]

    1.  只能使用5个句子表达全部的内容;

    2.  将5个句子组织成连贯的短文;

    3.  可适当增加情节,使表达连贯。

    [评分标准]

        句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯。

     

     

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    科目:高中英语 来源:期末题 题型:写作题

    基础写作。

         李平是班上的尖子生,但他曾经觉得很难学好英语。请根据下面的提示,用英语
    介绍他是如何改进英语学习的。
         [写作内容]
         1. 由于担心英语学习,他向英语老师Miss Zhang就如何改进英语学习征求意见;
         2. 她建议他通过多阅读来扩大词汇量,并集中精力背诵一些好句好篇;
         3. 直到那时他才意识到掌握良好学习方法的重要性;
         4. 在老师的帮助下,李平逐渐取得进步,这令他父母非常高兴;
         5. 他被授予奖赏,得到一份用金色的纸包着的礼物。
         [写作要求]
         1. 必须使用5个句子表达全部所给的内容;
         2. 将5个句子组成连贯的短文;首尾句已给出。

        Li Ping is one of the top students in his class. __________________________________
    __________________________________________________________________________
    As a result, he was presented with an award, a present wrapped in golden paper.

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    科目:高中英语 来源: 题型:

    IV.写作(共2节,满分40分)

    第一节:基础写作(共1题,满分15分)

        某英语报就中学生课外阅读开展征文活动,假如你是某中学高三学生蒋平,请你根据下

    面表格中的信息,写一篇英语短文,发送到该报。

    为什么要课外阅读?

    ·课外阅读既能拓展知识,也是一种休闲娱乐;

    ·书籍是人类智慧的结晶;

    ·中外历史上有很多有关读书的名人

    名句(举例说明)

    如何才能养成好的课外阅读习惯?

    坚持课外阅读的习惯要从小培养

    你的观点(两到三点)

    注意:

        1.对所给要点逐一陈述,适当发挥,不能简单翻译。

        2.用五个句子表达,开头已经写好,不计入总句数。

        3.参考词汇:结晶crystal;课外阅读out-of-class reading

    Dear editor,

        Students of today are reading more than very before. Indeed, the importance of reading can

    never be too much stressed.

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