科目:高中英语 来源: 题型:
基础写作(共1小题,满分15分)
你的英语老师要求你在班上用英文向同学们介绍你英语写作的方法和心得。请根据下表提供的中文提纲,选择相关的信息写一篇发言稿。
学 习 方 法 | 学 习 效 果 |
背诵范文 | 运用英语思维,进行模仿性写作 |
多阅读英文文章 | 吸取语言材料 |
多听英文广播 | 提高听力水平 |
学习语法 | 正确表达 |
多写日记 | 在做中学 |
多练习口语 | 提高口头技能 |
参考他人的习作 | 取长补短 |
[写作要求]
1. 只能使用5个句子表达全部内容; 2. 文中不能出现真实姓名和学校名称; 3. 开头与结尾已经给出。
Ladies and gentlemen,
Now I would like to tell you how I learn English writing.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[写作要求]
只能使用5个句子表达全部的内容;
将5个句子组织成连贯的短文;
可适当增加情节,使表达连贯。
[评分标准]
句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯。
查看答案和解析>>
科目:高中英语 来源:广东省普宁市20092010学年高一上学期必修三水平测试试卷(英语) 题型:书面表达
Ⅳ:写作(共两节,满分为40分)
第一节 基础写作(共1小题,满分15分)
【写作内容】 你的英语老师要求你在班上用英文向同学们介绍你英语写作的方法和心得。请根据下表提供的中文提纲,选择相关的信息写一篇发言稿。
学习方法 |
学习效果 |
背诵范文 |
运用英语思维,进行模仿性写作 |
多阅读英文文章 |
吸取语言材料 |
多听英文广播 |
提高听力水平 |
学习语法 |
正确表达 |
多写日记 |
在做中学 |
多练习口语 |
提高口头技能 |
参考他人的习作 |
取长补短 |
【写作要求】 1. 只能使用5个句子表达全部内容;
2. 文中不能出现真实姓名和学校名称;
3. 开头与结尾已经给出。
Ladies and gentlemen,
Now I would like to tell you how I learn English writing.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- That’s all. Thank you.
【评分标准】 句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯。
查看答案和解析>>
科目:高中英语 来源:2010-2011学年广东省汕头市高三四校联考英语卷 题型:书面表达
基础写作(共1小题,满分15分)
你的英语老师要求你在班上用英文向同学们介绍你英语写作的方法和心得。请根据下表提供的中文提纲,选择相关的信息写一篇发言稿。
学 习 方 法 |
学 习 效 果 |
背诵范文 |
运用英语思维,进行模仿性写作 |
多阅读英文文章 |
吸取语言材料 |
多听英文广播 |
提高听力水平 |
学习语法 |
正确表达 |
多写日记 |
在做中学 |
多练习口语 |
提高口头技能 |
参考他人的习作 |
取长补短 |
[写作要求]
1. 只能使用5个句子表达全部内容; 2. 文中不能出现真实姓名和学校名称; 3. 开头与结尾已经给出。
Ladies and gentlemen,
Now I would like to tell you how I learn English writing.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[写作要求]
1. 只能使用5个句子表达全部的内容;
2. 将5个句子组织成连贯的短文;
3. 可适当增加情节,使表达连贯。
[评分标准]
句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯。
查看答案和解析>>
科目:高中英语 来源:期末题 题型:写作题
李平是班上的尖子生,但他曾经觉得很难学好英语。请根据下面的提示,用英语
介绍他是如何改进英语学习的。
[写作内容]
1. 由于担心英语学习,他向英语老师Miss Zhang就如何改进英语学习征求意见;
2. 她建议他通过多阅读来扩大词汇量,并集中精力背诵一些好句好篇;
3. 直到那时他才意识到掌握良好学习方法的重要性;
4. 在老师的帮助下,李平逐渐取得进步,这令他父母非常高兴;
5. 他被授予奖赏,得到一份用金色的纸包着的礼物。
[写作要求]
1. 必须使用5个句子表达全部所给的内容;
2. 将5个句子组成连贯的短文;首尾句已给出。
查看答案和解析>>
科目:高中英语 来源: 题型:
IV.写作(共2节,满分40分)
第一节:基础写作(共1题,满分15分)
某英语报就中学生课外阅读开展征文活动,假如你是某中学高三学生蒋平,请你根据下
面表格中的信息,写一篇英语短文,发送到该报。
为什么要课外阅读? | ·课外阅读既能拓展知识,也是一种休闲娱乐; ·书籍是人类智慧的结晶; ·中外历史上有很多有关读书的名人 名句(举例说明) |
如何才能养成好的课外阅读习惯? | 坚持课外阅读的习惯要从小培养 |
你的观点(两到三点) |
注意:
1.对所给要点逐一陈述,适当发挥,不能简单翻译。
2.用五个句子表达,开头已经写好,不计入总句数。
3.参考词汇:结晶crystal;课外阅读out-of-class reading
Dear editor,
Students of today are reading more than very before. Indeed, the importance of reading can
never be too much stressed.
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com