分析 本文的作者即一位老师讲述了每年在他第一周上英语课时,都有一些学生们反映英语写作难的问题.为了解决这个问题,这位老师介绍了一个非常有效的方法,那就是让学生每天都在课堂上写日记.这样不仅使学生们提高了自己的写作水平,而且还使得他们综合运用英语的能力也有了很大地提高,在日记里老师还看到了他们对英语写作的信心.
解答 答案:36-40CFABG
36 C 细节推理题 由于上文提到了"一些学生感到英语写作很难"以及答案C中具体地描述了学生是如何感到英语写作难的,在这里起到了承接上文的作用;故选C
37 F 细节推理题 根据下文"只会运用一种语言说话,而不会运用这种语言---尤其是拥有丰富词汇的英语去写作,这是多么糟糕啊!"可知,答案F正是对该现象进行的比喻即:会说,但不会写,就像住在一个大房子里,从来没有离开过一个小房间一样;故选F
38 A 细节推理题 结合上文提到的比喻以及老师认为他的任务是带着学生们看看"其他的房间",并根据下文"我还需要…";所以可推知,此处表达的意思应是:我需要…,故选A
39 B 细节推理题 根据下文的例子:写作能力的提高,需要每天练习写作,正如通过锻炼,身体的肌肉变得越来越强壮一样;可知,此处表达的意思应与之相关即:写作能力的训练正如力量的训练一样;故选B
40 G 内容归纳题 本段主要讲述了老师让学生们以每天写日记的方法来练习写作所获得的成效;故选G"利用写作来表达自己是我教给学生的最重要的技能之一."
点评 做本题时,首先要仔细阅读短文,了解文中的信息,准确把握作者观点;然后根据上下文,并结合文章后面所提供的各选项,在正确理解文章内容的基础上,进行逻辑推理,从而选出正确答案.
科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | opposite | B. | on | C. | against | D. | above |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | floats | B. | floated | C. | was floated | D. | is floated |
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科目:高中英语 来源: 题型:完形填空
1.A.trouble | B.unease | C.accidents | D.diseases |
2.A.defeat | B.describe | C.sense | D.record |
3.A.professional | B.varied | C.free | D.similar |
4.A.approach | B.bark | C.leave | D.take |
5.A.association | B.running | C.transport | D.society |
6.A.trouble | B.attract | C.interrupt | D.instruct |
7.A.follow | B.guide | C.train | D.land |
8.A.nervously | B.stressfully | C.calmly | D.enthusiastically |
9.A.speedy | B.relaxing | C.dangerous | D.smooth |
10.A.interest | B.attention | C.training | D.procedure |
11.A.previous | B.cooperative | C.academic | D.successful |
12.A.repeatedly | B.abruptly | C.occasionally | D.instantly |
13.A.bored | B.excitable | C.energetic | D.fragile |
14.A.attended | B.inquired | C.overlooked | D.recommended |
15.A.career | B.flights | C.security | D.generations |
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科目:高中英语 来源: 题型:短文改错
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:填空题
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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