13£®Tom appeared on the sidewalk with a bucket of whitewash and a longhandled brush£®He stopped by the fence in front of the house where he lived with his aunt Polly£®He looked at it£¬and all joy left him£®The fence was long and high£®He put the brush into the whitewash and moved it along the top of the fence£®He repeated the operation£®He felt he could not continue and sat down£®
He knew that his friends would arrive soon with all kinds of interesting plans for the day£®
They would walk past him and laugh£®They would make jokes about his having to work on a beautiful summer Saturday£®The thought burned him like fire£®
He put his hand into his pockets and took out all that he owned£®Perhaps he could find some way to pay someone to do the whitewashing for him£®But there was nothing of value in his pockets-nothing that could buy even half an hour of freedom£®So he put the bits of toys back into his pockets and gave up the idea£®
At this dark and hopeless moment£¬a wonderful idea came to him£®It filled his mind with a great£¬bright light£®Calmly he picked up the brush and started again to whitewash£®
While Tom was working£¬Ben Rogers appeared£®Ben was eating an apple as he walked along the street£®As he walked along it£¬he was making noises like the sound of a riverboat£®First he shouted loudly£¬like a boat captain£®Then he said"Ding-Dong-Dong"£¬"Ding-Dong-Dong"again and again£¬like the bell of a riverboat£®And he made other strange noises£®When he came close to Tom£¬he stopped£®
Tom went on whitewashing£®He did not look at Ben£®Ben stared a moment and then said£º"Hello!I'm going swimming£¬but you can't go£¬can you£¿"
No answer£®Tom moved his brush carefully along the fence and looked at the result with the eye of an artist£®Ben came nearer£®Tom's mouth watered for the apple£¬but he kept on working£®
Ben said£¬"Hello£¬old fellow£¬you've got to work£¬hey£¿"
Tom turned suddenly and said£¬"Why£¬it's you£¬Ben!I wasn't noticing£®"
"Say-I'm going swimming£®Don't you wish you could£¿But of course you'd rather work-wouldn't you£¿Of course you would£®"
Tom looked at the boy a bit£¬and said£¬"What do you call work£¿"
"Why£¬isn't that work£¿"
Tom went back to his whitewashing£¬and answered carelessly£®
"Well£¬maybe it is£¬and maybe it isn't£®All I know is£¬it suits Tom Sawyer£®"
"Oh come£¬now£¬you don't mean to say that you like it£¿"
The brush continued to move£®
"Like it£¿Well£¬I don't see why I shouldn't like it£®Does a boy get a chance to whitewash a fence every day£¿"
Ben stopped eating his apple£®Tom moved his brush back and forth£¬stepped back to look at the result£¬added a touch here and there£¬and stepped back again£®Ben watched every move and got more and more interested£®Soon he said£¬"Say£¬Tom£¬let me whitewash a little£®"
Tom thought for a moment£¬and was about to agree£¬but he changed his mind£®
"No-no-it won't do£¬Ben£®You see£¬Aunt Polly wants this fence to be perfect£®It has got to be done very carefully£®I don't think there is one boy in a thousand£¬maybe two thousand£¬that can do it well enough£®"
"No-is that so£¿Oh come£¬now-let me just try£®Only just a little£®"
"Ben£¬I'd like to£¬but if it isn't done right£¬I'm afraid Aunt Polly ¡­"
"Oh£¬I'll be careful£®Now let me try£®Say-I'll give you the core of my apple£®"
"Well£¬here-No£¬Ben£¬now don't£®I'm afraid ¡­"
"I'll give you all of it£®"
Tom gave up the brush with unwillingness on his face£¬but joy in his heart£®And while Ben worked at the fence in the hot sun£¬Tom sat under a tree£¬eating the apple£¬and planning how to get more help£®There were enough boys£®Each one came to laugh£¬but remained to whitewash£®By the time Ben was tired£¬Tom sold the next chance to Billy for a kite£» and when Billy was tired£¬Johnny bought it for a dead rat-and so on£¬hour after hour£®And when the middle of the afternoon came£¬Tom had won many treasures£®
And he had not worked£®He had had a nice idle time all the time£¬with plenty of company£¬and the fence had been whitewashed three times£®If he hadn't run out of whitewash£¬Tom would have owned everything belonging to his friends£®
He had discovered a great law of human action£¬namely£¬that in order to make a man or a boy want a thing£¬it is only necessary to make the thing difficult to get£®
71£®How many characters are mentioned in this story£¿B
A.4
B.5
C.6
D.7
72£®Tom was about to agree to let Ben whitewash when he changed his mind becauseB£®
A£®Tom wanted to do the whitewashing by himself
B£®Tom planned to make Ben give up his apple first
C£®Tom was unwilling to let Ben do the whitewashing
D£®Tom was afraid Ben would do the whitewashing better
73£®We can learn from the passage thatC£®
A£®Tom was interested in whitewashing the fence
B£®Tom had a lot of friends who are ready to help others
C£®Tom was unwilling to whitewash the fence£¬but he managed to let other boys do it for him
D£®Tom was good at whitewashing the fence£¬so he looked at the result of his work with the eye of an artist
74£®What made Ben Rogers eagerly give up his apple and offer to brush the fence for Tom£¿B
A£®His warm heart and kindness to friends£®
B£®His curiosity about Tom's brushing job£®
C£®Tom's threat£®
D£®Aunt Polly's idea£®
75£®Which of the following is the most suitable title for this passage£¿A
A£®The Happy Whitewasher
B£®Tom And His Fellows
C£®Whitewashing A Fence
D£®How To Make The Things Difficult To Get£®

·ÖÎö ±¾ÎÄÊÇһƪ¼ÇÐðÎÄ£®ÎÄÕÂÖ÷Òª½²ÊöÁË´ÏÃ÷µÄTomÊÇÈçºÎÈñðµÄº¢×Ó°ïÖúËû×ö·ÛË¢Àé°ÊµÄ¹¤×÷¹ÊÊ£®

½â´ð 71£®B ϸ½ÚÀí½âÌ⣮ͨ¶ÁÈ«ÎÄ£¬¿ÉÖªÎÄÕÂÒ»¹²Ìá¼°ÁËTom£¬Johnny£¬Ben£¬Billy£¬PollyÕâÎå¸öÖ÷ÒªÈËÎ¹ÊBÕýÈ·£®
72£®B£®ÍÆÀíÅжÏÌ⣮¸ù¾ÝÎÄÕÂÖÐTom's mouth watered for the apple£¬¿ÉÖªTomÔ­À´ÊÇÏë³ÔÆ»¹ûµÄ£®¹ÊBÕýÈ·£®
73£®C£®Ö÷Ö¼´óÒâÌ⣮ͨ¶ÁÈ«ÎÄ£¬¿ÉÖªÎÄÕ½²ÊöÁË´ÏÃ÷µÄTomÈçºÎÈñðµÄº¢×Ó°ïÖúËû×ö·ÛË¢Àé°ÊµÄ¹¤×÷¹ÊÊ£®¹ÊCÕýÈ·£®
74£®B£®ÍÆÀíÅжÏÌ⣮¸ù¾ÝÎÄÕÂTomµÄ»Ø´ð"No-no-it won't do£¬Ben£®You see£¬Aunt Polly wants this fence to be perfect£®It has got to be done very carefully£®I don't think there is one boy in a thousand£¬maybe two thousand£¬that can do it well enough£®"¿ÉÖªTomµõÆðÀ´BenµÄºÃÆæÐÄ£¬BenÏëÖªµÀ×Ô¼ºµ½µ×Äܲ»ÄÜ×öºÃ£®¹ÊÑ¡B£®
75£®A£®Ö÷Ö¼´óÒâÌ⣮ͨ¶ÁÈ«ÎÄ£¬¿ÉÖªÎÄÕ½²ÊöÁËTomÀûÓÃ×Ô¼ºµÄ´ÏÃ÷²ÅÖÇÈñðµÄº¢×Ó°ïÖúËû·ÛË¢Àé°Ê£¬¹ÊÑ¡A£®

µãÆÀ ¿¼²ìѧÉúµÄϸ½ÚÀí½âºÍÍÆÀíÅжÏÄÜÁ¦£¬×öϸ½ÚÀí½âÌâʱһ¶¨ÒªÕÒµ½ÎÄÕÂÖеÄÔ­¾ä£¬ºÍÌâ¸É½øÐбȽϣ¬ÔÙ×ö³öÕýÈ·µÄÑ¡Ôñ£®ÔÚ×öÍÆÀíÅжÏÌâ²»ÒªÒÔ¸öÈ˵ÄÖ÷¹ÛÏëÏó´úÌæÎÄÕµÄÊÂʵ£¬Òª¸ù¾ÝÎÄÕÂÊÂʵ½øÐкϺõÂß¼­µÄÍÆÀíÅжϣ®

Á·Ï°²áϵÁдð°¸
Ïà¹ØÏ°Ìâ

¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÐÅϢƥÅä

3£®Seeing with Sound
According to a British news report£¬some blind people may finally get a chance to"see"£®£¨71£©C Dr£®Peter Meijer£¬a scientist at Philips Research Laboratories in the Netherlands£¬has developed a new system called the vOICe£®The three middle letters in vOICe stand for"Oh£¬I see£®"Meijer's groundbreaking technology may change the lives of visually impaired £¨ÊÓÁ¦ÕÏ°­£© people all over the world£®
A wearable setup of vOICe system consists of a head-mounted camera£¬stereo headphones and a notebook PC£®The system translates visual images from a camera into complex sounds£®£¨72£©B
The program is based on the theory that people can hear certain sounds and learn to translate them into meaningful mental images£®Everything has its own unique sound£®£¨73£©A The height of an object or person could be determined by pitch£¨Òôµ÷£©£®And a built-in colour identifier speaks out colour names when it is turned on£®What the vOICe users had to learn is which sound went with which object£®Meijer says that he is counting on the brain's ability to adapt£®
£¨74£©F Within two weeks£¬most people who experiment with the vOICe system are able to identify objects such as walls and doors£®They are also able to identify certain situations£¬including whether the lights in a room are on or off£®£¨75£©G Meijer thinks that translating will eventually become automatic for many users of the vOICe£¬bringing a form of vision to them for the very first time£®

A£®Brighter areas sound louder than darker areas£®
B£®It then sends these sounds to a person through headphones£®
C£®However£¬they are not learning to see with their eyes£» they are learning to see with their ears£®
D£®The vOICe system is aiming to treat blindness by translating images from a camera into audio signals£®
E£®Meijer supposes that the brain is interested in the information"content"£¬but not the information"carrier"£®
F£®To evaluate the new system's effectiveness£¬a number of visually impaired people were chosen to test the vOICe£®
G£®Over time£¬some users have even learned to"watch"television or"recognize"the outlines of buildings as they walk£®

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÑ¡ÔñÌâ

4£®"It is commonly believed that women love to chat£®But£¬________£¬men chat more than women do£®"£¬says a new study£®£¨¡¡¡¡£©
A£®as a resultB£®as it is
C£®believe it or notD£®generally speaking

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÑ¡ÔñÌâ

1£®"Got it£¿"Professor Smith says£¬"______£¬let's move on to the next part£®"£¨¡¡¡¡£©
A£®If notB£®If anythingC£®If everD£®If so

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÑ¡ÔñÌâ

8£®He hurried to the booking office only_________that all the tickets had been sold out£®£¨¡¡¡¡£©
A£®to tellB£®to be toldC£®tellingD£®told

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÍêÐÎÌî¿Õ

18£®After a tornado touched down in a small town nearby£¬all the local newspapers carried stories featuring some of the families who suffered the hardest£®A particular picture£¨41£©especially touched me£®A young woman stands in front of a totally destroyed home£¬a pained expression twisting£¨Ê¹Å¤Çú£© her features£®A young boy£¬seven or eight years old£¬stands at her side£¬eyes downcast£®A tiny girl stares into the camera£¬eyes wide with confusion and£¨42£©fear£®This would be a good £¨43£©opportunity to teach my children to£¨44£©help those less fortunate than themselves£®
I taped the picture to our refrigerator£¬explaining their £¨45£©difficulty to my seven-year-old twins£¬Brad and Brett£¬and to three-year-old Meghan£®"We have so much£¬and these£¨ 46£©poor people now have nothing£¬"I said£®"We will £¨47£©share what we have with them£®"
I sorted through our £¨48£©clothes and £¨49£©encouraged the boys to go through their toys and 50£®donate some of their less favorite things£®
Brad and Brett £¨51£©placed the toys they had chosen to donate into a box while I filled it with clothes£®Meghan walked up with Lucy£¬her much-loved doll hugged £¨52£©tightly to her chest£®She 53£®stopped in front of the box that held the £¨54£©toys£¬gave Lucy a£¨55£©final kiss£¬and then laid her gently on top of the other toys£®"Oh£¬honey£¬"I said£®"You don't have to give Lucy£®You love her so much£®"
Meghan nodded seriously£¬eyes glistening£¨ÉÁ¹â£© with held-back £¨56£©tears£®"Lucy makes me happy£¬Mommy£®Maybe she'll make that other little girl £¨57£©happy£¬too£®"
I stared at Meghan for a long moment£®I suddenly£¨ 58£©realized that true generosity is£¨59£©giving that which you cherish£¨Õä°®£© most£®I£¬who had wanted to teach£¬had been taught£®
Without a word£¬the boys went to their rooms£®They came back with their £¨60£©favorite toys and placed them in the box next to Lucy£®Swallowing back tears£¬I pulled all three of them into my arms£®
41£®A£®exactlyB£®especiallyC£®properlyD£®only
42£®A£®surpriseB£®happinessC£®fearD£®shyness
43£®A£®wayB£®opportunityC£®lossD£®message
44£®A£®helpB£®raiseC£®meetD£®keep
45£®A£®illnessB£®angerC£®questionD£®difficulty
46£®A£®strangeB£®ordinaryC£®poorD£®wild
47£®A£®dealB£®shareC£®saveD£®prevent
48£®A£®p ensB£®booksC£®goodsD£®clothes
49£®A£®encouragedB£®askedC£®forcedD£®ordered
50£®A£®leaveB£®donateC£®sendD£®miss
51£®A£®triedB£®gotC£®turnedD£®placed
52£®A£®kindlyB£®reallyC£®tightlyD£®rarely
53£®A£®stoppedB£®layC£®pickedD£®carried
54£®A£®goodsB£®clothesC£®toysD£®books
55£®A£®lovelyB£®finalC£®hardD£®dark
56£®A£®lightsB£®tearsC£®dropsD£®emotion
57£®A£®sadB£®niceC£®happyD£®open
58£®A£®realizedB£®heldC£®showedD£®cared
59£®A£®goingB£®gettingC£®puttingD£®giving
60£®A£®favoriteB£®excellentC£®perfectD£®super

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÔĶÁÀí½â

5£®Have you played it£¿It's a game for a person or for a carload£®
Someone begins£¬"I'm grateful to God for¡­"And he or she shares something£®Then the next person gives gratitude for something£®This goes on for 5minutes or more until you reach your destination£®There's no loser£®Everyone feels happy after expressing gratitude£®And sometimes you discover amazing things£®
My 5yearold granddaughter and I played the gratitude game when she visited us£®I found out she was grateful to her friend Josh¡­and"the other Josh"£®She was grateful to go swimming at the pool£®She was grateful to have a daddy who played with her and to a nice mommy£®
She would begin the gratitude games as soon as we settled into the car to drive somewhere£®Playing it with her£¬I tried to be honest and not just say something fast£®I really stopped to think£®What was I grateful for at the moment£¿That our country was not at war£®That we had plenty to eat£®Playing the game made me more aware of the good things in my life£®
A friend of mine was having a tough time seeing that there wasn't any good in his life£®I suggested to my friend that he take a few minutes before going to bed and write down all the good things he could think of that happened during the day£®
Later he told me what happened£®He couldn't think of anything good£®But he persisted until he was able to write a few things down£®The next morning he decided to look for signs of good during the day£®He sat down on his front steps£®A robin£¨Öª¸üÄñ£© landed on the grass£®In his words£¬it began"doing a little dance"£¬preening£¨ÕûÀíÓð룩 and cleaning itself£®He watched the entire show£®It was delightful£®He realized that if he hadn't been really looking for good£¬he would never have noticed the robin and would have missed what to him was a remarkable display£®
That evening he filled several pages with recordings of good that had happened during the day and things he was grateful for£®Gratitude had made a huge difference!
28£®The purpose of the gratitude game is toC£®
A£®let people share their gratitude to God
B£®make people realize the good things around them
C£®discover amazing things in life
D£®practice people's skill of expressing themselves
29£®What was the problem with the writer's friend£¿B
A£®He had lost his purpose of life£®
B£®He saw nothing worth his appreciation£®
C£®He had trouble remembering what had happened during the day£®
D£®He found it hard to play the game£®
30£®In which way has the game helped the writer's friend£¿B
A£®It made him interested in birds£®
B£®It opened his eyes to nothing good in life£®
C£®It taught him the necessity of giving gratitude£®
D£®It inspired him to play the gratitude game every day£®
31£®The story of the writer's friend tells us thatC£®
A£®life is meaningless to a person who doesn't know how to give gratitude
B£®one can always find relief in nature when he is in depression
C£®it's not difficult to find good things in life if one starts looking for them
D£®gratitude plays an important role in changing a person's character£®

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÔĶÁÀí½â

2£®In a cold winter£¬a couple had to move out from the luxury villa because of bankruptcy£®The husband worked day and night to support the family but with no care of his wife£®So she thought£¬"he doesn't love me anymore£¬he just cares his business¡­not me"£®
One day£¬she began to take a bath£¬he stopped her at the door£¬"Let me take it first£¬OK£¿""Why not let me shower first£¬"she asked£®"I was tired£¬sweetie£¬you take it later£¬OK£¿"She was totally depressed£®
On a morose day£¬she found nothing to do and turned on his computer£¬a few words blurred her eyes¡­it was his diary£º
Today£¬I was quite sad£¬she asked me why I was always taking the bath first£¬and I said to her£¬I was exhausted£®She was unhappy£¬in her mind£¬I treated her not as well as usual£¬but how can I do£¿I wasn't as rich as before!We moved to the small apartment£¬there was only a shower in such a freezing winter£®But I found that if one person took the shower first£¬the room could get a little warm£¬so every time I rushed to the bathroom first£®I was thinking that£¬when she took the shower£¬the room would get warmer£¬at least1¡æ£¬2¡æor 3¡æ
Now I can't give her comfortable life£¬bring her the luxury restaurant£¬buy expensive dresses for her£¬but at least£¬I can give her 1¡ælove£®
41£®Why was the husband always taking the bath first£¿B
A£®Because he was tired from work£®
B£®Because he wanted to get the bathroom warmer£®
C£®Because he didn't love her anymore£®
D£®Because he treated his wife not as well as usual£®
42£®What does the underlined word"bankruptcy"in the first paragraph probably mean£¿B
A£®crash      
B£®failure      
C£®moving      
D£®diseases
43£®The best title of the passage may beD£®
A trouble                   
B£®Husband and wife
C£®A romantic love story    
D.1¡ælove£®

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16£®Graduating from high school is one of the most satisfying£¬but for the first time£¬you are faced with the task of leading yourself to a successful future£®Advice floods in from everybody in all directions and eventually you have obtained so much information about how to do well in college that it starts to become confusing£®
    Many people say the best way to get through college with the best grades is to study most of the time and relax the rest of the time£®While this is a great strategy£¬the whole social aspect of the college life is completely ignored£®Social life plays a large role in overall well-being £¨¸£Àû£©£®College offers the best chance you will ever have to surround yourself with great people for the rest of your 1ife£®
You need to create schedules for yourself to manage your time£®It is sometimes difficult for students to separate having fun and studying£®If you want to make it through college£¬you must go to class£®Students often fail out because they completely neglect£¨ºöÊÓ£© going to class and doing required assignments£®And then there's the complete opposite side£¬the students who graduate with a 4.0 grade point average but have never been to a social event in their college career£®The key to success is balance£®What is the point of spending four years in the same place if you build no supportive relationships£¬good memories or funny stories£¿
Obviously college is not of total fun£®You will sometimes need to lock yourself in your room and turn off your cell phone for a few hours to crack down on loaded projects and abandon all contact from the outside world£®But after you are finished with the project£¬you should reward yourself by relaxing and having a good time£®As long as there is a good balance of work and play£¬you should have few problems£®To be successful£¬you need to create your own unique schedule£®If one thing doesn't work£¬shift your schedule around until it does£®When you and your best friends finally graduate£¬you can remember all the great times you've had together£¬and talk about how college wasn't as difficult as you once thought it was going to be£®
72£®What does the underlined phrase"crack down on"in the last paragraph probably mean£¿C
A£®Pay attention to
B£®Keep in touch with£®
C£®Try to complete
D£®Break down£®
73£®Which statement does the author seem to agree with£¿D
A£®College life is very confusing£®
B£®It s easy to manage one's time in college£®
C£®Everyone can make many friends in college£®
D£®Social life plays an important part in college£®
74£®The last paragraph tells that one may succeed at college if he/she knowsB
A£®how to deal with problems
B£®how to manage his/her time 
C£®how to finish his/her projects 
D£®how to avoid the outside world's interruption
75£®What would be the best title of the passage£¿A
A£®How to Win at College                B£®What to Learn at College
C£®The Importance of College            D£®The Difficulties Met with at College£®

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