分析 本文为广告应用文,介绍了几个发明者后悔发明的产品.
解答 55-57 DCA
55.答案D.细节理解题.根据Pepper Spray部分的"After police sprayed(喷射) peaceful protesters with pepper spray at a University of California campus in 2011,"可知,Pepper Spray只是用来防身的,并不能杀人,故D选项错误.
56.答案C.细节理解题.Flappy Bird根据图示是2013年的产品.The Labradoodle的时间为1980s.The AK-47的时间为2013年.Pepper Spray的时间为2011.The Office Cubicle的时间为In the late 60s,大约为1960s.故最早的是The Office Cubicle,选C.
57.答案A.主旨大意题.根据文章第一段"Be careful what you wish for,especially if you want to invent something new"可知,本文要讲的是那些让发明者后悔的产品.故选A.
点评 做广告类阅读的五大技巧
1.先题后文法:"先题后文"指的就是先读试题,了解试题的考查点,再根据试题的要求快速阅读短文.
2.题干定向法:如果题干的问题与原文中的相应句段基本相同,则可直接对号入座;如果题干的问题与原文中的相应句段有较大出入,则要进行一定的处理,这个"处理"是多方面的,它可能包括对原文进行同义变换、对概念进行解析、对事实进行归纳、将具体问题抽象化或将抽象问题具体化、将文中提到的原则或规则进行实际运用等等.
3.错误排除法:一般说来,对于那些与文意明显不符或与文章内容不相关的选项比较容易排除,但有些选项与文章内容相符,却与题干问题不吻合,即属答非所问的情形,也应作为错误项予以排除,尤其是那些从文章中摘录的句子,要特别小心,它们很有可能是干扰项.除了验证其是否能回答所提问题外,还要看它是否回答了问题的主要方面,也就是说看它是不是最佳答案,如果它只能回答所提问题的一个侧面或还有比它更合适的选项,都要毫不犹豫地将其排除.
4.信息补全法:前面讲到,广告类阅读材料的一大特点就是缩略词和省略句多.考生在做题时,要注意根据文章的上下文语境将省略句补充完整,以便于正确地理解和答题.
科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:完形填空
1. A.clearer | B.better | C.higher | D.happier |
2. A.compared | B.paired | C.related | D.involved |
3. A.avoiding | B.solving | C.developing | D.forcing |
4. A.found | B.locked | C.interviewed | D.observed |
5. A.studied | B.discussed | C.saw | D.ignored |
6. A.reliable | B.illogical | C.unbelievable | D.manageable |
7. A.difference | B.concern | C.problem | D.challenge |
8. A.annoy | B.leave | C.interest | D.puzzle |
9. A.word | B.voice | C.story | D.number |
10.A.easy | B.systematic | C.different | D.typical |
11.A.silently | B.suddenly | C.gradually | D.mostly |
12.A.route | B.shape | C.move | D.sound |
13.A.guess | B.think | C.explain | D.answer |
14.A.size | B.style | C.form | D.meaning |
15.A.organization | B.development | C.information | D.improvement |
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科目:高中英语 来源: 题型:完形填空
16.A.funny | B.common | C.terrible | D.clear |
17.A.admit | B.receive | C.refuse | D.show |
18.A.quarrel | B.accident | C.trouble | D.adventure |
19.A.already | B.always | C.simply | D.hardly |
20.A.enjoying | B.pretending | C.imagining | D.continuing |
21.A.warn | B.demand | C.advise | D.beg |
22.A.mind | B.hear | C.see | D.fall |
23.A.expected | B.declared | C.realized | D.doubted |
24.A.Because of | B.Except for | C.Such as | D.Instead of |
25.A.died | B.cheered | C.disappeared | D.suffered |
26.A.meet | B.avoid | C.arrange | D.hide |
27.A.independent | B.inconvenient | C.unwelcome | D.unfamiliar |
28.A.changed | B.finished | C.stopped | D.Prepared |
29.A.interview | B.report | C.tell | D.write |
30.A.news | B.lives | C.advantages | D.achievements |
31.A.free | B.popular | C.interesting | D.embarrassing |
32.A.show | B.stage | C.duty | D.time |
33.A.and then | B.even if | C.so that | D.as if |
34.A.sure | B.proud | C.ashamed | D.afraid |
35.A.never | B.even | C.still | D.once |
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科目:高中英语 来源: 题型:书面表达
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:书面表达
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | expression | B. | conclusion | C. | impression | D. | information |
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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