分析 作者在本文中讲述了自己上高中后的心情和两年的高中生活.上了高中作者感觉自己离大学很近了,第一年作者结交了很多朋友,尽管学习生活非常艰难,作者还是和朋友们分享幸福与悲伤.第二年作者被安排到了另外一个班级,很快又结识了新朋友.现在时第三年了,作者决心努力学习,争取更大的进步.
解答 On the first day when I went to high school,I felt exciting.After 9years'study,I felt I was so closely to university.During the first year,I made many friends.I got to know all of my classmates.Because the school work was tough.I shared happiness and sorrow for my friends.When∧second year came,I was arranged to other class.I was worried that no one could talk to me,but I made new friends quickly.Now it was the last year of my high school life,but I'm determined to study more harder and make greater progress.life is challenging for me,but I won't give out.
详解:
1.exciting改为excited;考查分词用作形容词,过去分词作形容词修饰人,现在分词作形容词修饰事物,所以这里用excited作形容词修饰"I".
2.closely改为close;考查形容词,此处用形容词作系动词was的表语,be close to意为"接近,靠近".
3.Because 改为Although/Though;考查让步状语从句,这里用Although/Though引导一个让步状语从句,意为"尽管学习生活非常艰难…".
4.for 改为 with;考查介词,share sth with sb 是固定搭配,意为"与某人分享某物".
5.second前面加the;考查定冠词,序数词second前面要加定冠词the,表示"第二年".
6.other改为another;考查形容词,other意为"其他的",another意为"另一个",结合句意"我被安排到另一个班",可知此处应该用another.
7.but改为and;考查连词,分析句子结构,此处应该用and连接并列成分.
8.was改为is;考查动词的时态,此处讲述的是现在的情况,故用一般现在时is.
9.去掉more;考查比较级,more可以帮助多音节单词构成比较级,但不能修饰比较级,所以比较级形式harder前面的more应该去掉.
10.out改为in;考查介词,give out 意为"发布,分发",give in 意为"屈服,让步",分析句意应为"生活对我来说具有挑战性,但我不会屈服",所以此处应该用give in.
点评 短文改错首先快速阅读短文,了解短文基本大意,确定文章的基本时态,再运用语法,词汇,习惯性短语等基础知识进一步分析各个句子,找出文中的错误加以修改.
科目:高中英语 来源: 题型:填空题
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | that | B. | which | C. | when | D. | where |
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科目:高中英语 来源: 题型:短文改错
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科目:高中英语 来源: 题型:填空题
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科目:高中英语 来源: 题型:短文改错
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | which | B. | that | C. | whose | D. | of which |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | when,that | B. | that,which | C. | that,that | D. | when,which |
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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