14£®Little Tommy was doing very badly in math£®His parents had tried everything-tutors£¬cards£¬special learning centers-in short£¬everything they could think of£®Finally they took Tommy to a catholic£¨ÌìÖ÷½ÌµÄ£© school£®
After the first day£¬little Tommy came home with a very serious look on his face£®He didn't kiss his mother hello£®Instead£¬he went straight to his room and started studying£®Books and papers were spread out all over the room and little Tommy was hard at work£®His mother was surprised£®She called him down to dinner and as soon as he finished eating£¬he went back to his room£¬without a word£®In no time he was back hitting the books as hard as before£®This went on for some time£¬day after day while the mother tried to understand what was happening£®
Finally£¬little Tommy brought home his report card£®He quietly put it on the table and went up to his room and hit the books£®His mom looked at it and to her surprise£¬little Tommy got an A in math£®She could no longer hold her curiosity£®She went to his room and asked£¬"Son£¬what was it£¿Was it the nuns£¨ÐÞÅ®£©£¿"
Little Tommy looked at her and shook his head£¬"No£®"
"Well then£¬"she asked again£®"WHAT was it£¿"
Little Tommy looked at her and said£¬"Well£¬on the first day of school£¬when I saw that man nailed to the plus sign£¨¼ÓºÅ£©£¬I knew they weren't joking£®"
21£®Tommy's mother felt surprised that his sonB£®
A£®was still the same as usual
B£®worked hard but said little
C£®kissed her hello after school
D£®ate so much at dinner
22£®The underlined phrase"hitting the books"means"A"£®
A£®studying    
B£®striking    
C£®playing    
D£®cheering
23£®The last sentence in the passage shows thatB£®
A£®Tommy felt sorry for the man
B£®Tommy was afraid of being nailed
C£®Tommy didn't like the plus sign
D£®Tommy liked playing jokes on others
24£®From the passage£¬we can infer thatD£®
A£®teachers should be strict with their students
B£®nuns are good at helping children with their math
C£®a catholic school is much better than other ones
D£®mistakes might do good sometimes£®

·ÖÎö ±¾ÎÄÐðÊöÁËTommyѧϰһֱ²»Óù¦£¬Æ丸ĸÏ뾡ÁËÒ»Çа취¶¼²»×àЧ£¬×îºó½«ËûËͽøÁËÒ»ËùÌìÖ÷½ÌµÄ½Ì»áѧУ£®µ±Ëû¿´¼ûÓÐÈ˶¤¶¤×Ó£¬TommyÊǵ£ÐÄѧϰ²»Óù¦»á±»¶¤ÔÚÊ®×Ö¼ÜÉÏ£®Ò»¸Ä×Ô¼ºÔ­À´²»ºÃѧµÄ²»Á¼Ï°¹ß£¬ºÜ¿ì¾Í°ÑÊýѧ³É¼¨¸ÏÁËÉÏÈ¥£®¿É¼û£¬Îó½âÓÐʱҲ¿ÉÒÔÆ𵽺õÄЧ¹û£®

½â´ð 21  Bϸ½ÚÀí½âÌ⣮¸ù¾ÝAfter the first day£¬little Tommy came home¡­didn't kiss his mother hello¡­was hard at work¡­without a word£®¿É֪СÌÀķѧϰ¿Ì¿àµ«ÊÇÔڼҵĻ°ÓïºÜÉÙ£¬¹ÊÑ¡B£®
22£®A ϸ½ÚÀí½âÌ⣮¸ù¾ÝÎÄÕ´óÒâºÍFinally£¬little Tommy brought home his report card£®He quietly put it on the table and went up to his room and hit the booksÕâ¸ö¾ä×ÓµÄÓï¾³£¬¿ÉÖªhit the booksµÄÒâ˼ÊÇ"Óù¦"£®¹Ê´ð°¸Ñ¡A£®
23£®B ϸ½ÚÀí½âÌ⣮¸ù¾ÝTommyѧϰһֱ²»Óù¦£¬µ«×Ô´Ó½øÁËÕâËùcatholic schoolÖ®ºó£¬Çé¿ö¾Í²»Ò»ÑùÁË--ÕûÌ춼·¢ºÝ¶ÁÊ飬½á¹ûÊýѧ¿¼ÊÔÒ²µÃÁËA£®ÕâÊÇΪʲôÄØ£¿ÎÄÕÂÔÚ×îºóµÀ³öÁËÆäÔ­Òò£ºWell£¬on the first day of school£¬when I saw that man nailed £¨¶¤£© to the plus sign £¨¼ÓºÅ£©£¬I knew they weren't joking£®ÓÉ´Ë¿ÉÖª£¬TommyÊǵ£ÐÄѧϰ²»Óù¦»á±»¶¤ÔÚÊ®×Ö¼ÜÉÏ£®¹ÊÑ¡B£®
24£®D ϸ½ÚÀí½âÌ⣮¸ù¾ÝTommy°Ñthe man nailed to the plus signÎó½âΪ"ѧϰ²»Óù¦µÄ½á¹û"£¬´Ó¶øÒ»¸Ä×Ô¼ºÔ­À´²»ºÃѧµÄ²»Á¼Ï°¹ß£¬ºÜ¿ì¾Í°ÑÊýѧ³É¼¨¸ÏÁËÉÏÈ¥£®¿É¼û£¬Îó½âÓÐʱҲ¿ÉÒÔÆ𵽺õÄЧ¹û£®¹ÊÑ¡D£®

µãÆÀ ÔĶÁÀí½âÌâ²âÊÔ¿¼ÉúÔÚÔĶÁ»ù´¡ÉϵÄÂß¼­ÍÆÀíÄÜÁ¦£¬ÒªÇó¿¼Éú¸ù¾ÝÎÄÕÂËùÊöʼþµÄÂß¼­¹Øϵ£¬¶Ôδ˵Ã÷µÄÇ÷ÊÆ»ò½á¾Ö×÷³öºÏÀíµÄÍƶϣ»»ò¸ù¾Ý×÷ÕßËù²ûÊöµÄ¹ÛµãÀíÂÛ£¬¶ÔÎÄÕÂδÉæ¼°µÄÏÖÏó¡¢ÊÂÀý¸øÒÔ½âÊÍ£®¿¼ÉúÊ×ÏÈÒª×ÐϸÔĶÁ¶ÌÎÄ£¬ÍêÕûÁ˽âÐÅÏ¢£¬×¼È·°ÑÎÕ×÷Õ߹۵㣮

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¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÔĶÁÀí½â

4£®Some children are natural-born bosses£®They have a strong need to make decisions£¬manage their environment£¬and lead rather than follow£®Stephen Jackson£¬a Year One student£¬"operates under the theory of what's mine is mine and what's yours is mine£¬"says his mother£®"The other day I bought two new Star Wars light sabers£¨½££©£®Later£¬I saw Stephen with the two new ones while his brother was using the beat-up ones£®"
"Examine the extended family£¬and you'll probably find a bossy grandparent£¬aunt£¬uncle or cousin in every generation£®It's an inheritable trait£¬"says Russell Barkley£¬a professor at the Medical University of South Carolina£®Other children who may not be particularly bossy can gradually gain dominance£¨Ö§ÅäµØ룩 when they sense their parents are weak£¬hesitant£¬or in disagreement with each other£®
Whether it's inborn nature or developed character at work£¬too much control in the hands of the young isn't healthy for children or the family£®"Fear is at the root of a lot of bossy behaviour£¬"says family psychologist John Taylor£®"Children£¬"he says in his book From Defiance to Cooperation£¬"have secret feelings of weakness and a desire to feel safe£®It's the parents'role to provide that protection£®"
When a"boss child"doesn't learn limits at home£¬the stage is set for a host of troubles outside the family£®The overly willful and unbending child may have trouble obeying teachers or coaches£¬for example£¬or trouble keeping friends£®It can be pretty lonely as the top dog if no one likes your bossy ways£®
"I see more and more parents giving up their power£¬"says Barkley£¬who has studied bossy behavior for more than 30years£®"They bend too far because they don't want to be as strict as their own parents were£®But they also feel less confident about their parenting skills£®Their kids£¬in turn£¬feel more anxious£®"
So for the sake of the children£¬parents should be strict with them in a suitable way and get more knowledge to be good parents£®

Title£¨71£©Bossy children
Kinds?£¨72£©Natural-born bossy children with an inheritable trait£»
?developed bossy children£®

Behaviors
?having a strong need to make decisions£»
?£¨73£©managing their environment£»
?leading rather than following£»
?not £¨74£©learning limits at home£®


£¨75£©Causes/Reasons
        Children           Parents
?fear£¨the basic cause£©
?£¨76£©£¨feeings of£©weakness
?a desire to feel safe
?weakness£¬hesitation and disagreement with each other£»
?less power over the children£»
?£¨77£©less confidence about parenting skills£®
Influences?having trouble dealing with others or keeping friends£»
?feeling £¨78£©lonely and anxious£®
£¨79£©suggestions/tips/advice
for parents
?being strict with children in a suitable way£»
?providing protection£»
?learning to be £¨80£©good parents£®

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÔĶÁÀí½â

5£®The owner of an Indian food shop in Bristol was astounded to receive an apology letter and money in compensation£¨²¹³¥£© from a thief who stole from his shop seven years ago£®
The shop owner£¬Imran Ahmed£¬27£¬said he never expected that the thief would get in touch after so long£®He said he remembered returning to the shop to find his windows broken and goods stolen£®He didn't know whether the police had ever caught anyone in connection with the crime£¨·¸×ï»î¶¯£© because they hadn't remembered to contact him£®He supposed that the case had been closed long ago£¬so he just tried to forget it and went on doing business as usual£®
Seemingly£¬the criminal had not been planning to rob  the shop that night in 2008---the letter says£¬'About seven years ago I was walking past your shop late one night when I noticed that someone had broken into it£®'With the shop front wide open£¬there was nothing to prevent the thief from stepping inside and taking anything he wanted£®There were some cigarettes lying there and the thief grabbed them and ran£®
Now£¬it seems the mystery thief regrets stealing from the shop and has stopped carrying out such crimes£®At the time of the robbery£¬¡®my life was in a mess£¬'the ashamed thief explained in the letter£¬but now¡®I'm trying to lead an honest life£®'
The shop owner£¬Mr Ahmed£¬was moved by the letter£®I n fact£¬he was so touched and pleased by the thief's change of heart that he is planning to give the money to charity£®His said£¬'I would love to find out who he was but I don't think he will contact us£®It's amazing this has happened and to have something like this happen is really good£®'He has put it away and it is well kept in a box£®
Avon and Somerset Police spokesman Steve Game said£¬¡®The police are very pleased to hear that a victim£¨Êܺ¦ÈË£© has received some compensation for a crime£®The letter shows that criminals can change their lives for the better£®'
28£®What does the underlined word"astounded"in Paragraph 1 mean£¿C
A£®Proud£®
B£®Regretful£®
C£®Surprised£®
D£®Relaxed£®
29£®What did the thief do that night£¿C
A£®He broke into the shop
B£®He robbed the shop as planned£®
C£®He stole something from the shop£®
D£®He carried out a crime with his partners£®
30£®Why did the thief make an apology for his behavior£¿A
A£®He wanted to put his past mistake right£®
B£®He experienced a similar robbery£®
C£®His stealing brought shame on his family£®
D£®His joining charity changed him£®
31£®How did Mr Ahmed react after reading the litter£¿C
A£®He handed it over to the police£®
B£®He would meet the thief in person£®
C£®He felt happy for the thief's becoming good£®
D£®He wondered how the thief was over the years£®

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÔĶÁÀí½â

2£®In New York£¬students at 18schools participate in a program called We Future Cycle£®Started by Anna Giordano in 2014£¬it teaches kids to recycle£¬compost £¨ÖƳɶѷʣ©£¬and reduce  food waste£®
Lunch areas at the participating schools are equipped with three clearly marked bins-compost£¬recycle and share£®While the first two are common in schools£¬the third is rare£¬where kids can put their unwanted drinks£¬fruits£¬and even untouched sandwiches£®Items in the  container are available for any student that wants them£®Whatever remains at the end of the day is donated to the food bank£®Giordano says the three bins have helped reduce the nun of trash bags from an average of 22to just 2!
To ensure kids adopt similar habits at home£¬the non-profit has created extensive   curriculum to educate families  about the importance of sorting waste into the proper streams of recycling£¬composting£¬trash and food to donate-They also urge parents to have  conversations with their kids about food choices£®
But£¬as  we're all aware£¬kids aren't   only ones that Waste food-adults are  epually bad£¬if not worse!To prevent that£¬Josh Treuhaft  founded Salvage Supperclub in 2014£®The occasionally organized dinners promise people  a tasty multi-course meal for a mere 550USD   perperson£®It is also a plan to savewaste because the delicious food is made from vegetables   that are past their prime and£¬therefore£¬headed for the trash bin£®
The other catch£¿Customers have to eat their  meals inside a dumpster£¨´óÐÍÀ¬»øװж³µ£©!The place£¬of course£¬is totally clean£®It is just a symbolic gesture£®In addition to helping people rethink their actions£¬Treuhaft also helps them to do good by donating part of the profits to non-profits devoted to fighting against food waste£®
32£®What is mainly talked about in the text£¿C
A£®The importance of saving food£®
B£®Ways to form the habit of saving food£®
C£®Positive moves to reduce food waste£®
D£®The reasons for calling on people to share food£®
33£®From the second paragraph we can infer thatB
A£®students are more generous
B£®the program enjoys a success in schools
C£®food is wasted seriously in all schools
D£®students show no interest in the program
34£®What do we know about We Future Cycle£¿C
A£®It has a very long history£®
B£®It donates its profits to schools£®
C£®It educates parents as well as children£®
D£®It occasionally provides people with free dinner£®
35£®What is the significance of eating in a dumpster according to Treuhaft£¿D
A£®It is nicer and cleaner£®
B£®It is environmentally friendly£®
C£®It can save much money and energy£®
D£®It can help people think about the food waste problem£®

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÑ¡ÔñÌâ

9£®When people think of factories£¬they think of clouds of dirty smoke or of pipes ______ chemical waste into rivers£®£¨¡¡¡¡£©
A£®pourB£®to pourC£®pouringD£®poured

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÔĶÁÀí½â

19£®In New York£¬students at 18schools participate in a program called We Future Cycle£®Started by Anna Giordano in 2014£¬it teaches kids to recycle£¬compost £¨ÖƳɶѷʣ©£¬and reduce  food waste£®
Lunch areas at the participating schools are equipped with three clearly marked bins-compost£¬recycle and share£®While the first two are common in schools£¬the third is rare£¬where kids can put their unwanted drinks£¬fruits£¬and even untouched sandwiches£®Items in the  container are available for any student that wants them£®Whatever remains at the end of the day is donated to the food bank£®Giordano says the three bins have helped reduce the nun of trash bags from an average of 22to just 2!
To ensure kids adopt similar habits at home£¬the non-profit has created extensive   curriculum to educate families  about the importance of sorting waste into the proper streams of recycling£¬composting£¬trash and food t0donate-They also urge parents have  convcrsations with their kids about food choices£®
But£¬as  we're all aware£¬kids aren't   only ones that Waste food-adults are  epually bad£¬if not worse!To prevent that£¬Josh Treuhaft  founded Salvage Supperclub in 2014£®The occasionally organized dinners promise people  a tasty multi-coursc meal for a mere 550USD   perperson£®It is also a plan to savewaste because the delicious food is made from vegetables   that are past their prime and£¬therefore£¬headed for the trash bin£®
The other catch£¿Customers have to eat their  meals inside a dumpster£¨´óÐÍÀ¬»øװж³µ£©!The place£¬of course£¬is totally clean£®It is iust a symbolic gesture£®In addition to helping people rethink their actions£¬Treuhaft also helps them to do good by donating part of the profits to non-profits devoted to fighting against food waste£®
32£®What is mainly talked about in the text£¿C
A£®The importance of saving food£®
B£®Ways to form the habit of saving food£®
C£®Positive moves to reduce food waste£®
D£®The reasons for calling on people to share food£®
33£®From the second paragraph we can infer thatB
A£®students are more generous
B£®the program enjoys a success in schools
C£®food is wasted seriously in all schools
D£®students show no interest in the program
34£®What do we know about We Future Cycle£¿C
A£®It has a very long history£®
B£®It donates its profits to schools£®
C£®It educates parents as well as children£®
D£®It occasionally provides people with free dinner£®
35£®What is the significance of eating in a dumpster according to Treuhaft£¿D
A£®It is nicer and cleaner£®
B£®It is environmentally friendly£®
C£®It can save much money and energy£®
D£®It can help people think about the food waste problem£®

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£º¶ÌÎĸĴí

6£®¼Ù¶¨Ó¢Óï¿ÎÉÏÀÏʦҪÇóͬ×ÀÖ®¼ä½»»»ÐÞ¸Ä×÷ÎÄ£¬ÇëÄãÐÞ¸ÄÄãͬ×ÀдµÄÒÔÏÂ×÷ÎÄ£®ÎÄÖй²ÓÐ10´¦ÓïÑÔ´íÎó£¬Ã¿¾äÖÐ×î¶àÁ½´¦£®´íÎóÉæ¼°Ò»¸öµ¥´ÊµÄÔö¼Ó¡¢É¾³ý»òÐ޸ģ®
Ôö¼Ó£ºÔÚ´Ë´¦¼ÓÒ»¸ö©´Ê·ûºÅ£¨¡Ä£©£¬²¢ÔÚÆäÏÂÃæд³ö¸Ã¼ÓµÄ´Ê£®
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2£©Ö»ÔÊÐíÐÞ¸Ä10´¦£¬¶àÕߣ¨´Ó11´¦Æ𣩲»¼Æ·Ö£®
Since my childhood£¬libraries had played an important role in my life£®When I was a pupil£¬I regarded on my every trip to the school library as an adventure£®I enjoyed my stay at the library when I could read various book I was interested in£®It was for this reason why I decided to volunteer at a library£®At first I had difficulty remember where each book should be shelved£¬and I got used to doing so soon with the help of a kind librarian£®Working in the library might seem bored for most people£®However£¬it was rewarding experience for me£®It not only developed my ability to read£¬but also help me make a contribution to society£®

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÔĶÁÀí½â

3£®Man is a land animal£¬but he is also closely tied to the sea£®Throughout history the sea has served the needs of man£®The sea has provided man with food and a convenient way to travel to'many parts of the world£®Today£¬nearly two-thirds of the world's population lives within 80kilometers of the sea coast£®
In the modern technological world£¬the sea offers many resources to help mankind survive£®Resources on land are beginning to be used up£®The sea£¬however£¬still can be expected to supply many of mail's needs£®
The list of riches of the sea yet to be developed by mail's technology is impressive£®Oil and gas explorations £¨Ì½ÏÕ£© have been carried out for nearly 30years£®Valuable amounts of minerals exist on the ocean floor ready to be mined £¨¿ª²É£©£®
Fish fanning promises to be a good way to produce large quantities of food£®The culture of fish and shellfish is an ancient skill practiced in the past mainly by Oriental people£®
Besides oil and gas£¬the sea may offer new sources of energy£®Experts believe that the warm temperature of the ocean can be used in a way similar to the steam in a steamship£®Ocean currents £¨Ë®Á÷£© and waves offer possible use as a source of energy£®
Technology is enabling man to explore even more deeply under the sea£®The development of strong£¬new materials has made this possible£®
The technology to harvest the sea continues to improve£®Experts believe that by the year 2020the problems that prevent us from exploiting fully the food£¬minerals£¬and energy sources of the sea will be largely solved£®

65£®The major things that the sea offers man areD£®
A£®fish£¬shellfish and oil              B£®food£¬minerals and oil
C£®warm temperature and ocean currents  D£®food£¬energy sources and minerals
66£®How can the warm temperature of the ocean be used as a possible source of energy£¿B
A£®It can be used as a huge air-conditioner to warm the ship£®
B£®It can work in a way similar to the steam in a steamboat£®
C£®The heat of the warm ocean can be transported to factories£®
D£®The heat of the warm ocean can be stored and delivered£®
67£®We can conclude from this passage thatB£®
A£®the sea resources have largely been used up
B£®the sea£®in the broad sense£¬has not yet been developed
C£®the problems stopping us from developing the sea have been solved
D£®Modem technology is good enough to exploit all the sea resources
68£®The best title for this passage isA£®
A£®Harvesting the sea with technology£®   B£®Supplying Sea Food
C£®Technology for Developing the Sea£®    D£®Man and the Sea£®

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¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÔĶÁÀí½â

4£®I told my friend Graham that I often cycle the two miles from my house to the town centre but unfortunately there is a big hill on the route£®He replied£¬"You mean fortunately£®"He explained that I should be glad of the extra exercise that the hill provided£®
My attitude to the hill has now changed£®I used to complain as I approached it but now I tell myself the following£» This hill will exercise my heart and lungs£®It will help me to lose weight and get fit£®It will mean that I live longer£®This hill is my friend£®Finally as I wend my way up the incline I comfort myself with the thought of all those silly people who pay money to go to a gym and sit on stationery exercise bicycles when I can get the same value for free£®I have a smug smile of satisfaction as I reach the top of the hill£®
Problems are there to be faced and overcome£® We cannot achieve anything with an easy life£¬Helen Keller was the first deaf and blind person to gain a University degree£®  Her activism and writing proved inspirational£®She wrote£¬"Character cannot be developed in ease and quiet£®Only through experiences of trial and suffering can the soul be strengthened£¬vision cleared£¬ambition inspired and success achieved£®"
One of the main determinants of success in life is our attitude towards adversity£®From time to time£¬we all face hardships£¬problems£¬accidents£¬and difficulties£®Some are of our making but many confront us through no fault of our own£®While we cannot choose the adversity we can choose our attitude towards it£®
Douglas Bader was 21when in 1931he had both legs cut off following a flying accident£®He was determined to fly again and went on to become one of the leading flying experts in the Battle of Britain with 22aerial victories over the Germans£®He was an inspiration to others during the war£®He said£¬"Don't listen to anyone who tells you that you can't do this or that£®That's nonsense£®Make up your mind£¬you'11never use crutches or a stick£¬then have a go at everything£®Go to school£¬join in all the games you can£®Go anywhere you want to£®But never£¬never let them persuade you that things are too difficult or impossible£®"
The biographies of great people are filled with examples of how they took kinds of steps to overcome the difficulties they faced£®The common thread is that they did not become defeatist or depressed£®They chose their attitude£®They chose to be positive£®They took on the challenge£®They won£®

68£®The writer has a smug smile of satisfaction as he reaches the top of the hill becauseB£®
A£®he was actually killing two birds with a stone
B£®compared with those silly people£¬he was smarter
C£®he lost weight by cycling to the town center every day
D£®he was informed of a short route from his house to the town
69£®The writer quoted Helen Keller and her saying as an example to demonstrateA£®
A£®one cannot achieve anything with an easy life
B£®only disabled persons can experience hardship deeply
C£®one's success is determined by nothing but his/her attitude
D£®it's rare for a deaf and blind person to gain a University degree£®
70£®From this passage we know that Douglas Bader was a person ofC£®
A£®individual and creative character
B£®stubborn yet charming personality
C£®great bravery and strong will
D£®excellent speaker with great influence
71£®In writing style£¬the last paragraph serves asD
A£®an explanation      B£®a demonstration
C£®an introduction     D£®a summarization£®

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