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5.Robert is interested in ________ astronomy and he wishes he could make a trip into ________ space one day.(  )
A.the; theB.an; theC.an;/D./;/

分析 Robert对天文学感兴趣,他希望有一天他可以去太空旅行.

解答 答案:D.astronomy指学科,学科前不用冠词;space指"太空",一般不与冠词连用,但有形容词修饰时,应使用定冠词,根据此语境,应选D.

点评 本题考查冠词的用法辨析.学生应根据冠词的用法选择合适的冠词.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中英语 来源: 题型:书面表达

15.莫言获得诺贝尔奖后得到极大的关注和赞誉,很多出版社愿意将莫言的作品选入中学语文课本.然而,此事引起了热议和争论.请你根据以下提示,用英语写一篇短文,并谈谈你对此事的看法,以刊登在校报Happy Teens栏目.
赞同★能获奖,小说一定写得好
★激发自豪感,鼓励学生喜欢文学
★…
反对★有的作品可能不适合中学生阅读
★课本选材不应该只看作者是谁
★…
你的观点     (1)…(2)…
注意:(1)逐一陈述所有要点,适当发挥,不要简单翻译.
(2)词数:150左右.开头已写好,不计入总词数.
(3)作文中不得提及有关考生个人身份的任何信息,如校名、人名等.
After Mo Yan was awarded the 2012 Nobel Prize in Literature,many publishing houses would like to include some of his works into textbooks for high school students.This has caused a lively discussion and a heated debate.
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科目:高中英语 来源: 题型:填空题

16.The advantage of our products are theirattractive (attract) designs and reasonable prices.

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科目:高中英语 来源: 题型:填空题

13.If Iwere (be) ten years younger,I would accept the offer and do the job.

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科目:高中英语 来源: 题型:填空题

20.But it wasevident (evidence) that ideas were changing in the 13th century when painters like Giotto di Bondone began to paint religious scenes in a more realistic way.

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科目:高中英语 来源: 题型:短文改错

10.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文.文中共有10处语言错误,每句最多有两处,每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改.
增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面
删除:把多余的词用斜线(\) 划掉.
修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词.
注意:1.每处错误及其修改均仅限一词;
2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分.

Sandstorms have been a major disaster for many countries for century.Sandstorms began in desert areas.This is process that happening when land becomes desert because of climate changes and because of people cut down trees and dig up grass.
The storms sometimes continue all day and the traffic move very slowly because the thick dust makes it difficultly to see.When a sandstorm arrives the city,weather experts advise people do not to go out.It's difficult to breath,and the dust makes people ill.

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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解

17.Forty years ago,Finland was a small,country with mediocre public schools.Today,Finland is still small but no one calls Finland's public schools mediocre any more.
In 2000,the Finns surprised the world when their 15-year-olds scored at the top of a closely watched international exam called the PISA.Finland has stayed near the top ever since,while the U.S.scores around the middle.
Pasi Sahlberg,an official with Finland's Ministry of Education and Culture,is in Seattle this week to share the story of Finland's success,and what states like Washington can learn from it.
Sahlberg's message,although he is too polite to put it so bluntly:Stop testing so much,trust teachers more; give less homework; shorten the school day.
On Tuesday,in a room filled with teachers,principals,professors,school-board members and policy makers,Sahlberg joked about the Finns'reputation for being a quiet,humble people."When Finland hit the top of the PISA,"he said,"the biggest disbelievers were Finns."
More seriously,Finland never set out to create the world's top school system.Instead,he said,the country decided in the 1970s that it wanted to ensure that a student's success didn't depend on family background.
"Finland relied on cooperation among teachers and schools,rather than on competition.Rather than judging teachers and schools based on test scores,"he said,"Finland puts trust in its teachers and principals.Teachers develop the curriculum in Finland,and design their own tests.There are no national tests,except one at the end of high school."
That's just the start.Along with a shorter school day,Finnish students don't even start school until they are 7years old.Many primary schools have a policy against giving homework.
"But Finland,"he said,"succeeded in part by adopting ideas from the U.S.and other countries.And those countries,he said,can learn from Finland,too."

24.What might be the author's purpose of writing the passage?C
A.To introduce a Finnish official.
B.To compare the education systems of Finland and the US.
C.To share the story of Finland's success in education.
D.To ask the US to improve its education.
25.People first learned Finland's success in education fromA.
A.its students'performance in an international exam.
B.its international exchange prorrams.
C.lectures given by Pasi Sahlberg.
D.its small-sized public schools.
26.Which of the following can contribute to Finland's  success in education?C
a.Giving students fewer tests.
b.Giving teachers more trust.
c.Evaluating students'family backgrounds.
d.Creating the world's top school system.
e.Starting school late.
A.a,b,c     B.c,d,e    C.a,b,e      D.b,c,d
27.What Pasi Sahlerg said in Paragraph 7suggested thatB.
A.children should start school as early as possible.
B.competition among teachers might be harmful to education.
C.the US education system is still the most advanced.
D.it's necessary to set up a national curriculum.

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科目:高中英语 来源: 题型:填空题

14.Learning to study isn't difficult.The first thing to remember is (61)that you must be willing to learn.It doesn't mean that you must like the subject.It does mean,(62)however,that you must be willing to learn whatever is necessary.Try to understand (63)why it is important and how it helps you.Having a good command of mathematical facts will be useful in (64)your  whole life.Enough words and expressions make any kind of writing(65)easier (easy) than you thought.Of course your (66)curiosity (curious) will make the subject that you think is going to be uninteresting attractive.
Here is some advice for you.Have a certain time and place each day so that you can bury yourself in study  (67)withoutinterruptions.Have everything ready before you sit down to study.(68)Knowing (know) what you should learn is also important.Read carefully and pay special attention to the most important things.What's more,you need  (69)to consult(consult)your teachers in time when you have trouble with your homework.Never forget the importance of review and preview.
Follow the advice (70)and you are sure to benefit from it.

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科目:高中英语 来源: 题型:选择题

15.Christmas Day is drawing near and the children ____________ receive gifts.(  )
A.can't wait forB.are hoping forC.can't wait toD.are wishing for

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