分析 记英语日记是提供英语写作能力的有效方式之一,与其他写作形式相比,日记比较短小,用时少,它能培养我们用英语思考的习惯.如果能坚持写英语日记,慢慢我们就能学会用英语思考.当然写英语日记过程中会遇到困难,例如找不到合适的单词或短语去表达.我认为随身携带一个笔记本和汉英词典,当遇到打动我们的东西,随时查找词典记下来;我们还可以在必要的时候去找老师得到帮助.总之,记英语日记对提供我们的写作技能是有很大用处的.
解答 61.Compared;考查分词作状语,这里句子的主语it指代Keeping a diary in English,与compare是被动关系,故用过去分词错状语.
62.less;考查比较级,根据句意"与其他写作形式相比,日记比较短小,用时间较少",可知这里应该用比较级形式less.
63.If;考查连词,分析句意为"如果能坚持这个练习,慢慢我们就能学会用英语思考",所有这里用if引导一个条件状语从句.
64.that;考查固定句型,It happens/happened that…是固定句型结构,意为"碰巧…,恰好…".
65.Secondly;考查副词,根据句意可知这里应该用副词形式,与前面的In the first place呼应,意为"首先…其次…".
66.properly;考查副词,这里用副词作状语,修饰前面的动词短语 put them into English.
67.suggestion;考查名词,这里在形容词性物主代词之后,要用名词形式suggestion,作句子的主语.
68.beats;考查动词的时态,这句话讲述一个实际情况,要用一般现在时,主语为不定代词 something,故用第三人称单数形式beats.
69.of;考查介词,"be of+名词"是 固定结构,相当于名词相对应的形容词,这里 is of great use 意为"very useful".
70.the;考查冠词,因为后面有介词短语 of our writing skills 限定范围,所有这里用定冠词the表示特指.
点评 首先要通读全文,了解大意,抓住上下文语境所提供的信息,仔细分析带空格的句子,明确空格所要填的词义,词型和短语搭配,给出所要填的正确形式,然后整体阅读短文,核对答案.
科目:高中英语 来源: 题型:填空题
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科目:高中英语 来源: 题型:完形填空
16.A.lonely | B.small | C.distant | D.familiar |
17.A.kept | B.washed | C.watched | D.serviced |
18.A.agreed | B.planned | C.determined | D.promised |
19.A.village | B.community | C.garage | D.theater |
20.A.However | B.Then | C.Therefore | D.Still |
21.A.realized | B.found out | C.thought | D.figured out |
22.A.went | B.ran | C.walked | D.hurried |
23.A.started | B.1eft | C.arrived | D.come |
24.A.word | B.face | C.look | D.appearance |
25.A.find | B.decide | C.believe | D.feel |
26.A.turn up | B.drive out | C.go away | D.come out |
27.A.questions | B.problems | C.mistakes | D.faults |
28.A.ashamed | B.frightened | C.nervous | D.surprised |
29.A.nervousness | B.sadness | C.silence | D.thought |
30.A.you | B.myself | C.me | D.yourself |
31.A.where | B.how | C.why | D.when |
32.A.meaningless | B.useless | C.helpless | D.worthless |
33.A.asking | B.persuading | C.begging | D.following |
34.A.physical | B.practical | C.personal | D.natural |
35.A.also | B.always | C.indeed | D.almost. |
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科目:高中英语 来源: 题型:填空题
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科目:高中英语 来源: 题型:短文改错
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