A. | when | B. | that | C. | where | D. | as |
分析 在2014年,一些和普通百姓利益相关的,几乎可以让每个人在生活中都收益的改革政策被引入中国社会.
解答 答案:D 考查定语从句引导词.题干中reform policies后面有两个定语,一个是过去分词短语associated with the interests of the general public,一个是as引导的定语从句.本题中关系词在从句中作宾语,所以作状语的关系副词A、C均排除;另外,因为先行词policies前面有限定词such,所以用as引导,排除B.故答案为D.
点评 关系代词which和as在引导非限制性定语从句时是有区别的,它们的区别就是:which引导的非限制性定语从句,绝不能放在句首,而as则可以;as有"正如""就像"之意,而which则没有此意.
科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | cut | B. | will cut | C. | had cut | D. | cuts |
查看答案和解析>>
科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | another | B. | the other | C. | others | D. | the others |
查看答案和解析>>
科目:高中英语 来源: 题型:书面表达
"诵读经典,热爱我校"朗诵比赛 | |
目 的 | 弘扬传统文化,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围. |
内 容 | 要以歌颂祖国、歌颂家乡,热爱校园、热爱生活的诗歌或散文为主. |
形 式 | 可多样,可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵;每个节目的时间不超过5分钟. |
参加对象 | 每个班选派6名学生参加. |
比赛时间 | 3月10号(星期二)下午2:30-5:00 |
比赛地点 | 学校体育馆 |
注意事项 | 参赛选手必须准时参加和使用普通话. |
查看答案和解析>>
科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | as | B. | where | C. | that | D. | which |
查看答案和解析>>
科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | make | B. | am making | C. | have made | D. | will make |
查看答案和解析>>
科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | learned | B. | had learned | C. | have learned | D. | learn |
查看答案和解析>>
科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | breaking off | B. | kicking off | C. | taking off | D. | showing off |
查看答案和解析>>
科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | fell | B. | had fallen | ||
C. | were falling | D. | have been falling |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com