Question

12．The early lack of exposure to science，technology，engineering and mathematics （STEM） can be harmful to achieving gender （性别）balance in these fields．It begins when we are young and continues throughout our time in high school．
While at home，girls generally don't get to experience the level of exposure or encouragement in STEM fields that their male counterparts do．It is often subtle，but it's the first hurdle that faces and confuses so many women．Boys，on the other hand，get on their path，and are encouraged to do so，generally earlier than girls．For example，boys are more often given science sets as toys，which spark an interest in these subjects．
In school 3boys are often pushed to take the more challenging math and science classes．So if we want to attract the best and brightest minds into the fields that will advance us as a people？a country，and a planet，we can no longer look to only half of the population．Young girls cannot possibly consider opportunities they do not know exist．If girls are not exposed to certain subject and career paths，they are highly unlikely to choose to follow them in college．
Our bias（偏见）toward girls9either from families or from schools，is so rooted in our culture that we often don't even recognize it．Although the situation Has changed greatly in the past 20or 30years，there is still a sense that girls aren't as good at math 9for instance 9even though there is almost no evidence to support such a belief．
It is important that as a society we deal with gender stereotypes long before young people are faced with a decision to declare or choose a major in college．Without making efforts to break them，we are limiting the potentials of our youth，both male and female．Providing the necessary resources，exposure，and encouragement would help young women understand that their gender shouldn't determine the career path they choose，and that pursuing a STEM career does not make them less feminine．

63．According to the passage？not many girls grow to enter STEM fields becauseC．
A．girls are not as good at STEM as boys
B．girls do not like to take science classes
C．girls get fewer chances to know about STEM
D．girls seldom survive the high pressure positions
64．The underlined word"it"in Para.4refers toA
A．our biasB．our cultureC．the situationD．a sense
65．The main purpose of the passage is toD．
A．show women's potentials in STEM fields
B．praise women's contributions to STEM fields
C．describe the present gender bias in STEM fields
D．call for more involvement of women in STEM fields
66．Which of the following shows the structure of the passage？D

Answer 1

分析 本文介绍了没有很多女性进入STEM领域工作，是因为她们没有什么机会接触这方面的知识．是由于我们的文化导致对女性的偏见，呼吁多一些女性参与STEM领域的工作．

解答 63．C 细节题：从第二段的句子：While at home，girls generally don't get to experience the level of exposure or encouragement in STEM fields that their male counterparts do．可知没有很多女性进入STEM领域工作，是因为她们没有什么机会接触这方面的知识．选C
    64．A  猜词题：我们的偏见扎根于文化，以至于我们都没有意识到这种偏见．选A
    65．D  推理题：从最后一段的句子：Providing the necessary resources，exposure，and encouragement would help young women understand that their gender shouldn't determine the career path they choose，and that pursuing a STEM career does not make them less feminine．可知文章呼吁在STEM领域多一些女性．选D
    66．D  文章结构题：文章第一段提出话题：现在女性在STEM领域的很少是因为早年没有接触到这方面的知识．第二段讲的是在家里的情况，第三段是在学校的情况，第四段把上两段总结起来说，第五段是这篇文章的总结．选D

点评 做阅读时经常犯错的主要原因是，仅凭读过文章后残留在脑海中的一丝印象来勾选答案，这样便很容易掉入出题人故意设布下的题目陷阱．所谓阅读理解，对于题目的理解一定要忠实于原文，因此，每一道题都应该与原文作全面的对比与核查，再得出答案．也就是说，阅读理解的每一道题目，在原文都应该有明确的出处，我们把这一出处叫做原文相关句，（1）排除与原文相关句主题不一致的选项（2）排除与原文相关句态度相反的选项  （3）排除用于过于极端或负面的选项（4）注意结合文章主旨和主题去排除．