Question

11．假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文．文中共有10处错误，句中最多有两处．错误涉及一个单词的增加、删除或修改．
增加：在缺词处加一个漏词符号（^），并在此符号下面写出该加的词．
删除：把多余的词用斜线（\）划掉．
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词．
注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；
2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分．
The findings of a recent survey suggest that students are not happily with multimedia approaches in education．They felt that they learn more effectively when traditional methods is used．The students interviewing said they thought the teacher played a important role in their learning．
They found listening to the teacher，take notes，and using a textbook suitable for their age group really helped us understand and remember the contents of their lessons．They also found that answering questions which had written on the blackboard very helpful．They valued the chance to carry out practical，hands-on work，either．

Answer 1

分析 本文主要讲述学生不喜欢在教学中使用多媒体．他们认为传统的教学方法适合他们，能帮助他们理解和记住课本内容．

解答 The findings of a recent survey suggest that students are not happily with multimedia approaches in education．They felt that they learn more effectively when traditional methods is used．The students interviewing said they thought the teacher played a important role in their learning．
They found listening to the teacher，take notes，and using a textbook suitable for their age group really helped us understand and remember the contents of their lessons．They also found that answering questions which had∧written on the blackboard very helpful．They valued the chance to carry out practical，hands-on work，either．
1．happily改为happy 考查形容词．be动词后用形容词作表语．
2．felt改为feel 考查动词时态．此处表示的是一般事实，用一般现在时．
3．is改为are 考查主谓一致．主语methods是复数，谓语动词也应用复数are．
4．interviewing改为interviewed 考查过去分词．students与interview之间是动宾关系，用过去分词作后置定语．
5．a改为an 考查冠词．因important的读音是以发元音开头的，用不定冠词an．
6．take改为taking 考查动名词．and是并列连词，它前后连接两个相同的语法成分，listening to the teacher，taking notes和using a textbook都是动名词短语作并列宾语．
7．us改为them  考查代词．them指代文中提到的students．
8．去掉that 考查句子结构．answering questions是动词find的宾语，不是find后接的宾语从句的主语，that是多余的，要去掉．
9．加been 考查动词语态．关系代词which与write之间是动宾关系，要用过去完成时的被动语态．
10．either改为too 考查词语用法．either，too都意为"也"，either用于否定句，too用于肯定句，此处是肯定句，用too．

点评 高考短文改错题的形式有说明文，短文故事，书信等，具有很强的实用性．短文的内容和语言都符合高中学生的实际，从表面上看类似一篇学生习作．首先，通读全文，了解短文大意，把握全篇的时态、人称及行文逻辑，在通读全文时把一些容易的错误先改好，再进行逐句改错．其次，要进行逐个句子的改错．这是要对文中的词法、句法和语篇着重分析和特别注意．最后把改好的短文再阅读一遍，检查答案是否正确，感觉是否还有不妥之处，最终形成定稿．