20£®Do you want to live with a strong sense of peacefulness£¬happiness£¬goodness£¬and self-respect£¿The collection of happiness actions broadly categorized as"honor"help you create this life of good feelings£®
Here's an example to show how honorable actions create happiness£®
Say a store clerk fails to charge us for an item£®If we keep silent£¬and profit from the clerk's mistake£¬
we would drive home with a sense of sneaky excitement£®Later we might tell our family or friends about ourgood fortune£®On the other hand£¬if we tell the clerk about the uncharged item£¬the clerk would be grateful and thank us for our honesty£®We would leave the store with a quiet sense of honor that we might never share with another soul£®
Then£¬what is it to do with our sense of happiness£¿
In the first case£¬where we don't tell the clerk£¬a couple of things would happen£®Deep down inside we would know ourselves as a type of thief£®In the process£¬we would lose some peace of mind and self-respect£®We would also demonstrate that we cannot lie trusted£¬since we advertise our dishonor by telling our family and friends£®We damage our own reputations by telling others£®In contrast£¬bringing the error to the clerk's attention causes different things to happen£®Immediately the clerk knows us to be honorable£®Upon leaving the store£¬we feel honorable and our self-respect is increased£®Whenever we take honorable action we gain the deep internal rewards of goodness and a sense of nobility£®
There is a beautiful positive cycle that is created by living a life of honorable actions£®Honorable thoughts lead to honorable actions£®Honorable actions lead us to a happier existence£®And it's easy to think and act honorably again when we're happy£®While the positive cycle can be difficult to start£¬once it's started£¬it's easy to continue£®Keeping on doing good deeds brings us peace of mind£¬which is important for our happiness£®

46£®According to the passage£¬the positive action in the example contributes to ourA£®
A£®self-respect
B£®financial rewards
C£®advertising ability
D£®friendly relationship
47£®The author thinks that keeping silent about the uncharged item is equal toB£®
A£®lying
B£®stealing
C£®cheating
D£®advertising
48£®The phrase"bringing the error to the clerk's attention"in Paragraph 5 meansA£®
A£®telling the truth to the clerk
B£®offering advice to the clerk
C£®asking the clerk to be attentive
D£®reminding the clerk of the prices
49£®How will we feel if we let the clerk know her mistake£¿C
A£®We'll be very excited£®
B£®We'll feel unfortunate£®
C£®We'll have a sense of honor£®
D£®We'll feel sorry for the clerk£®
50£®Which of the following can be the best title of this passage£¿D
A£®How We Can Live Truthfully
B£®The Importance of Peacefulness
C£®Ways of Gaining Self-respect
D£®Happiness through Honorable Actions£®

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½â´ð 46£®A£®ÍÆÀíÅжÏÌ⣮ÎÄÕµÚÎå¶Î·ÖÎöÁËÁ½ÖÖ²»Í¬×ö·¨¸øÈ˵ÄÄÚÐÄ´øÀ´µÄ²»Í¬¸ÐÊÜ£¬ÆäÖеĵ¹ÊýµÚ¶þ¾ä½²µ½£¬»ý¼«µÄÐÐΪ×ö³öºó£¬ÎÒÃÇ»á¸Ðµ½×ÔºÀ£¬¶øÇÒ×Ô×ð»áÔöÇ¿£®¹ÊÑ¡A£®
47£®B£®Ï¸½ÚÀí½âÌ⣮´ÓÎÄÕµÚÎå¶ÎÖеÄ"Deep down inside we would know ourselves as a type of thief"¿ÉÒÔÅжϣ¬ÔÚÎÒÃǵÄÄÚÐÄÉî´¦ÎÒÃÇ»á°Ñ×Ô¼ºµ±³ÉС͵£¬¹ÊstealingÊÇÕýÈ·µÄ£®¹ÊÑ¡B£®
48£®A£®´ÊÒå²Â²âÌ⣮´ÓÎÄÕµÚÎå¶ÎÖеÄ"Immediately the clerk knows us to be honorable"¿ÉÍÆÖª£¬Èç¹ûÎÒÃÇ°ÑÕæÏà¸æËßÁËÊÛ»õÔ±£¬ËûÃÇÁ¢¿Ì»á¾õµÃÎÒÃǷdz£¿É¾´£¬¹ÊÑ¡A£®
49£®C£®ÍÆÀíÅжÏÌ⣮¸ù¾ÝÎÄÕµÚÎå¶Î×îºóËľ仰Immediately the clerk knows us to be honorable£®Upon leaving the store£¬we feel honorable and our self-respect is increased£®Whenever we take honorable action we gain the deep internal rewards of goodness and a sense of nobility£®¿ÉÖª£¬µ±ÎÒÃǸæËßÊÛ»õÔ±ÕæÏàʱ£¬ÎÒÃǾͻáÓÐÒ»ÖÖÈÙÓþ¸Ð£®
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Ïà¹ØÏ°Ìâ

¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÌî¿ÕÌâ

10£®When he got stuck in the traffic jam£¬he used to lose his temper£®£¨Ó÷ÇνÓï×ö×´Óï¸Äд£©
Stuck in the traffic jam£¬he used to lose his temper£®£®

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÔĶÁÀí½â

11£®Kids will often ignore your requests for them to shut off the TV£¬start their chores£¨ÔÓÊ£©£¬or do their homework as a way to avoid following your directions£®Before you know it£¬you've started to sound like a broken recorder as you repeatedly ask them to do their assignments£¬clean their room£¬or take out the rubbish£®
Rather than saying"Do your chores now£¬"you'll be more effective if you set a target time for when the chores have to be completed£®So instead of arguing about starting chores£¬just say£¬"If chores aren't done by 4pm£¬here are the consequences£®"Then it's up to your child to complete the chores£®Put the ball back in their court£®Don't argue or fight with them£®Just say£¬"That's the way it's going to be£®"It shouldn't be punitive£¨³Í·£ÐԵģ© as much as it should be persuasive£®"If your chores aren't done by 4pm£¬then no video game time until chores are done£®And if finishing those chores runs into homework time£¬that's going to be your loss£®"
On the other hand£¬when dealing with homework£¬keep it very simple£®Have a time when homework starts£¬and at that time£¬all electronics go off and do not go back on until you see that their homework is done£®If your kids say they have no homework£¬then they should use that time to study or read£®Either way£¬there should be a time set aside when the electronics are off£®
When a kid wears his iPod or headphones when you're trying to talk to him£¬make no bones about it£» he is not ignoring you£¬he is disrespecting you£®At that point£¬everything else should stop until he takes the earplugs out of his ears£®Don't try to communicate with him when he's wearing headphones-even if he tells you he can hear you£®Wearing them while you're talking to him is a sign of disrespect£®Parents should be very tough about this kind of thing£®Remember£¬mutual respect becomes more important as children mature£®

28£®What seldom happens according to the passage£¿C
A£®Kids turn a deaf ear to their parents'requests£®
B£®Parents'directions sound like a broken record£®
C£®Children are ready to follow their parents'directions£®
D£®Parents are unaware of what they are repeating to their kids£®
29£®How will parents be able to deal with their children more effectively£¿A
A£®By avoiding direct ways of punishment£®
B£®By making them do things at their request£®
C£®By arguing and fighting with their children£®
D£®By allowing their children to behave in their own way£®
30£®What are parents expected to do when the kid is doing the homework£¿D
A£®To switch off the power£®
B£®To stay aside watching TV£®
C£®To do whatever they are fond of£®
D£®To provide him with a good learning environment£®
31£®What is the main idea of this passage£¿C
A£®Kids ignore and disrespect their parents now and then£®
B£®Children should make choices and decisions on their own£®
C£®Parents can deal with their kids'behavior more effectively£®
D£®Respecting each other is more important than anything else£®

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¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÑ¡ÔñÌâ

8£®It is hard for me to imagine what I would be doing today if I ______in love at the age of seven£¬with the Melinda Cox Library in my hometown£®£¨¡¡¡¡£©
A£®wouldn't have fallenB£®hadn't fallen
C£®should fallD£®were to fall

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÑ¡ÔñÌâ

15£®Competition for entry to these programs is keen£¬and applicants need above-average grades to gain ______£®£¨¡¡¡¡£©
A£®ambitionB£®preferenceC£®admissionD£®ability

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÌýÁ¦Ìâ

1£®A£®The man is forgetful£®
B£®She wants to buy this washing-machine£®
C£®This is the first time that the man has talked about the new kind of machine£®
D£®The man indicated that he liked this new type of washing-machine£®

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÌýÁ¦Ìâ

8£®A£®He's a chairman£®
B£®He's a doctor£®
C£®He's a professor£®
D£®He's a carpenter£®

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÌýÁ¦Ìâ

5£®Where is the man going£¿
A£®City Hall£®
B£®The train station£®
C£®The Children's Museum£®

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÌýÁ¦Ìâ

6£®ÌýµÚ8¶Î²ÄÁÏ£¬»Ø´ðµÚ12ÖÁ14Ì⣮
12£®What is the woman like£¿
A£®She is in pink£®
B£®She is in good health£®
C£®She is very clever£®
13£®Who went to see the Qingdao Olympic Sailing Center during the new year holiday£¿
A£®The woman£®B£®The man£®C£®Both of them£®
14£®Is there any possibility that the man will get an Olympic sailing ticket£¿
A£®No£¬there is no possibility£®
B£®Yes£¬he is sure to get one ticket£®
C£®Yes£¬but not much£®

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

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