分析 文章主要介绍了奥黛丽•赫本的生平.赫本1929年出生于比利时,父亲是英国人,母亲是荷兰人.赫本凭借1953年的电影《罗马假日》获得奥斯卡最佳女演员奖,同时,赫本还是联合国儿童基金会的慈善大使.
解答 51--55 DCBDA
51.D 猜测词义题.根据倒数第二段In 1989,the UN Children's Fund named Audrey a goodwill ambassador和最后一段She was a goodwill ambassador until her death in 1993可知,赫本不仅是作为演员而出名,从1989年到1993年去世,她还是联合国儿童基金会的慈善大使,故选D.
52.C 细节理解题.根据第二段During World warⅡ,she lived and studied in the Netherlands.Her mother thought it would be safe from Gerrnan attacks可知,赫本去荷兰生活和学习是因为她的妈妈认为那里比较安全,不会受到德国人的袭击.故选C.
53.B 推理判断题.根据第二段和第三段前半部分可知,A项错误;根据第三段中she realized she wasn't going to be a ballerina可知,是她主动放弃的,C项错误;根据第四段中In 1951 she played the character‘Gigi'in the Broadway play及后文可判断,这个角色并不是她扮演的最有名的角色,D项错误.由文章第三段的But it was Audrey Hepburn's move to America that brought her true fame,In 1951 she played the character"Gigi"in the Broadway play of the same name to great critical praise可知,她在20世纪50年代在美国生活.故选B.
54.D 细节理解题.她的婚姻、身份和贡献在文章中都提到了,并没有提及她的宗教信仰.故选D.
55.A 排列顺序题.结合文章内容可知:她先从荷兰回来,第一次演电影,赢得奥斯卡最佳女演员奖,在 My Fair Lady里面担任角色,周游世界支持联合国儿童基金会计划.故选A.
点评 人物故事类阅读理解文章是高考英语常考材料之一.这类文章一般可分为人物传记和短篇故事两类.这两类阅读材料一般较长,即词数多,而且命题也较多,特别是推理判断题和事实细节题多.在做此类阅读理解题时往往是材料看得懂,题目不好做的感觉.因此,在阅读材料时要重点放在事情发展的过程和结果上,注意把握事件的发展进程及人物之间的关系,细节与主题的关系,用以说明人物性格特点的事实、作者的态度等,这些内容往往是推理判断题的命题点.至于事实细节题的解答,同学们切忌想当然或者凭印象,一定要找到文章中的原句,和题干进行比较,再做出正确选择.
科目:高中英语 来源: 题型:填空题
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | break out | B. | give out | C. | put out | D. | squeeze out |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | turned out | B. | turned on | C. | turned over | D. | turned up |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | am coming | B. | have come | C. | came | D. | had come |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | he cared | B. | he cares | C. | does he care | D. | did he care |
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:完形填空
41.A.withdraw | B.forget | C.change | D.store |
42.A.opposite | B.common | C.same | D.valid |
43.A.global | B.precise | C.vague | D.realistic |
44.A.simple | B.achievable | C.reliable | D.clear |
45.A.equal | B.unusual | C.regular | D.specific |
46.A.slowly | B.accurately | C.easily | D.instantly |
47.A.support | B.lead | C.force | D.follow |
48.A.comfortable | B.familiar | C.careful | D.patient |
49.A.means | B.desire | C.Skill | D.energy |
50.A.Therefore | B.Besides | C.Otherwise | D.However |
51.A.inform | B.convince | C.remind | D.warn |
52.A.and | B.but | C.or | D.for |
53.A.notebook | B.file | C.schedule | D.case |
54.A.doubt | B.hope | C.dimension | D.room |
55.A.progress | B.process | C.practice | D.promotion |
56.A.selective | B.curious | C.skeptical | D.optimistic |
57.A.figure out | B.leave out | C.take out | D.send out. |
58.A.confused | B.upset | C.excited | D.worried |
59.A.strange | B.pitiful | C.necessary | D.natural |
60.A.developme | B.achievement | C.management | D.Assessment |
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科目:高中英语 来源: 题型:填空题
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