Question

6．We can always hear voices comparing the education systems in China and the US．It's true that （61）thereexist a lot of differences，but this cannot be an excuse （62）forhaving a passive attitude toward studying in China．
When I came back from the US last year and continued my senior middle school education in China，I sensed many great differences．I thought that school in China was too hard for （63）us （we） students，and that we didn't get to do enough fun exercise except running around playgrounds together．My mom had a long talk with me．After that，I realized that though high school life in China is harder，it can give us（64）more（much）．The pressure helps us learn the true meaning of competition  （65）beforewe step into society．It gives us a strong heart and （66）teaches （teach） us to step forward no matter what the （67）reality （real）is．It's like climbing a mountain．You might feel dizzy and nervous，but the top is always there （68）waiting  （wait） for you as long as you are strong enough一（69）to take （take） one more step．
We complain （70）mainly （main） because we can't see the whole picture．We all need to understand that success takes efforts and tears．

Answer 1

分析 本文是一篇说明文．作者以自己的亲身经历为例，说明中国的教育虽然没有很多的有趣活动，很累，但是它在我们进入社会之前让我们明白了竞争的意义，让我们更加坚强，这些无疑都是对我们有很多好处的．同时，作者还把这一过程比喻成爬山，说明成功是需要努力和泪水的．

解答 61．there  考查there be句型．根据句意，这里表示中国和美国的教育系统确实存在很多的不同，表示一种"存在"或"有"，要用there be句型，故填there．
62．for  考查介词的固定搭配．表示"…的借口或理由"，要用excuse for，故填for．
63．us  考查代词．根据句意，这里表示"我们学生"，作介词for的宾语，要用宾格形式，故填us．
64．more  考查形容词的比较级．根据前面的harder可知，这里要用形容词的比较级形式，故填more．
65．before  考查连词．根据语境可知，这里表示在进入社会之前，学校里的压力帮助我们了解竞争的真正意义，故填before、
66．teaches  考查动词的时态．根据句子城，这里要填一个谓语动词，作gives的并列谓语，故填teaches．
67．reality  考查名词．根据句意和前面的the可知，这里要用名词形式作主语，故填reality．
68．waiting  考查非谓语动词．根据句子成分分析可知，这里要用非谓语动词形式．the top和wait之间是主动关系，故用waiting．
69．to take  考查非谓语动词．enough后面跟结果状语要用不定式to do，构成enough to do，表示"足够做…"．
70．mainly  考查副词的用法．根据句意和句子结构分析可知，main是用来修饰because引导的句子．修饰整个句子，要用副词形式，故填mainly．

点评 1．there be句型里面的be动词有时可用come （来），develop （产生），exist （存在），fall （落下），follow （跟随），happen （发生），lie （躺着），live （住着），occur （发生），remain （还有），rise （升起），stand （站着）等来代替．这些动词可以有时态变化，及物动词还可以有语态变化．
2．us students和our students的区别：
  us students中的students作us的同位语，表示"我们学生"，主语是学生；  our students表示"我们的学生"，主语不是学生．