分析 本文主要介绍了一对一的个性化辅导.所有的学生首先是对自己的长处、短处和学术水平做出评估.EBL教练采用研究型、多感官技术,包括奥顿吉林厄姆的方法.根据学生的要求和特点进行专门的辅导.
解答 41.H 考查副词.根据句意:所有的学生首先是对自己的长处、短处和学术水平做出评估.initially副词"最初,首先,开头".
42.A 考查形容词.根据句意:所有的学生首先是对自己的长处、短处和学术水平做出评估.这里被要求对象是学生,所以在进行个性化辅导以前需要对学生的学业水平做出评估.academic"学术的".
43.J 考查副词.根据句意:谁经过特别地培训.specially是副词"特别地".
44.G 考查固定搭配.根据句意:这种类型的方法和适合这个学生.be suitable for是英语的固定搭配"适合的".
45.C 根据句意:EBL教练采用研究型、多感官技术,包括奥顿吉林厄姆的方法techniques"技术,方法"
46.I 考查动词.根据句意:EBL教练采用研究型、多感官技术,包括奥顿吉林厄姆的方法来提供个别的指导.provide是动词"提供".
47.B 考查名词.根据句意:他们还为有学习障碍的学生提供特殊的课程.learning disabilities是指学习有障碍的学生.
48.D 考查形容词. 根据句意:根据每个学生的需求,他们用以研究为基础的技术,个性化,individualized形容词"具有个人特色的".
49.F 考查名词.根据句意:所有程序遵循结构化的,多感官的方法.approach名词"方法,途径",所以答案选F.
点评 近几年高考试题中的完形填空有新的变化,试题所涉及的知识面不断拓宽,综合难度不断提高.做完型填空首先要通读全文,了解大意.一篇完形填空的文章有许多空格,所以,必须先通读一至两遍,才能大概了解文章的内容.千万不要看一句,做一句.其次要逐句分析,前后一致.选择答案时,要考虑整个句子的内容,包括搭配、时态、语法等. 答案全部填完后,再通读一遍文章,检查是否通顺流畅了,用词得当,意思正确
科目:高中英语 来源: 题型:填空题
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | which | B. | who | C. | that | D. | what |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | when | B. | which | C. | where | D. | what |
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科目:高中英语 来源: 题型:书面表达
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | contradictory | B. | ridiculous | C. | controversial | D. | typical |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | it | B. | that | C. | when | D. | which |
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科目:高中英语 来源: 题型:书面表达
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