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    7．假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文．文中共有10处语言错误，每句中最多有两处．每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改．
    增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词．
    删除：把多余的词用斜线（\）划掉．
    修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词．
    注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；
       2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分．
    Ladies and gentlemen，
    Welcome to our English Corner．This Corner was set up three years before．Every Sunday morning，students from different schools and some foreigners often took part．Gather around here，we practise spoken English by talking about everything we are interested．We also exchange my experience in English study．We all have a good time here．Thousands of people have been here when it was set up．
    We think that they have learned a lot by taking part in activity here．It is a really supplement to our English class and it is welcomed by students，their parents and teachers．They all think it is of helpful．If you want to know much about the corner，you may talk to the students here．

    分析 本文是一篇发言稿．
    欢迎来到英语角．英语角是三年前创立的．每个星期天的早晨，不同学院的学生和外国人都会参加英语角．我们聚在这里练习英语口语，谈论一切我们感兴趣的话题．我们也会交换彼此的英语学习经验．我们都玩得很开心．自从英语角创立以来，成千上万的人都已经来过这．
    我们认为，这里的英语活动让大家获益良多．英语角真正是英语课程的一种补充，并且深受学生、家长和老师的欢迎．他们都认为英语角很有用．如果你想了解更多信息，可以和英语角的同学们谈谈．

    解答 Ladies and gentlemen，
    Welcome to our English Corner．This Corner was set up three years before．Every Sunday morning，students from different schools and some foreigners often tookpart．Gather around here，we practise spoken English by talking about everything we are interested∧．We also exchange my experience in English study．We all have a good time here．Thousands of people have been here when it was set up．
    We think that they have learned a lot by taking part in activity here．It is areally supplement to our English class and it is welcomed by students，their parents and teachers．They all think it is of helpful．If you want to know much about the corner，you may talk to the students here．
    详解：
    1．before改为ago．考查副词．"时间段+ago"，表示从说话时刻算起的若干时间以前，常用于一般过去时．"时间段+before"，表示从过去某时起若干时间以前，与过去完成时连用．此处谓语为"was set up"为一般过去时，且表示明确的时间"三年前"，用"时间段+ago"．
     2．took改为take．考查动词的时态．此处的时间状语为"Every Sunday morning"，每个星期天的早晨，表示经常性、习惯性或规律性的动作，用一般现在时．took改为take．
    3．Gather改为Gathering．考查非谓语．此处主语为"we"，谓语为"practise"，gather与谓语动词practise之间没有连词，排除作并列谓语的可能性．考虑非谓语．gather与主语"we"之间为主动关系，用gathering．
    4．interested后加in．考查介词．此处everything为先行词，we are interested 为定语从句，还原为"we are interested （in） everything"，be interested in为固定词组，"对…感兴趣"．
    5．my改为our．考查代词．此处句意"我们交换我们的英语学习经验"，主语为we，my改为our．
    6．when改为since．考查连词．when表示"当…时"，引导时间状语从句．since表示"自从…"，引导时间状语从句，常与完成时连用．题干中"have been"为现在完成时，when改为since．  
    7．activity改为activities．考查名词复数．activity为可数名词，有单复数形式的区别．此处根据句意，我们参加活动．所指活动不仅限于一项，考虑用复数，activity改为activities． 
    8．really改为real．考查形容词．supplement为名词，意味"补充"，形容词修饰名词，really改为real．really为副词，意为"真地"．   
    9．去掉of或helpful改为help．考查介词和名词．of+help（名词）相当于helpful（形容词），故此处有两种改法，去掉of，构成is helpful．或helpful改为help，构成is of help．
    10．much该为more．考查形容词的比较级．根据句意，如果你想知道更多信息，"更多"表示比较级，much改为more．

    点评 短文改错题要注意瞻前顾后，留意单词的词性．并注意常考知识点，冠词、名词单复数、形容词副词及其比较级、动词的时态和语态、连词、非谓语等．

    练习册系列答案
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    科目：高中英语 来源： 题型：选择题

    17．The streets newly built in Hengshui City each ________40meters wide．（　　）
    A．are measuredB．is measuredC．measuresD．measure

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    科目：高中英语 来源： 题型：短文改错

    18．I am a 14-years-old girl at a key high school．（78）years改为year
    All my parents are very proud of me because I am the top         （79）All改为Both
    student in my grade．However，something have worried        （80）have改为has
    me a lot recent．I have made a great progress in my English．（81）recent改为recently
    At the same time，I have gained many weight．I used to be a slim    （82）many改为much
    girl with confidence，and now some of my old classmates          （83）some改为one
    say he can't even recognize me．I don't want to take medicine   （84）say改为says
    to lose weight，so I decide go on a diet instead．Anyway，（85）decide后面加to
    healthy comes first，so I just try not to eat my favorite cakes    （86）healthy改为health
    and sweets in order to achieve my goal of be slim again．（87）be改为being．

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    科目：高中英语 来源： 题型：阅读理解

    15．It was unusually quiet in the emergency room on December 25．I didn't think there would be any patients，sighing about having to work on Christmas．Just then five people showed up at my desk，a pale woman and four small children．
    "Are you all sick？"I asked doubtfully．
    "Yes．"she said weakly and lowered her head．
    But when it came to descriptions of their presenting problems，things got a little puzzling．Two of the children had headaches，but the headaches weren't accompanied by the normal body language of holding the head or trying to keep it still．Two children had earaches，but only one could tell me which ear was affected．The mother complained of a cough but seemed to work to produce it．
    Something was wrong，but I didn't say anything but explained that it might be a little while before a doctor saw her．She responded．"Take your time；it's warm here．"
    I checked the chart after the admitting clerk had finished registering the family．No address---they Were homeless．The waiting room was warm．
    I looked out at the family sitting close to each other by the Christmas tree．The little one was pointing at the television and the oldest one was looking at the decorations on the Christmas tree．
    I went back to the nurses'station and mentioned we had a homeless family in the waiting room．The nurses，complaining about working on Christmas，turned to sympathy for a family just trying to get warm on Christmas．The team went into action，much as we do when there's a medical emergency．Only this one was a Christmas emergency．
    We were all offered a free meal in the hospital cafeteria on Christmas Day，so we fetched that meal and prepared a large meal for our Christmas guests．Our team worked to meet the needs of a family who just wanted to be warm on Christmas Day．
    Later，as the family walked to the door to leave，the four-year-old came running back，gave me a hug and whispered，"Thanks for being our angels today．"
    56．From the descriptions of the family's presenting problems，the writer learned thatC．
    A．one of the children had a language problem
    B．the mother caught a bad cold
    C．they were pretending to be sick
    D．they got all infectious disease
    57．The author made sure that the family were homeless byD
    A．asking them some questions
    B．listening to their descriptions of problems
    C．observing their abnormal body language
    D．checking their registered information
    58．What kind of person do you think the writer is？A
    A．Careful and warmhearted    
    B．Hardworking and outgoing
    C．Serious and experienced     
    D．Loving and forgiving
    59．Which of the following is the best title of this passage？D
    A．Christmas Guests          
    B．A Homeless Family
    C．Beautiful Angels           
    D．Christmas Emergency．

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    科目：高中英语 来源： 题型：阅读理解

    2．I am a volunteer．I set out to help clean up the beach after a violent storm a year ago．The sight I saw was heartbreaking．The broken houses seemed to be crying．I couldn't describe how I felt．But something special among the debris （废墟） turned my day around．
    I joined a club to clean up the beach after the storm last November．As I removed the debris from the beach，I noticed an object with shiny buttons in the wet sand．It was a jacket，and I was excited since Halloween（万圣节） was coming and I thought I had found a great costume（戏服）．After picking it up，I was able to see that the jacket was from West Point （西点军校），the United States Military Academy，and it had the name"deGavre"written inside．I realized the jacket might be important to someone．I decided to find the jacket's owner and return it．
    I called the West Point Museum，considering that if the family couldn't be found，the jacket should go there．The museum connected me with Kim McDermott，Director of Communications for the Academy's Association of Graduates．Kim soon ensured that the jacket had belonged to Chester Braddock deGavre，who was a 1933graduate and a war hero，but passed away in 1993．
    I sent Kim a photo of the jacket and she posted it to the West Point Association of Graduates Facebook Page，asking if anyone could help us find the family．In less than two hours，someone had found and called the hero's wife，Teresa．Soon I started to receive personal messages from members of the deGavre family，their friends and others who were touched by the story and they found me on Facebook．
    Finding Chester deGavre's jacket and connecting to his family with the help of Facebook have been so meaningful to me．I've formed a bond（纽带） with amazing people I might have never met．
    25．Seeing the sight（景象） after the storm，the author felt veryA．
    A．sad              
    B．surprised               
    C．nervous     
    D．disappointed
    26．What did the author think at first after he saw the jacket？B
    A．He should try to find its owner．
    B．He could wear it for Halloween．
    C．He should return it to West Point．
    D．He could send it to others for free．
    27．The author called the West Point Museum because he thoughtD．
    A．the jacket was made there
    B．the jacket's owner worked there
    C．the workers there needed the jacket
    D．the jacket might be collected by the museum
    28．According to the text，Kim McDermottC．
    A．happened to be the owner of the jacket
    B．was a student graduating from West Point
    C．could find a record of the graduates
    D．was a family member of the author．

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    科目：高中英语 来源： 题型：填空题

    12．I'm afraid we've sold out of that range of skincare products-but they will be back in stock soon．

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    科目：高中英语 来源： 题型：填空题

    19．There are forty singers and they all sing in hharmony．

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    科目：高中英语 来源： 题型：填空题

    16．I have heard a lot of good things about yousinceI came back from abroad．

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    科目：高中英语 来源： 题型：阅读理解

    8．It turns out that nodding off in class may not be such a bad idea after all，as a new study has shown that going to sleep shortly after learning new material is the best way to remember it．
    According to US lead author Jessica Payne，a psychologist at the University of Notre Dame in Indiana，nodding off after learning something new is like"telling"the sleeping brain what to remember．
    Along with colleagues，she studied 207students who habitually slept for at least six hours per night．Participants were casually selected to study declarative （陈述的），semantically （语义上） related or unrelated word pairs at 9am or 9pm，and returned for testing 30minutes，12hours or 24ours later．
    Declarative memory refers to the ability to remember facts and events with awareness，and can be broken down into episodic memory （memory for events） and semantic memory （memory for facts about the world）．People routinely use both types of memory every day-recalling where we parked today or learning how a colleague prefers to be addressed．
    At the 12-hour retest，memory overall was better following a night of sleep compared to a day of wakefulness．
    At the 24-hour retest，with all subjects having received both a full night of sleep and a full day of wakefulness，subjects'memories were better when sleep occurred shortly after learning，rather than following a full day of wakefulness．
    "Our study confirms that sleeping directly after learning something new is beneficial for memory．What's new about this study is that we tried to shine light on sleep's influence on both types of declarative memory by studying semantically unrelated and related word pairs，"Payne said．
    "Since we found that sleeping soon after learning benefited both types of memory，this means that it would be a good thing to practise any information you need to remember just before going to bed．In some sense，you may be'telling'the sleeping brain what to remember．"

    67．The research led by Jessica Payre tries toB．
    A．encourage students to nod off in class
    B．explain the influence of sleep on memory
    C．show students ways to improve memory
    D．introduce students two types of memory
    68．Which of the following can be an example of episodic memory？D
    A．Light travels faster than sound．    B．Beijing is the capital of China．
    C．π=3.1415926…D．Tom attended a friend's party．
    69．The 24-hour retest shows that subjects'memories were better followingC．
    A．a full day of sleep                           B．a full day of wakefulness
    C．a sleep shortly after learning                D．a night of sleep after learning
    70．What can we infer from the text？C
    A．Nodding off in class is very uncommon．
    B．People are better at remembering events than facts．
    C．Reciting new English words before going to bed may help．
    D．The longer sleep we have，the better memory we will have．

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