分析 这是一篇广告.本文的目的是做广告,吸引大家都来参与.文章介绍了怎样操作Tykoon,以及它所带来的好处.在最后介绍了奖励措施.
解答 66.A 推理判断题.第一段介绍Tykoon,二,三,四段介绍怎样操作以及所带来的好处,最后一段是奖励措施.因此,本文的目的是做广告,吸引大家都来参与.故选A
67.B 本题考查考生的词义猜测能力.本题要求学生根据单词在文章中的意思和题目中的某个单词意思相匹配,单词incentives所在的句意为:他们能够增加一些他们致力赢得的东西,甚至是赢得一些非现金方面的incentives,像额外的看电视时间和熬夜等,这些属于家长对孩子的奖励rewards,选B.
68.A 细节理解题.根据第四段they are taught the skills that they will need later in life when they are managing their own budgets!他们被教给在以后生活中他们自己管理自己财务时需要的技巧.故选A
69.C 推理判断题.根据最后一段可知:如果你能分享给5个朋友,让他们也签约并且保持活跃至少一个月,你就会得到价值25美元的亚马逊礼品卡.故选C
70.D 主旨大意题.根据最后一段最后一句teaching all our kids about the important financial principles today教给我们今天所有的孩子关于最重要的金融原则.故选D.
点评 做阅读时经常犯错的主要原因是,仅凭读过文章后残留在脑海中的一丝印象来勾选答案,这样便很容易掉入出题人故意设布下的题目陷阱.所谓阅读理解,对于题目的理解一定要忠实于原文,因此,每一道题都应该与原文作全面的对比与核查,再得出答案.也就是说,阅读理解的每一道题目,在原文都应该有明确的出处,我们把这一出处叫做原文相关句,(1)排除与原文相关句主题不一致的选项(2)排除与原文相关句态度相反的选项 (3)排除用于过于极端或负面的选项(4)注意结合文章主旨和主题去排除.
科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:完形填空
36.A.gift | B.job | C.behavior | D.hobby |
37.A.any | B.none | C.all | D.some |
38.A.Encouragementm | B.Promise | C.Advice | D.Instruction |
39.A.goal | B.result | C.purpose | D.effect |
40.A.comfortable | B.confident | C.careful | D.clear |
41.A.run | B.practice | C.learn | D.play |
42.A.Support | B.Help | C.Love | D.Trust |
43.A.allowing | B.forbidding | C.forcing | D.wishing |
44.A.taught | B.guided | C.ordered | D.pushed |
45.A.position | B.condition | C.direction | D.competition |
46.A.joins | B.plays | C.attends | D.presents |
47.A.rocks | B.jumps | C.swings | D.trembles |
48.A.quiet | B.still | C.cool | D.happy |
49.A.therefore | B.because | C.so | D.but |
50.A.Before | B.After | C.Beyond | D.Over |
51.A.with | B.for | C.on | D.off |
52.A.Recognizing | B.Reminding | C.Remembering | D.Enjoying |
53.A.get | B.have | C.meet | D.know |
54.A.best | B.worst | C.quickest | D.cleverest |
55.A.exercises | B.sports | C.movements | D.games |
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:填空题
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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