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    书面表达

    假设你是高中生李越，有感于校园中存在的随意涂写(to scribble)和乱丢垃圾(to litter)的行为，请用英语给校长写一封100-120个词的信。信中应包括以下内容：

    1．说明写信目的；

    2．对这些行为进行批评；

    3．提出建议。

    注意：信的开头、落款及信得第一句已给出(不计词数)。

    June 8, 2011

    I’m Li Yue, a student from Class 1, Senior Ⅱ．_________

    ___________________________

    ___________________________

    Your faithfully,

    Li Yue

    答案：
    解析：

    　　One possible student version：

    　　June 8, 2011

    　　Mr．Headmaster,

    　　I am Li Yue, a student from Class 1, Senior II．I am writing to draw your attention to some improper behaviour among us students：littering and scribbling．It makes our school dirty and unpleasant, and does hard to the image of our school．I always feel ashamed whenever I see this．It is clearly not appropriate for a student to litter and scribble about．I wonder if the school could place more dustbins around and set up specific rules against such behaviour．At the same time, students should be encouraged to develop good habits and better behave themselves．I believe that, with the joint efforts of both teachers and students, our school will become a more enjoyable place in the near future．

    　　Thank you for your consideration．

    Yours faithfully,

    Li Yue


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    科目：高中英语 来源：四川省成都市六校协作2010－2011学年高一下学期期中考试英语试题 题型：056

    书面表达

    假设现在是2011年4月6日，你为大家讲述最近发生在日本东北部的一次海啸。你的讲述应该包括以下内容：

    1)2011年3月11日，日本东北海岸发生了140年以来最大的地震。地震引发了近10米高的海啸，

    2)海啸不仅冲走了沿途的一切物品，包括许多房屋、汽车,还毁坏了日本的一座核电站，造成了非常严重的核泄漏和核污染。

    3)这次海啸还造成了许多人无家可归，更糟的是，目前，这次海啸已造成大约一万二千五百多人死亡，近两万人失踪。

    4)现在日本急需救灾物资，中国政府和人民伸出了援手，目前，我们已向日本捐赠了大量的现金和物资。

    注意：词数：不少于100词；

    1．可适当加入细节，以使行文连贯；

    2．参考词汇：海啸tsunami　引发trigger　冲走sweep away　核电站：a nuclear power station　核泄漏nuclear leakage　伸出援手reach out one's hands　救灾物资relief supplies　捐助donate

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    科目：高中英语 来源： 题型：

    书面表达 

    假设你叫李华，是一名高三学生，请给某英文报社Heart to Heart栏目的编辑Mary写一封信，内容包括：

    1．正在紧张备考，身心压力很大；

    2．父母期望很高，不断施压。

    3．与父母难沟通，很苦恼；

    4．希望Mary就如何与父母沟通提些建议。

    要求：

    1．词数100左右（信的开头和结尾已经给出，不计入总词数）；

    2．可适当增加细节，以使行文连绩。

    Dear Mary

    I am a Senior 3 student.              

                  

                  

                  

    Looking forward to your reply.

                   Yours,

                   Li Hua

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    科目：高中英语 来源：江西省八校2010届高三下学期4月联考 题型：写作题


    第二节：书面表达（满分25分）
    　 假设你是高鹏，是英语系的一名新生，请你就申请助学贷款一事给学校有关部门写封申请信。申请信的内容须包括以下几点：
    　　1. 提出申请　　   2. 申请的理由　  　3. 恳请批准

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    科目：高中英语 来源：2011届甘肃省天水市三中高三第六次检测英语卷 题型：写作题

    书面表达（30分） 
    假设你叫李华，是一名高三学生，请给某英文报社Heart to Heart栏目的编辑Mary写一封信，内容包括：
    1．正在紧张备考，身心压力很大；
    2．父母期望很高，不断施压。
    3．与父母难沟通，很苦恼；
    4．希望Mary就如何与父母沟通提些建议。
    要求：
    1．词数100左右（信的开头和结尾已经给出，不计入总词数）；
    2．可适当增加细节，以使行文连绩。
    Dear Mary
    I am a Senior 3 student.              
                  
                  
                  
    Looking forward to your reply.
    Yours,
    Li Hua

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    科目：高中英语 来源：2010-2011学年甘肃省天水市高三第六次检测英语卷 题型：书面表达

    书面表达（30分）   

    假设你叫李华，是一名高三学生，请给某英文报社Heart to Heart栏目的编辑Mary写一封信，内容包括：

    1．正在紧张备考，身心压力很大；

    2．父母期望很高，不断施压。

    3．与父母难沟通，很苦恼；

    4．希望Mary就如何与父母沟通提些建议。

    要求：

    1．词数100左右（信的开头和结尾已经给出，不计入总词数）；

    2．可适当增加细节，以使行文连绩。

    Dear Mary

    I am a Senior 3 student.              

                  

                  

                  

    Looking forward to your reply.

                   Yours,

                   Li Hua

     

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