假如你是李华,在互联网上看到美国高中生Tony希望结识一位中国朋友的信息,请你用英文给他发一封电子邮件,希望和他做网友,并盼望能尽快收到他的回信。词数:120左右。内容包括:
1、表示愿意和对方交朋友;
2、简单介绍自己,如性格特征、爱好特长等;
3、希望多了解美国文化.
Dear Tony,
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Yours,
Li Hua
One possible version:
Dear Tony,
I am Li Hua, a boy of 16 from China. I know you want to make an e-pal with a Chinese on the Internet. I want to be your friend and wish to know more about the culture of the USA.
I’m a sociable and supportive person who likes talking with people and helping with their problems. I’m good at English and I think we can communicate with each other by sending e-mails or chatting on the Internet. I like table tennis, enjoy singing and I’m crazy about popular music. At the same time, I like travelling around in my spare time. I hope you can come to visit China, and I’ll show you around many places of interest.
I’m looking forward to your early reply.
Yours,
Li Hua
解析试题分析:本文是一封电子邮件应用文,结交笔友,介绍自己及交友目的。内容提示较详细,学生容易把握写作要求和写作目的。考生在写作之前要认真审题,根据提示写作主要有三段内容,第一段开门见山表明写邮件的目的;第二段介绍自己并提出想结交的目的及打算;第三段结束,提出自己的希望。另外,要注意文章的时态,用一般现在时。人称用第一、二人称单数。再有就是不能根据提示内容逐字逐句的翻译形成汉式的英语,应该注意句子的衔接,以提高作文的档次。
【亮点说明】文章符合邮件书信的写作要求,要点齐全,表达思路明确,知识点运用恰当到位,文中使用了非常好的短语和句子为文章增色不少,比如on the Internet, know more about, places of interest和look forward to 等, 还运用了同位语:I am Li Hua, a boy of 16 from China.避免重复。定语从句:I’m a sociable and supportive person who likes talking with people and helping with their problems. 等。并注意了句子的衔接如:at the same time等。
考点:应用文——邮件
科目:高中英语 来源: 题型:写作题
假设你是李华,从电视上看到H7N9流感仍然在上海流行,并有少部分人因此而丧生,
你为你正在上海上的笔友Anderon的健康与安全担心。请你给他写一封信询问他的情
况,并给他提出防护建议。
要点:
1、询问(他的健康状况;人们对流行疾病的反应:是否感到恐惧等)
2、建议(至少三点)
注意:词数:120左右;
Dear Anderon,
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Yor incerely.
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科目:高中英语 来源: 题型:写作题
假设你是李华,你的美国笔友Peter曾表示希望来中国教书。你校现需招聘外教,请给他写封信,告知招聘信息。内容主要包括:
1. 教授课程:英语口语、英语写作、今日英国(Britain Today)、今日美国(America Today)等。
2. 授课对象:高中生(至少有两年英语基础)。
3. 工作量:每周12学时,任选两门课; 担任学生英语俱乐部或英语校报顾问(advisor to…)。
注意:1. 字数100左右;2. 可以适当增加细节,以使行文连贯;3. 开头语已为你写好。
Dear Peter,
I remember you told me you were interested in teaching in China.
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Best wishes.
Yours,
Li Hua
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科目:高中英语 来源: 题型:写作题
假设你的笔友Tony因上期高三期末数学考试未及格而倍受打击,情绪低落。请你 (王华)写一封信给他,鼓励他重拾自信,实现梦想。
注意:
1、词数不少于120个;
2、不能使用真实姓名和学校名称。
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科目:高中英语 来源: 题型:写作题
某英文报社准备刊发一篇题为”Living in a City”有关城市生活利和弊的文章。根据下面提示写一篇英语短文。
优点:找工作容易;交通便利;有公园、饭店等休闲场所。
缺点:生活消费高;人口多,拥挤;空气污染,居住环境差。
要求:1. 覆盖以上全部内容,可适当发挥。
2. 词数100左右,标题已给出。
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科目:高中英语 来源: 题型:写作题
假如你是李华。 请根据写作要点用英语写一篇周记,记述你周末帮家人做家务的一次经历。
写作要点:
1. 做家务的理由;2. 做家务的过程;3. 你的感受。、
注意:1. 短文字数不少于100;
2. 开头部分已经写好,不计入总次数;
3. 不能使用真实姓名和学校名称
I am an 18-year-old middle school student. ____________________________________
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科目:高中英语 来源: 题型:写作题
请你根据以下提示,并结合事例,用英语写一篇短文。
Only when we match our words with actions can we make a difference in what we hope to accomplish.
注意: ①无须写标题;
②除诗歌外,文体不限;
③文中不得透露个人姓名和学校名称;
④词数为不少于120字,如引用提示语则不计入总词数。
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科目:高中英语 来源: 题型:写作题
通过在班级内进行调查,我们发现很多同学在生活和饮食方面都存在一些影响健康的习惯,请你根据下面提示以Form a Good Living Habit为题写一篇短文。
现象:一些同学不吃早饭,课间吃一些零食(snacks)充饥;不喜欢吃蔬菜而喜欢吃一些高热量的食物,平常也缺乏锻炼。
结果:有些同学体重开始增加,不时出现一些健康问题。
建议:要养成有规律的生活习惯,按时吃早饭,多吃些健康食品,并加强锻炼。
说明:1、文章开头已给出,不记入总词数。2、120字左右。
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科目:高中英语 来源: 题型:写作题
假如你是高二学生小王,在复习准备迎接期末考中遇到烦恼时,你的同学给过你很多鼓励和帮助,你深有感触。
现在请你根据以下要点,用英语写一篇100—120个词的短文。要求如下:
1.你的烦恼
2.同学如何鼓励和帮助到你
3. 你的感触
With the final-exam drawing near, ___________________________________
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