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Meimei likes reading books£®She often goes and borrows books from the school library£®Though she likes reading£¬but she doesn't take care of her books£®She threw them everywhere£¬on the table£¬on the ground£¬and even under her bed£®Her roommates often remind her this£®But she turns a deaf ear to them£®The bad habit didn't bring him great trouble until yesterday£®It was the deadline for two book£®She looked everywhere in the room£®Twenty minutes past but she still failed to find them£®Meimei cried helpless£®It was four thirty and Meimei had to go to the library£¬for it closed at five£®She told a story to the librarian and asked for an extra day in tears£®Looked at her in surprise£¬the librarian said£¬"How a careless girl!You returned them yesterday£®Don't you remember£¿"

·ÖÎö ±¾ÎĽ²Êö÷÷ºÜ°®¶ÁÊ飬¾­³£È¥Í¼Êé¹Ý½èÊ飮µ«ÓÉÓÚ²»Ì«°®»¤Êé¼®¾­³£ÄÖ³ö²»ÉÙЦ»°£®

½â´ð Meimei likes reading books£®She often goes and borrows books from the school library£®Though she likes reading£¬but she doesn't take care of her books£®She threw them everywhere£¬on the table£¬on the ground£¬and even under her bed£®Her roommates often remind her¡Äthis£®But she turns a deaf ear to them£®The bad habit didn't bring him great trouble until yesterday£®It was the deadline for two book£®She looked everywhere in the room£®Twenty minutes past but she still failed to find them£®Meimei cried helpless£®It was four thirty and Meimei had to go to the library£¬for it closed at five£®She told a story to the librarian and asked for an extra day in tears£®Looked at her in surprise£¬the librarian said£¬"How a careless girl!You returned them yesterday£®Don't you remember£¿"

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13£®-You've got a stomachache£¿But we ate at the same place£®How come my stomach is fine£¿
-You have an iron stomach!Mine isn't __________ strong£®£¨¡¡¡¡£©
A£®asB£®suchC£®muchD£®enough

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

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Nowadays£¬there is a heated discussion in our school about if cloning should be allowed or not£®Some students are strong for it£®There are four reasons account for this£®First£¬cloning is optional way to treat the parents who find it difficult to have children£®Another reason is to reproduce such great talents like Einstein£®A further reason is to obtain a supply of stem cell which can develop into every other type of cell in the body£®So it was possible for someone badly injured to recover£®A fourth reason is that scientists believe that a cloning crop can resist pests£®Besides£¬the students against cloning hold the view that it will raise up many problems£®

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÔĶÁÀí½â

11£® Henry Moore£ºsculptorHenry Moore was born in 1898£¬in a small house in Castleford£¬in the north of England£®He was the seventh child in a family of eight children£®His father was a miner and the family were very poor£®Despite this£¬his father wanted his children to be educated£¬so he sent them to a local school£®In his teenage years£¬Henry was already very clever£¬and he also showed an ability for art£®He went to Castleford Grammar School and later became a teacher there£®He might have stayed at the school£¬but when the First World War started Henry was sent to fight in the army£®
In 1917£¬Henry was injured during the Battle of Cambrai£¬and he didn't fight again£®Instead£¬he spent the rest of the war training new soldiers£®After the war£¬he realised that he didn't want to be a teacher any more£®He wanted to follow his dream of being an artist£®In 1921£¬he was accepted at the Royal College of Art£®He was very talented£¬but he wanted to be different from everybody else£®He began to experiment with different modern styles of art£®This was a problem for his teachers who were trying to teach more formal£¬traditional art£®They couldn't understand what Henry wanted to do£®
In 1924£¬Henry left England and went travelling in Italy and Paris£®He studied Michelangelo and Giovanni Pisano£®When he visited the Louvre Museum in Paris£¬he became interested in sculpture£®Back in London£¬he married Irina Radetsky£¬who he had met at art college£®He began teaching at the Royal College of Art and at the same time£¬he worked on his own art£®His first public sculpture was called West Wind£¬cut in the stone of a building in London£¬above St James's Park underground station£®
In the 1930s£¬Moore became a member of the modern art movement£®He admired artists like Pablo Picasso and Jean Arp£®Then£¬during the Second World War£¬he worked as a war artist and drew many pictures of ordinary people in London escaping the bombing£®These have become well known£®After the war£¬he was given many awards£¬including the International Prize for Sculpture in 1948£®He died in 1986£®In September 2000£¬Moore Square was opened on the site where he was born in Castleford£®
46£®People noticed Henry Moore had a talent for art when heB
A£®started teaching£®
B£®was at school£®
C£®became a soldier£®
D£®was a small child£®
47£®After he was injured in the First World War£¬HenryC
A£®continued to fight£®
B£®went back home£®
C£®stayed in the army£®
D£®taught in a school£®
48£®When he was at the Royal College of Art£¬his teachersA
A£®didn't recognise his talent£®
B£®thought his style was interesting£®
C£®felt confused by his art£®
D£®refused to teach him£®
49£®When he returned to London after travelling in Europe£¬heA
A£®started making sculptures£®
B£®did another art course£®
C£®decided to give up teaching£®
D£®painted pictures of London£®
50£®During the Second World War heB
A£®gave up being an artist£®
B£®created pictures about the war£®
C£®sculpted the people of London£®
D£®painted pictures of soldiers£®

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£º¶ÌÎĸĴí

18£®His hard work was paid off and he got an A in the final exam£®È¥µôpaid֮ǰµÄwas£®

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÑ¡ÔñÌâ

1£®Up to now the Nepal earthquake coming with the aftershocks _____ huge damage to people of Tibet as well£®£¨¡¡¡¡£©
A£®causesB£®causedC£®have causedD£®has caused

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¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÑ¡ÔñÌâ

8£®I ________ many interesting lectures since I came to this school£®£¨¡¡¡¡£©
A£®attendedB£®had attendedC£®am attendingD£®have attended

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÔĶÁÀí½â

5£®I usually doubt about any research that concludes that people are either happier or unhappier or more or less certain of themselves than they were 50years ago£®While any of these statements might be true£¬they are practically impossible to prove scientifically£®Still£¬1was struck by a report which concluded that today's children are significantly more anxious than children in the 1950s£®In fact£¬the analysis showed£¬normal children between 9and 17have a higher level of anxiety today than children who were treated for mental illness 50years ago£®
Why are America's kids so stressed£¿The report cites two main causes£ºincreasing physical isolation £¨¹Â¶À£©    brought on by high divorce rates and less involvement in community£¬and a growing perception that the world is a more dangerous place£®
Given that we can't turn the clock back£¬adults can still do plenty to help the next generation to cope£®
At the top of the list£¬nurturing £¨ÅàÓý£© is a better appreciation of the limits of individualism£®No child is an island£®Strengthening social ties helps build communities and protect individuals against stress£®
To help kids build stronger connections with others£¬you can pull the plug on TVs and computers£®Your family will thank you later£®They will then have more time for face-to-face relationships£¬and they will get more sleep£®
Limit the amount of virtual £¨ÐéÄâµÄ£© violence your children are exposed to£®It's not just video games and movies£» children see a lot of murder and crime on the local news£®
Keep your expectations for your children reasonable£®Many highly successful people never attended Harvard or Yale£®
Make exercise part of your daily routine£®It will help you deal with your own anxieties and provide a good model for your kids£®Sometimes anxiety is unavoidable£¬but it doesn't have to ruin your life£®

31£®What does the author thinks of the conclusion that people in America are unhappier than 50years ago£¿D
A£®Surprising  B£®Confusing  C£®Illogical  D£®Questionable
32£®What does the author mean by saying"we can't turn the clock back£¨Para.3£©£¿B
A£®It's impossible to slow down the pace of the change£®
B£®The social reality children are facing cannot be changed£®
C£®Lessons learned from the past should not be forgotten£®
D£®It's impossible to forget the past£®
33£®According to an analysis£¬compared with normal children today£¬children 50years agoC£®
A£®were less isolated physically
B£®were probably less self-centered
C£®probably suffered less from anxiety
D£®were considered less individualistic
34£®What is the first and most important thing parents should do to help their children£¿C
A£®To provide them with a safer environment£®
B£®To lower their expectations for them£®
C£®To get them more involved socially£®
D£®To set a good model for them to follow£®
35£®What conclusion can be drawn from the passage£¿C
A£®Anxiety£¬though always unavoidable£¬can be coped with£®
B£®Children's anxiety has been enormously exaggerated£¨¿ä´ó£©£®
C£®Children's anxiety can be removed with more parental care£®
D£®Anxiety£¬if properly controlled£¬may help children become mature£®

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÑ¡ÔñÌâ

6£®The girl was back home out of breath£®She ________ have run all the way£®£¨¡¡¡¡£©
A£®has toB£®willC£®mustD£®need

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