分析 文章主要讨论垃圾处理的问题,现代社会人们所使用的垃圾处理方法还和以前一样,很难找到垃圾掩埋的地方.
解答 D BC A
28.D 本题考查对于全文主旨大意地把握并要求考生据此选择最佳标题.文章主要讨论垃圾处理的问题(A项),至于处理垃圾的地点(B项)、垃圾污染的危害(C项)和处理垃圾的方式(D项)都是垃圾处理问题的一个方面,不能以偏概全.
29.B 细节理解题.recycle意为"循环利用".对于垃圾的循环利用是近才开始的一 项技术,18世纪的时候是没有的.文章二、三段明确提到其余三种垃圾处理方法.
30.C 细节理解题.文章第四段提到landfills(垃圾掩埋法)和long-distance trash hauling(垃圾长途拖运),在现代社会找到垃圾掩埋的地方是很困难的,故选C
31.A 作者意图推测题.C,D两项很容易排除掉,B项没有提到垃圾处理的问题,偏离文章的主题;所以答案选A.
点评 阅读理解题测试考生在阅读基础上的逻辑推理能力,要求考生根据文章所述事件的逻辑关系,对未说明的趋势或结局作出合理的推断;或根据作者所阐述的观点理论,对文章未涉及的现象、事例给以解释.考生首先要仔细阅读短文,完整了解信息,准确把握作者观点.
科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:完形填空
51.A.informs | B.reminds | C.suggests | D.indicates |
52.A.realize | B.understand | C.clarify | D.remember |
53.A.surprising | B.competitive | C.dangerous | D.exciting |
54.A.feel | B.stand | C.receive | D.notice |
55.A.dare | B.worry | C.complain | D.wonder |
56.A.frightening | B.relaxing | C.confusing | D.interesting |
57.A.attempts | B.efforts | C.decisions | D.preparations |
58.A.Since | B.But | C.So | D.As |
59.A.affect | B.control | C.serve | D.improve |
60.A.obey | B.recognize | C.reflect | D.analyze |
61.A.sensitive | B.annoyed | C.cautious | D.concerned |
62.A.teachers | B.relatives | C.parents | D.friends |
63.A.case | B.honor | C.place | D.terms |
64.A.yellow | B.red | C.colorful | D.green |
65.A.adventure | B.joy | C.panic | D.chance |
66.A.confidence | B.life | C.dream | D.belief |
67.A.attend | B.start | C.leave | D.join |
68.A.good | B.convenient | C.special | D.simple |
69.A.through | B.across | C.beyond | D.above |
70.A.purposes | B.features | C.qualities | D.signals. |
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:书面表达
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