Question

7．假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文．文中共有10处语言错误，每句中最多有两处．每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改．
       增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词．
       删除：把多余的词用斜线（\）划掉．
       修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词．
       注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分．
On my fourteen birthday，I received lots of presents．Which present is the best in my eye？It's hand-made notebook，that my best friend Jane gave to me．Jane makes it by herself．On each page of the notebook，there's a picture for Jane and me with some words．She either encourages me or t ell me how she feels about our friendship．Every time I look at the notebook，I'm touching by something warm．This present is a memory of the wonderfully time we've spent together．I will be keep this special gift forever．

Answer 1

分析 本文主要讲述一份特殊的生日礼物．它是由作者最好的朋友Jane赠送的，是一本手工制作的笔记本，每页上有一幅作者和Jane的照片，带有一些温暖的话语．作者表示要永远保持这份特殊的礼物．

解答 On my fourteen birthday，I received lots of presents．Which present is the best in my eye？It's∧hand-made notebook，that my best friend Jane gave to me．Jane makes it by herself．On each page of the notebook，there's a picture for Jane and me with some words．She either encourages me or tell me how she feels about our friendship．Every time I look at the notebook，I'm touching by something warm．This present is a memory of the wonderfully time we've spent together．I will be keep this special gift forever．
详解：
1．fourteen改为fourteenth 考查序数词．根据句意：在我第十四上生日．用序数词fourteenth．
2．eye改为eyes 考查名词复数．一个人两只眼睛，要用复数形式．
3．加a 考查冠词．notebook是可数名词，单数形式前加不定冠词a表示泛指．
4．that改为which 考查定语从句．分析句子结构可知这是一个定语从句，先行词notebook在从句中作主语，用关系代词which．
5．makes改为made 考查动词时态．此处指已发生的动作，要用一般过去时态．      
6．for改为of 考查介词．根据句意：有一幅带有话语的Jane和我的照片．用介词of，意为"…的"．
7．tell改为tells 考查动词时态．encourages和tells由either…or…连接，作she的并列谓语，都用一般现在时单数三人称形式．
8．touching改为touched 考查动词时态和语态．根据句意：我被温暖的话语感动了．用一般现在时的被动语态．
9．wonderfully改为wonderful 考查副词． time是名词，要用形容词修饰．
10．去掉be 考查句子结构．根据句意：我会永远保持这份特殊的礼物．用一般将来时态，be是多余的，要去掉．

点评 高考短文改错题的形式有说明文，短文故事，书信等，具有很强的实用性．短文的内容和语言都符合高中学生的实际，从表面上看类似一篇学生习作．首先，通读全文，了解短文大意，把握全篇的时态、人称及行文逻辑，在通读全文时把一些容易的错误先改好，再进行逐句改错．其次，要进行逐个句子的改错．这是要对文中的词法、句法和语篇着重分析和特别注意．最后把改好的短文再阅读一遍，检查答案是否正确，感觉是否还有不妥之处，最终形成定稿．