分析 本文主要讲述作者在大学礼品店收银时,遇到了一个高度残疾的女孩,给了作者最欢快的和最大的微笑,让作者明白了生活是关于什么.作者明白了要微笑着对待生活,每当作者想到麻烦时,总会想到小女孩教给作者的教训.
解答 56.with 考查介词.with意为"和(其他人或物)在一起,跟,同,和".
57.When 考查连词.根据句意:当我更近地看这个女孩时.用连词when引导时间状语从句.
58.was dressed 考查词语用法.be dressed in意为"穿着",是固定搭配,因讲述的是过去的事情,be动词用was.
59.wheeled 考查动词时态.此处讲述的是过去的事情,要用一般过去时态.
60.brightest 考查形容词最高级.and是并列连词,它前后连接两个相同的语法成分,brightest和largest
61.whose 考查定语从句.分析句子结构可知这是一个定语从句,先行词girl与smile之间是所属关系,用关系代词whose.
62.what 考查连词.about是介词,缺少宾语,用what作其宾语,同时引导宾语从句.
63.fortunate 考查形容词比较级.be动词后用形容词作表语,根据句中more和than,要用形容词比较级.
64.am 考查动词时态.根据句时间状语now,要用一般现在时态,be动词用am.
65.me 考查代词.teach sb.sth.即teach后接双宾语,意为"教会某人某事".
点评 在一篇200词左右的语篇(短文或对话)中留出10处空白,部分空白的后面给出单词的基本形式,要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供单词的正确形式,所填写词语不得多于3个单词.要做好语法填空题,理解短文是解题的前提,扎实的词汇、句型和语法知识是基础,英语国家的背景知识是必要的补充.考生须灵活运用语法知识,如单词词性、单词时态、名词单复数、连接词、代词、冠词等判断各空白处应填写的内容.答完后,还要通读全文,核对所填单词形式是否正确,是否符合语境.
科目:高中英语 来源: 题型:听力题
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | annoying | B. | annoyed | C. | be annoying | D. | being annoyed |
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科目:高中英语 来源: 题型:填空题
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | every two hours; something | B. | each second hour; anything | ||
C. | every other hour; what | D. | every second hour; whatever |
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科目:高中英语 来源: 题型:填空题
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