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    书面表达

    提示：假如你叫李明，你班同学准备本周六外出参观。昨天傍晚，你去通知张华同学参加活动，可是他碰巧不在家。你用英语写一便条，告知有关内容：

        1．本周六早上6：00在校门口集合出发，下午5：00返校。

        2．上午参观一个工厂，下午参观一农场。

        3．乘公共汽车前往，中午在参观地吃饭。

        4．穿上结实的鞋子，因为要走很多路。

        5．带好笔记本和笔，回来后要讨论。

     

    答案：
    解析：

    		参考答案

    Dear Zhang Hua,

        I came here this evening, but you happened to be out. So I have to leave you this note.

        Our class are going to visit a factory and a farm this Saturday. We are to gather at the school gate at 6:00 a. m. We'll go by bus and have lunch where we visit. We'll visit a factory on Saturday morning and a film on Saturday afternoon. At about 5: 00 p, m. we'll come back.

        Please wear strong shoes as we shall do a lot of walking. Bring your notebook and pen with you so that you can put down what interests you most during the visit. And we'll have a lot of discussion after the visit. Be sure not to be late.

    Li Ming

     


    提示：


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    科目：高中英语 来源： 题型：056

    书面表达

    提示：假如你叫李明，你班同学准备本周六外出参观。昨天傍晚，你去通知张华同学参加活动，可是他碰巧不在家。你用英语写一便条，告知有关内容：

        1．本周六早上6：00在校门口集合出发，下午5：00返校。

        2．上午参观一个工厂，下午参观一农场。

        3．乘公共汽车前往，中午在参观地吃饭。

        4．穿上结实的鞋子，因为要走很多路。

        5．带好笔记本和笔，回来后要讨论。

     

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    科目：高中英语 来源：浙江省五校2010届高三下学期第二次联考英语试卷 题型：写作题


    第二节：书面表达（满分30分）
    在紧张的高三备考阶段，英语王老师为了提高复习效率，广泛征求学生意见，并借此训练学生的书面表达能力。假如你叫张华，请根据以下提示，给老师写封信，表达你的需求和建议。
    ● 为夯实基础，适当放慢进度，留出思考和消化的时间；
    ● 请反复训练易错的知识点，提供典型试题；
    ● 指导写作方面的方法；
    ● 精选回家作业，减少作业量；
    ● …… （个人补充）
    注意：
    1．短文必须包括以上要点以及个人的补充要求或建议，不要逐句翻译，可适当增加细节以使行文连贯。
    2．词数：120个左右。开头已给出，不计词数。
    Dear Mr．Wang,
    Thank you for providing us with an opportunity to share our views．
    In the course of the general revision,
    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    Yours
    Li Hua

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    科目：高中英语 来源：2011-2012学年湖南省望城一中高二下学期期末考试英语试卷（带解析） 题型：写作题

    Directions:Write an English composition according to the instructions given below
    in Chinese.
    在紧张的高二备考阶段，英语王老师为了提高复习效率，广泛征求学生意见，并借此训练学生的书面表达能力。假如你叫张华，请根据以下提示，给老师写封信，表达你的需求和建议。
    ● 为夯实基础，适当放慢进度，留出思考和消化的时间；
    ● 请反复训练易错的知识点，提供典型试题；
    ●…… （个人补充）
    ●…… （个人补充）
    ●…… （个人补充）
    注意：
    1．短文必须包括以上要点以及个人的补充要求或建议，不要逐句翻译，可适当增加细节以使行文连贯。
    2. 参考词汇：lay a solid foundation打下坚实的基础  slow down减缓速度；放慢速度
    3．词数：120个左右。开头已给出，不计词数。
    Dear Mr．Wang,
    Thank you for providing us with an opportunity to share our views．
    In the course of the general revision, __________________________________ _______________________________________________________________________________  
    Yours
    Zhang Hua

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    科目：高中英语 来源：2013届湖南省高二下学期期末考试英语试卷（解析版） 题型：书面表达

    Directions:Write an English composition according to the instructions given below

    in Chinese.      

    在紧张的高二备考阶段，英语王老师为了提高复习效率，广泛征求学生意见，并借此训练学生的书面表达能力。假如你叫张华，请根据以下提示，给老师写封信，表达你的需求和建议。

    ● 为夯实基础，适当放慢进度，留出思考和消化的时间；

    ● 请反复训练易错的知识点，提供典型试题；

    ●…… （个人补充）

    ●…… （个人补充）

    ●…… （个人补充）

    注意：

    1．短文必须包括以上要点以及个人的补充要求或建议，不要逐句翻译，可适当增加细节以使行文连贯。

    2. 参考词汇：lay a solid foundation打下坚实的基础  slow down减缓速度；放慢速度

    3．词数：120个左右。开头已给出，不计词数。

    Dear Mr．Wang,

    Thank you for providing us with an opportunity to share our views．

    In the course of the general revision, __________________________________ _______________________________________________________________________________  

    Yours

    Zhang Hua

     

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