Not for a second ________ lose confidence.
A.these students did
B.did these students
C.these students
D.are these students about to
科目:高中英语 来源: 题型:
书面表达(满分25分)
假如你叫李平,是一位成绩优秀的学生,你班班主任在安排座位时,让成绩好的学生和成绩差的学生作同桌,这在你们班成绩优秀的学生中引起了反响,班会课上大家就此进行了讨论。现在请你根据下表把讨论结果向班主任写一封信反映一下,并说出自己的观点。
赞同 | 反对 | 你的观点 |
1.人人有长处和不足,成绩差的学生也有可取之处; 2.相互学习,建立友谊; 3.通过帮助学习差的学生的学习从而使他们建立自信。 | 1.部分学习差的学生常常上课说话、违反校规校纪,担心自己会受影响,会养成坏习惯。 2.老是问问题,使自己不能专心学习。 |
注意:1.词数:100字左右,短文的开头和结尾已为你写好,不计入总词数。
2.短文需包括表中所有要点,内容可适当发挥,以使行文连贯。
3.参考词汇:成绩差的学生:a slower student 自信:self-confidence
Dear Mr. Zhang,
We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a desk with a slower student.
.
。
Yours,
Li Ping
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科目:高中英语 来源:2012-2013学年浙江省温州中学高二上学期期末考试英语试卷(带解析) 题型:单选题
Not for a moment ______ that this disease was caused by certain virus.
A.he have doubted | B.he doubts | C.did he doubt | D.he did doubt |
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科目:高中英语 来源:2013-2014学年江西省景德镇市高三第二次质检英语试卷(解析版) 题型:书面表达
假如你叫李军,是一位成绩优秀的学生,你班班主任在安排座位时,让成绩好的学生和成绩差的学生做同桌,这在你们班成绩优秀的学生中引起了反响,班会课上大家就此进行了讨论。现在请你根据下表把讨论结果向班主任写一封信反映一下,并说出自己的观点。
赞同 |
1.人人有长处和不足,成绩差的学生也有可取之处; |
2.相互学习,建立友谊; |
|
3.在学习上帮助学习差的学生,从而使他们建立自信。 |
|
反对 |
1.部分成绩差的学生常常上课说话、违反校规校纪; |
2.担心自己会受影响,会养成坏习惯; |
|
3.他们老是问问题,使自己不能专心学习。 |
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自己的观点 |
1.… 2.… |
注意:1.词数:120字左右,短文的开头和结尾已为你写好,不计入总词数。
2.短文需包括表中所有要点,内容可适当发挥,使行文连贯。
3.参考词汇:成绩差的学生:a slower student长处:strength 缺点:weakness
Dear Mr. Zhang,
We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a desk with a slower student.
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科目:高中英语 来源:2014届山西原平第一中学高三上学期第一次月考英语卷(解析版) 题型:单项填空
Not for a moment ______ sightseeing while in Europe.
A. he has stopped B. he stops C. did he stop D. he did stop
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