Question

18．（第一、二层次学校的学生做此题）
When it comes to friends，I desire those who will share my happiness，who have wings of their own and who will fly with me．I seek friends whose qualities have a good influent on me and train me up for love．It is for these people that I reserve the good old days，too good not to share．
When I was in the eighth grade，I had a friend．We were shy and"too serious"about our studies when it was becoming fashionable with our classmates to learn acceptable social behaviors．We said little at school，but she would come to my house and we would sit down with pencils and paper，and one of us would say："Let's start with a train whistle （鸣笛） today．"We would sit quietly together and write separate poems or stories that grew out of a train whistle．Then we would read them aloud．At the end of that school year，we were too busy and poems stopped．
When I lived for a time in London，I had a friend，who was in sadness and so was I．But our friendship was based on the idea in each of us that we would be sorry later if we did not visit much of this great city because we had felt bad at the time．We met every Sunday for five weeks and found many excellent things．We walked until our sadness disappeared and then we said goodbye． We gave London to each other．
For almost four years I have had good friends whose imagination lightens mine．We write long letters in which we often discover our strangest selves．Each of us appears，sometimes in a funny way，in the other's dreams．She and I agree that，at certain times，we seem to be parts of the same mind．In my most interesting moments，I often think："Yes，I must tell…．"We have never met．
It is such comforting friends I wish to make．One bright hour with me is worth more to me than the lifetime services of a psychologist（心理学家），who will only fill up the healing（愈合的）silence necessary to those darkest moments in which I would rather be my own best friend．

68．In the eighth grade，before getting too busy the authorD．
A．became serious about her study              B．went to her friend's house regularly
C．learned from her classmates at school       D．shared poems and stories with her friend
69．In paragraph3，"We gave London to each other"probably meansA．
A．our visit in London was a memorable gift to both of us
B．we were unwilling to live London
C．our unpleasant feeling about London disappeared
D．we separated with each other in London
70．According to Paragraph 4，the author and her friendC．
A．call each other regularly    B．have similar personalities
C．enjoy writing to each other  D．dream of meeting each other
71．In the darkest moments，the author would prefer toB．
A．seek help from doctors               B．be left alone
C．stay with her best friend            D．break the silence
72．What is the best title for the passage？C
A．Unforgettable Experiences   B．Wonderful Imagination
C．Lifelong Friendship         D．Great Friends．

Answer 1

分析 这篇短文中作者主要讲述了自己在人生的几个不同阶段所遇到的几个好朋友，从而告诉我们朋友对于我们人生的重要意义．

解答 68．D．细节理解题．根据第二段We would sit quietly together and write separate poems or stories that grew out of a train whistle．Then we would read them aloud．At the end of that school year，we were too busy and poems stopped可知作者第八年级分享诗歌和故事和她的朋友；故选D．
69．A．句意猜测题．结合第三段We walked until our sadness disappeared and then we said goodbye． We gave London to each other可知通过我们在伦敦的旅行，让我们发现了许多的好东西，原先的绝望心情消失不见了．可知我们在伦敦的旅行对于我们两个人来说都是值得记忆的东西；故选A．
70．C．推理判断题．根据第四段We write long letters in which we often discover our strangest selves可知作者和她的朋友喜欢相互写信；故选C．
71．B．细节理解题．根据最后一段who will only fill up the healing（愈合的）silence necessary to those darkest moments in which I would rather be my own best friend可知在最黑暗的时刻，作者宁愿独自离开；故选B．
72．C．标题归纳题．阅读短文可知作者主要在本文中介绍了自己几个不同人生阶段中遇到的好朋友，从而告诉我们朋友对于我们人生的重要意义．故选C．

点评 考察学生的细节理解和推理判断能力，做细节理解题时一定要找到文章中的原句，和题干进行比较，再做出正确的选择．在做推理判断题不要以个人的主观想象代替文章的事实，要根据文章事实进行合乎逻辑的推理判断．