分析 Rosalind Franklin总是喜欢事实.她是一个有逻辑性和一丝不苟的人,并且对不以为然的事情难以容忍.在15岁的时候她决定要成为一名科学家.在1938年,她通过了剑桥大学的入学考试,这也引发了一场家庭危机.尽管她家境富裕,有一个做公益和慈善的传统,但是她父亲不赞成妇女进入大学接受教育.他拒绝为她支付学费.她的一个姑妈走了进来说富兰克林应该去上学,她会为她付学费的.富兰克林的母亲也支持她直到她父亲终于做出让步.
她被邀请到伦敦的国王学院加入一个科学家团队.团队的领导指派她和一名研究生从事DNA的工作.富兰克林的想法是这项工作是她自己的项目.实验室的二把手,Maurice Wilkins,那时正在休假.当他回来的时候,他们的关系是令人费解的.他以为她是来协助他工作地然而她以为她是唯一一个致力于DNA研究的人.他们之间也拥有很大的个性差异:富兰克林直接、快速、果断,而威尔金斯害羞,犹豫,和消极.
1953年,威尔金斯改变了DNA的历史进程----在没有获得富兰克林许可的情况下,威尔金斯将她照片"Photo 51"透露给了存有竞争关系的科学家James Watson.James Watson正与Francis Crick在剑桥大学从事他自己的DNA模型研究.根据写这本书"Rosalind Franklin:The Dark Lady of DNA"的作者Brenda Maddox说道:一看到照片,Watson说,"我的下巴掉了下来,而且我的心跳开始加快."
实际上,两位科学家的确使用了他们在照片Photo 51上所看到的东西做为他们著名的DNA模型的基础理论,然后他们将该理论在1953年3月7日发表.并因此他们在1962获得了诺贝尔奖.Crick 和 Watson也因为该发现而获得了很多好评:他们列了一个脚注,承认他们受到了来自富兰克林和Wilkin的未发表的稿件的激励,他们的大部分工作是源于富兰克林的照片和研究结果.富兰克林不知道这些人是根据她的研究来写的文章,她没有抱怨,可能是因为她很有教养.Maddox说:"富兰克林没做过任何会招致批评的事情…".
解答 66C.细节理解题.根据文中第二段的"The leader of the team assigned her to work on DNA with a graduate student.Franklin's assumption was that it was her own project.The laboratory's second-in-command,Maurice Wilkins,was on vacation at the time,and when he returned,their relationship was puzzling.He assumed she was to assist his work; she assumed she'd be the only one working on DNA.They had powerful personality differences as well:Franklin direct,quick,decisive,and Wilkins shy,hesitant,and passive."这部分内容可知他们之间的关系是同事关系,但因为性格的差异,相互之间沟通有问题,所以答案选C.
67B.推理判断题.根据文章最后一段的信息可知Watson和Francis Crick承认他们受到了来自富兰克林和Wilkin的未发表的稿件的激励,他们的大部分工作是源于富兰克林的照片和研究结果.因此当威尔金斯把照片那给他时,他很惊讶以为威尔金斯已经发现了这个信息.故选答案B.
68C.推理判断题.根据文章最后一段的信息"Franklin didn't know that these men based their article on her research,and she didn't complain either,likely as a result of her upbringing."可知富兰克林不知道这些人是根据她的研究来写的文章,她也没有抱怨.因此Maddox的言语是来强调富兰克林在科学界的重要性的,故答案选C.
69D.推理判断题.根据全文对Rosalind Franklin事迹的描述,可知毅力会让科学家们成功和在科学界的得到认可.故答案选D.
点评 本文是一片人物传记类文章.题目较难,不易把握,其中有3道推理判断题.做这类题时,考生应在理解全文的基础上,从文章本身所提供的信息出发,运用逻辑思维,同时借助一定的常识进行分析、推理和判断.
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A. | Motivation | B. | Imitation | C. | Generosity | D. | Curiosity |
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A. | had | B. | have | C. | will have | D. | has |
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