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    18．根据下列图示用英语写一篇有关酒后驾驶危害的短文，发表在校园论坛上，倡导全校学生规劝家长防止酒后驾车．

    参考词汇：酒alcohol；财产property
    注意：
    1．词数100左右；
    2．可以适当增加细节，使行文连贯；
    3．短文的标题和开头已经为你写好（不计入总词数）．
    Say No to Drunk Driving
    Drunk driving accidents do not happen，they are invited．            ．

    分析 本文为有关酒后驾驶危害的校园论坛文章．目的在于：倡导全校学生规劝家长防止酒后驾车．
    写作要点为：1，酒后驾驶危害；2，规劝家长防止酒后驾车．

    解答 Say No to Drunk Driving
    Drunk driving accidents do not happen，they are invited．Many people feel like drinking alcohol to deal with social situations．But when you drive after drinking，accidents may happen at any time．This is because alcohol affects your brain．When you are drunk your mind is not in control．Drunk driving may cause injury and death to the driver，passengers and the people on the roads．It may also lead to damage of private and public property．It at last costs the happiness of all，including your relatives．Therefore，everybody，try your best to persuade your family not to drive after drinking．

    点评 考生需根据所给信息提炼文章的写作主题，需了解写作要点及写作意图，仔细构思写作结构，平时注意积累词汇及语法知识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中英语 来源： 题型：选择题

    8．We all know that _____ shortest distance between persons is ____ sincere smile．（　　）
    A．the；/B．a； theC．the； aD．a；/

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    科目：高中英语 来源： 题型：书面表达

    6．你接受了一项写作任务，要为学校英语报写一篇介绍祖国名胜的文章．
    [写作内容]
    请根据以下信息，用英语写一篇庐山国家公园的简介．
    景点名称庐山国家公园
    地理概况地处江西省北部，总面积302平方公里
    历史文化庐山是中国古代教育和宗教中心；
    自东晋以来，诗人们关于庐山的诗有4000余首；
    1996年12月被评为"世界文化景观"
    自然风光云海、瀑布、绝壁
    开放时间一年四季到庐山旅游都能欣赏到优美的风景，最佳为夏季
    [写作要求]
    1）只能使用5个句子表达全部内容；
    2）文中不能出现真实姓名和学校名称．
    [参考词汇]
    *世界文化景观 World Heritage Centre-Cultural Landscape；*绝壁cliff；*东晋East Jin Dynasty．

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    科目：高中英语 来源： 题型：完形填空

    13．It's 10：30 p．m．，and 11-year-old Brandon Blanco is sound asleep at home．Suddenly，a loud noise （21）Ahim up．Naturally，Brandon （22）Ahis cell phone．He blinks twice，and the message on the screen becomes clear："R U awake？"
    The （23）Dtext does not annoy Brandon since he gets frequent （24）Band calls，even after bedtime．And he can't imagine life without them．"If I didn't have a cell phone，I wouldn't be able to talk to my friends or family as often，"he told the Kaiser Family Foundation．
    Brandon's use of （25）Cdoesn't stop there．He also has a computer，a TV and three video-game consoles（控制台）in his room．With so many （26）C，it is no surprise that when he is not at school，he spends nearly every （27）Dminute using one or more of these devices．Brandon is hardly （28）B．According to a recent study by TFK，kids aged 8 to 18 are spending more time than ever before using（29）Cdevices．How much time？More than seven and a half hours a day（30）A，the study found．That's about an hour more than just five years ago．
    The jump is the result of a huge explosion in mobile devices，says Victoria Rideout，the lead author of the study．"These devices have opened up many more（31）Dfor young people to use media，whether it's on the bus，on the way to school or waiting in line before the cashier，"says Rideout．
    Often，kids （32）D，or use more than one device at a time．"If you've got a chance to do something on your （33）Aand take a phone call and have the TV on at the same time，why not？"Media expert Cheryl Olson says．Most experts agree technology has much to （34）Bkids．But some worry the kids could be （35）Bother （36）Dlike playing outside or （37）Dwith friends．"It's a matter of balance，"says Olson．
    Multitasking while（38）Dis another concern．Some kids listen to music，watch TV or use the phone while doing their homework．"It's important to make sure that you should （39）Bone thing deeply，"says Rideout．
    With new and exciting devices hitting stores every year，keeping technology use（40）Ais more important than ever．"Kids should try，"adds Rideout．"But parents might have to step in sometimes．"

    21．A．wakesB．takesC．makesD．gets
    22．A．reaches forB．takes outC．puts outD．turn off
    23．A．earlyB．afternoonC．morningD．night
    24．A．booksB．messagesC．lettersD．passages
    25．A．cell phonesB．papersC．technologyD．words
    26．A．friendsB．assignmentsC．devicesD．interrupts
    27．A．workingB．speakingC．sleepingD．waking
    28．A．happyB．aloneC．tiredD．worried
    29．A．electricB．usefulC．electronicD．fashionable
    30．A．on averageB．in totalC．for funD．without stop
    31．A．jobsB．machinesC．roomsD．opportunities
    32．A．likeB．enjoyC．hateD．multitask
    33．A．computerB．deskC．ownD．time
    34．A．employB．offerC．attractD．tell
    35．A．setting upB．missing outC．working withD．relying on
    36．A．methodsB．waysC．chancesD．activities
    37．A．helping outB．fighting withC．hanging outD．looking after
    38．A．listening to musicB．watching TVC．using phone callD．doing homework
    39．A．looking forB．concentrate onC．staring atD．writing down
    40．A．in checkB．at the same timeC．more oftenD．less often．

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    科目：高中英语 来源： 题型：书面表达

    3．以下是有关一次主题班会的主要内容：
        时  间：上周星期五下午
        对  象：高三（10）班
        主  题：大学仅通过面试自主招收学生是否合理
        讨论结果：
        65%的学生赞成    35%的学生反对
    理
    由
         		1．面试可以全面地评价一个学生；
    2．鼓励学生发展个性和特长；
    3．是一种更加开放和有效的测试方式．    		1．面试带有主观性、片面性；
    2．并非所有学生都擅于在面试中展示自己；
    3．不可能在3-5分钟内就能评判一个学生．
    【写作内容】
        请根据以上内容，为学校英语报写一篇通讯，内容包括：
        1．班会概括；
        2．讨论结果．
    【写作要求】
        1．只能使用5个句子表达全部内容．
        2．参考词汇：evaluate（vt．）评价；subjective主观的；one-sided片面的．
    【评分标准】
        句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯．

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    科目：高中英语 来源： 题型：书面表达

    10．某大学教授称，高学历者的贫穷意味着耻辱和失败，并对大学生提出要求，"当你40岁时，没有4000万身价不要来见我，也别说是我的学生．"对此，凤凰网进行了调查．多数人持反对态度，认为教师不应用金钱来衡量学生．有少数人则认为这是一种激励．还有极少数人说不清楚．请你根据漫画并结合饼状图（pie chart）用英语写一篇短文．

    注意：
    1．适当地发挥想象，增添细节使行文连贯；
    2．字数150左右；
    3．文章开头已给出，不记入总词数；
    4．作文中不得提及考生所在学校和本人姓名．
     A survey has been conducted by ifeng．com about whether a teacher should judge his students'success by the money they have earned．
            ．

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    科目：高中英语 来源： 题型：书面表达

    7．高一生活即将结束，学生目前正处于紧张的学习氛围中．假如你叫周凯，山东某中学高一学生，面对目前的压力，想和父母说说知心话，请你用英文在你的博客上用书信形式表达出来．主要内容如下：知心话感 恩关切鼓励，倾注爱心
    对父母的期望1、多交流，使自己保持良好状态
    2、创造条件，给自己提供适时帮助
    学习打算考生自拟（至少写两点）
    注意：字数 100 左右．
    Dear Mom and Dad，
                                                                          
    Yours，
    Zhou Kai．

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    科目：高中英语 来源： 题型：书面表达

    8．假如你是李华，某培训中心准备组织你校学生出国参加英语夏令营（English Summer Camp ），夏令营活动安排如下：英国文化夏令营（The UK Culture Summer Camp），美国深度语言夏令营（America Language Summer Camp）． 写一封申请信给该培训中心，报名参加其中的一个夏令营．信的内容必须包括：
    1．你感兴趣的夏令营   2．为什么想参加这个活动．   3．对这项活动有怎样的打算和期待．
    注意：1．词数100左右    2．信的开头和结尾已给出，不计入总词数．
    Dear Sir/Madame，
    I am very glad that the English Summer Camp will be held to help us improve English and learn more about English culture． ________________________________________________________________________________ 
    Yours truly，
    Li Hua

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