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6.Mary,_____ here-everybody else,stay where you are.(  )
A.comeB.comesC.to comeD.coming

分析 玛丽到这里来,其他人留在你所在的地方.

解答 答案:D.根据stay where you are可以看出stay是谓语,所以come 应该是非谓语,come和Mary之间是主动关系,所以选择D coming.其他选项与结构不符.

点评 考查现在分词.
动词-ing形式(v-ing)包括传统语法的动名词和现在分词两个部分.动词的-ing形式具有动词的特征,同时又具有名词、形容词和副词的特征,因此它可以在句中作主语、表语、定语、宾语、宾语补足语和状语.(又称现在分词,现在进行式,动名词)

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科目:高中英语 来源: 题型:选择题

16.Faced with_____ challenges,you should believe that your courage is what makes_____ difference.(  )
A.the;/B.the; aC./; aD./;/

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17.My parents have promised to come to see me before I _____ for Africa.(  )
A.have leftB.leaveC.leftD.will leave

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科目:高中英语 来源: 题型:书面表达

14.假设你的名字叫李华,今年18岁,想利用暑假打工,你在报纸上看到了某咖啡厅的招聘广告.请根据报纸内容写一封120-150字的求职信.
注意:1.图下框内为李华个人的相关信息;
2.信的开头已为你写好,不计入总词数.

Dear sir,
I would like to apply for the position 
               
Yours faithfully,
Li Hua.

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科目:高中英语 来源: 题型:书面表达

1.今年2月6日,教育部对"高中是否该取消文理分科"公开向社会征求意见.为此,
某媒体做了一次民意调查,结果如图表所示.
支持者(43%)反对者(50%)你的观点
1.减轻课业负担;
2.集中学习某些学科,成为专业人才;
1.人才培养需要广泛领域的知识;
2.现代社会的发展需要复合型
人才;
请你结合图表,用英语写一篇题为"Should Science and Arts Education Be Separated?"
的短文,
介绍调查情况并谈一下你的看法
要求:1.观点明确,理由充分;
2.不要逐句翻译;
3.字数100左右,开头已给出,不计入总词数
参考词汇:负担-burden (n.&vt) 复合型人才-multi-skilled people
The issue of separating science and arts education is getting heated up as debate spreads
across the country,which attracts tens of thousands of votes.

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科目:高中英语 来源: 题型:选择题

11.______ along with host families,I believe,language travel students are likely to get enough language practice.(  )
A.StayB.Having stayedC.StayingD.To stay

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18.My friend,Lucy can get 200dollars more than she made       in the primary school.(  )
A.workB.to workC.workingD.worked

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15.假如你叫李华,你和笔友Park互寄了全家的合影.Park看了合影后来信问为什么你没有兄弟姐妹.请用英语写封120字左右的信说明情况.内容包括:
原因中国人口增长过快,实行计划生育
看法接受好的教育;感到孤独;
措施建议多交朋友;实施单独二胎.
注意:1.可适当增加细节使行文连贯;
2.开头已给出,不计入总字数;
3.参考词汇:计划生育family program
Dear Jane,
Thank you for your letter and the photo of your family.Now I am writing to tell you why I am the only child in my family.
                  .
Hope that we write more often.Best wishes,
Li Hua.

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19.The Internet is widely used,which ________the development of English.(  )
A.speeds upB.takes overC.gets acrossD.turns to

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