汤姆因在学校使用手机被学校处分,他感到很困惑,写信给你求助。请根据以下结构提示给汤姆回信。开头结尾已给出。
Beginning: Your letter reached me yesterday. It said in your letter that……..
Paragraph 1: 手机的优点:联系便捷
Paragraph 2: 带手机上学存在的问题:干扰教学,有害学习和健康
Ending: It is right for school to prevent you from using cell phones in school.
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科目:高中英语 来源:辽宁省本溪县2009-2010学年高二下学期第二次月考试题(英语) 题型:写作题
第二节:书面表达(总分25分)
汤姆因在学校使用手机被学校处分,他感到很困惑,写信给你求助。请根据以下结构提示给汤姆回信。开头结尾已给出。所给要点必须写到外,自己可以适当补充相关细节。字数:90----100。
Paragraph 1: 手机的优点:联系方便(方便convenient)
Paragraph 2: 带手机上学存在的问题:影响教学,花大量时间打手机有害学习和健康
Your letter reached me yesterday. You said in your letter that
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It is right for school to prevent you from using cell phones in school.
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科目:高中英语 来源:2012-2013学年河北衡水第十四中学高一升级考试英语卷(带解析) 题型:写作题
汤姆因在学校使用手机被学校处分,他感到很困惑,写信给你求助。请根据以下结构提示给汤姆回信。开头结尾已给出。
Beginning: Your letter reached me yesterday. It said in your letter that…….
Paragraph 1: 手机的优点:联系便捷
Paragraph 2: 带手机上学存在的问题:干扰教学,有害学习和健康
Ending: It is right for school to prevent you from using cell phones in school.
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科目:高中英语 来源:2015届河北衡水第十四中学高一升级考试英语卷(解析版) 题型:书面表达
汤姆因在学校使用手机被学校处分,他感到很困惑,写信给你求助。请根据以下结构提示给汤姆回信。开头结尾已给出。
Beginning: Your letter reached me yesterday. It said in your letter that…….
Paragraph 1: 手机的优点:联系便捷
Paragraph 2: 带手机上学存在的问题:干扰教学,有害学习和健康
Ending: It is right for school to prevent you from using cell phones in school.
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科目:高中英语 来源:2013届云南大理州宾川第四高级中学高二3月月考英语试卷一(解析版) 题型:书面表达
汤姆因在学校使用手机被学校处分,他感到很困惑,写信给你求助。请根据以下结构提示给汤姆回信。开头结尾已给出。所给要点必须写到外,自己可以适当补充相关细节。
1: 手机的优点:联系方便(方便convenient),好玩
2: 带手机上学存在的问题:影响教学,花大量时间打手机有害学习和健康
3..词数:100左右。
Your letter reached me yesterday. You said in your letter that
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It is right for school to prevent you from using cellphones in school.
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科目:高中英语 来源:辽宁省本溪县2009-2010学年高二下学期第二次月考试题(英语) 题型:书面表达
第二节:书面表达(总分25分)
汤姆因在学校使用手机被学校处分,他感到很困惑,写信给你求助。请根据以下结构提示给汤姆回信。开头结尾已给出。所给要点必须写到外,自己可以适当补充相关细节。字数:90----100。
Paragraph 1: 手机的优点:联系方便(方便convenient)
Paragraph 2: 带手机上学存在的问题:影响教学,花大量时间打手机有害学习和健康
Your letter reached me yesterday. You said in your letter that
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It is right for school to prevent you from using cell phones in school.
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