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    书面表达

    假设你是李华，你的美国朋友Mike将于6月底到北京作短暂停留，请你帮他安排一天的活动。要求用所给的示意图写一封信向他提出建议并对各地点加以简单地介绍。

    注意：1．包括示意图中主要内容；

    2．词数100左右；

    3．信的开头已为你写好；

    4．生词：图书城Book Town．

    June 15th, 2002

    Dear Mike,

    I’m glad to hear you are coming soon．I’ve planned a one - day trip for you in Beijing．________

    Best wishes

    Yours, Li Hua

    Best Wishes

    Yours,

    Li Hua

    答案：
    解析：

    　　One Possible Version

    　　June 15th, 2002

    　　Dear Mike,

    　　I’m glad to hear you are coming soon, I’ve planned a one day trip for you in Beijing．

    　　In the morning you can first go to the Summer Palace, which is one of the most beautiful parks in Beijing．There you can go boating and climbing．It’s also a nice place for taking pictures．Then in the middle of the day you can enjoy a Chinese lunch in a restaurant．

    　　In the afternoon, I suggest you visit Beijing University．As you know, it is famous both in China and in the world．Before you go back to your hotel, you can drop in at the Book Town．There are not only different kinds of books but also many Chinese paintings．I hope you’ll have a good time．

    　　Best Wishes

    　　Yours,

    　　Li Hua


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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中英语 来源：高一年级人教新课标版必修1第二单元测试题 题型：056

    书面表达

    假设你是李华，你收到你的美国笔友Richard的一封Email(见表一),请根据邮件内容和你获得的广告(见表二)所提供的信息，给Richard回一封电子邮件。

    (表一)

    (表二)

    注意：

    1．词数100左右，开头语已为你写好；

    2．内容可适当发挥，注意行文连贯。

    Dear Richard,

    　　I'm so glad to learn that________________________________________

    Yours,

    Li Hua

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    科目：高中英语 来源：浙江省衢州一中2009-2010学年高二上学期期末考试英语试题 题型：056

    书面表达

    假设你是李华，你的朋友英语口语不好，他来信请你谈谈你的意见。你给他写一封回信。提出以下看法和建议：

    1．不要失去信心，不要怕讲错，不要怕别人嘲笑。

    2．在课内课外尽可能多地讲英语，熟能生巧。

    3．在课堂上要积极发言，争取讲英语的机会。如果讲错，老师会帮助他。

    4．你相信假如他坚持下去，一定能提高英语口语水平。

    注意：词数100左右。

    Dear John,

    　　Thank you for your letter．

    ________________________________

    　　Best wishes,

    Yours,

    Li Hua

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    科目：高中英语 来源：浙江省衢州一中2009-2010学年度高二第一学期期末考试 题型：写作题


    第三节：书面表达（30分）
    假设你是李华，你的朋友英语口语不好，他来信请你谈谈你的意见。你给他写一封回信。提出以下看法和建议：
    1. 不要失去信心，不要怕讲错，不要怕别人嘲笑。
    2. 在课内课外尽可能多地讲英语，熟能生巧。
    3. 在课堂上要积极发言，争取讲英语的机会。如果讲错，老师会帮助他。
    4. 你相信假如他坚持下去，一定能提高英语口语水平。
    注意：词数100左右。
    Dear John,
    Thank you for your letter.______________________________________________
    ____________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________
    Best wishes,
                        Yours,
    Li Hua

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    科目：高中英语 来源：河北省唐山一中2009--2010学年度高二第二学期期中考试英语试题 题型：写作题


    第三节：书面表达（30分）
    假设你是李华，你的英国朋友TOM听说你学校正在开展研究性学习，来信询问有关情况。请你根据下表提供的信息，写一封回信，谈一谈开展研究性学习前后，你的学习情况的变化。

     
    		过去
    		现在
    课堂
    		老师讲解知识点学生听讲、做笔记.
    		老师提出问题，学生互相讨论或学生自己提出问题，自己讨论解决。
    课后
    		 
    完成大量作业.
    		丰富多彩的课外活动，如读自己感兴趣的书籍，去图书馆或上网查资料.
    注意：1。注意书信格式                   2。词数120左右
    生词：研究性学习 exploring study    surf the Internet
    ___________________________________________________________________________
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    科目：高中英语 来源：2010-2011学年江西省南昌市第二中学高二下学期期中考试英语试卷 题型：写作题

    书面表达
    假设你是李华，某高中学生，今年暑假将前往澳大利亚参加主题为"WATER FOR LIFE"的交流活动。请你以参访代表的身份，根据以下图片提示，用英语写一篇发言稿。

    注意:
    1.根据图片的内容适当展开，以使行文连贯;
    2.开头与结尾已写好，不计入总词数;
    3.词数:120左右。
    Ladies and gentlemen，
    Good morning. I'm Li Hua from Fujian，China. It's my great honor to be here to say something about the global water shortage and ways of dealing with it.               
    That’s all. Thank you.

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