分析 本文是一篇关于有特殊需要的孩子的文章.首段就"kids with special needs"的含义做出解释,第二段是就不同类型的情况做进一步的说明,第三段呼吁人们对这些孩子给予关爱和帮助.第四、五段则就如何帮助提出建议.
解答 36-40 DECAF
36.D语篇拓展题.本段为全文首段,主要解释"kids with special needs"的含义.根据前一句的主语they,我们首先想到D和E,但本处举例的是有残疾的孩子,显然E的关联度远远不及D,D承接首句,继续说明残疾孩子的特殊需要,also表示添加,与此处语境吻合.故选D.
37.E承上启下题.根据首句可知,本段承接第一段继续说明"有特殊需要的孩子".但对于"Kids with an illness"来说,E项中的"medicine"显然比D项中"get a special bus to school"更为合理,故选E.
38.C主题判断题.根据本段下文可知,本段的话题为"有特殊需要的孩子的生活相对艰难",C项中的life显然与下句主语it一致,较好地保持话题一致,有利于突出"中心话题",故选C.
39.A承上启下题.从本段开始,文章就如何帮助"kids with special needs"进行说明.上句说:和人交往和交友,对于这些孩子来说,可能会有难度.原因何在?显然A是最好的解释或说明,且A中的"laugh at or make fun of"与下句的"bullied(欺辱)or teased"吻合,故选A.
40.F主题判断题.分析本文的语篇结构可知,首段就"kids with special needs"的含义做出解释,第二段是就不同类型的情况做进一步的说明,第三段呼吁人们对这些孩子给予关爱和帮助.第四、五段则就如何帮助提出建议.本段的中心话题是如何帮助,F项中的"to be helpful"与下文一致,故选F.
点评 答题前一定要略读全文,把握文章要表达的主题,注意前后句与句,段落与段落之间的关系.答题中,一定要认真分析,注意选项与上下文的关系,与前后单词的关系.对于一时没有太大的把握的题可以放到最后再来完成,因为有时答案可以从下文内容体现出来.答完后再通读一遍文章,看看所选选项能不能是语句通顺,语意连贯.
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A. | were | B. | had been | C. | would have been | D. | would be |
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A. | There | B. | It | C. | They | D. | That |
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A. | in time | B. | in hope | C. | in fact | D. | in vain |
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