书面表达(满分25分)
下面四幅图片描述的是李明和爷爷从养鸟到放鸟的一段经历。请根据图片所提供的信息以第三人称用英语写一篇短文。
注意:
①短文必须包括所有图片的主要内容,短文的内容要连贯、完整;
②短文单词数:100左右。
One possible Version
One Saturday morning. Li Ming and his grandpa were feeding the bird in the cage. The bird was unhappy though it had enough food and water, Li Ming did not know why.
The next morning on his way to school, Li Ming saw some birds flying in the sky. Them be thought of the lonely bird in the cage, He decided to persuade his grandpa to set the bird free. When he got home, he said to his grandpa, “Birds are our friendly We should give the bird freedom.” To his delight, his grandpa agreed.
The bird was set free. Grandpa and the children were very happy to see the bird flying away into the sky.
科目:高中英语 来源: 题型:
第二节:书面表达(满分25 分)
假设你是李华,署假期间你准备和家人去香港迪斯尼乐园游玩。你想了解有关订票方面的具体情况,例如:可否在网上订票?团体购票是否可以打折?可否因故取消订票?你在互联网上查到了一份门票价格表(见下表),但还有些具体信息不明确。请给迪斯尼乐园发一封信,询问有关情况。
Ticket Prices
□Regular | □Peak | □Special | |
Adults | HK$295 | HK$350 | HK$350 |
Children (aged 3 to 11) | HK$210 | HK$250 | HK$250 |
Seniors (65 or over) | HK$170 | HK$200 | HK$200 |
Children under 3?
参考词汇:取消cancel 折扣discount
要求:词数100左右;
可根据内容要点适当增加细节,以使行文连贯。
注意:信的开头与结尾已给出。
Dear Sir/Madam,
Yours,
Li Hua
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科目:高中英语 来源:2010年辽宁省锦州市高一下学期期末英语卷 题型:写作题
书面表达(满分25分)
现在,越来越多的学生使用电子词典,而非纸质词典。请你根据下表内容,写一篇100词左右的英语短文。
利 | 1. 方便、快捷 2. 提供读音 3. 附带其他功能 |
弊 | 1. 对眼睛有害 2. 电子产品对环境污染更大 |
你的看法 | |
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科目:高中英语 来源:山西省三校2010届高三下学期4月联考(英语) 题型:书面表达
第二节:书面表达(满分25分)
假设你是李华,因为英语成绩突出,已经被北京大学提前录取。请用英语给你的初中英语老师Mr.Wang写封信。内容包括:
1.好消息; 2.感恩,因为…..;
3.你在北大的学习计划或对未来的打算; 4.对老师的关心和祝愿…
要求:1词数120左右;
2适当发挥,使内容充实,上下文连贯;
3开头和结尾已给出,不计入总词数。
Dear Mr.Wang,
We haven’t seen each other for ages. How is everything going with you?
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科目:高中英语 来源:2010年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)英语 题型:书面表达
第二节 书面表达(满分25分)
假如你将参加某英语杂志社开展的一次征文活动,征文的内容要求你在电视、手机(cell)和网络三考中,放弃其中一个并陈述理由。请你以“Which would you give the TV, cell, or Web ”为题,写一篇英语短文。
注意:1.字数100左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯。
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科目:高中英语 来源:2010年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)英语 题型:书面表达
第二节:书面表达(满分25分)
61. 假设你是晨光中学的高中生李华。你校拟选拔一批优秀学生,利用暑期到晨曦希望小学为学生辅导英语。你希望参加此活动。请根据以下提示,用英语给校评选组写一封申请信:
● 对此活动的认识(如对本人、学生级社会的益处等)
●个人优势(如性格、独立生活能力、语言能力等)
●你的计划(如怎样进行辅导等)
注意:
1.词数不少于100;
2.可适当加入细节,以使内容充实、行文连贯;
3. 信的开头和结尾已给出,不计入词数。
参考词汇:
晨曦希望小学 Chenxi Hope School
Dear Sir or Madam,
I am Li Hua from Class One, Senior Two.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours Sincerely,
Li Hua
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