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    11．假如你是某校高中生李华，暑期应邀到加拿大参加国际学生联谊活动，现已回国．请你给在国外的教师Mr．Smith 写一封信．内容主要包括：
    1．表達感激之情；
    2．難忘的印象：人格魅力（严格，关爱）；授课方式（幽默，生动，寓教于乐）；
    3．感受：开阔视野，增进友谊，收获很大．
    注意：1．词数100左右；
         2．可以适当增加细节，以使行文连贯；
         3．开头和结尾已经为你写好．
    Dear Smith，
    How time flies!It's about three weeks since I returned home．
                                           
    Yours sincerely，
    Li Hua．

    分析 这是应用文中的书信，表达对别人的感谢，要点基本给出，同学们在写作时，不要遗漏要点，注意使用高级词汇，高级句型．使文章更地道流畅．  
    【亮点说明】范文中出现一些常见的短语：express my hearty thanks for；treasure this chance；broadened my view of the world
    I treasure this chance because I learned a great deal in New Zealand，which has broadened my view of the world．（高分句型） 带有which 引导的定语从句
    What impressed me most is the lecture you gave us．（高分句型）带有what引导的主语从句

    解答 Dear Smith，
    How time flies!It's about two weeks since I returned home．I'm writing to you to express my hearty thanks for your caring during my stay in New Zealand．I'll never forget the happy days we spent together．（高分句型）What impressed me most is the lecture you gave us．（高分句型）In class you were always strict but out of class you were so kind．Your humorous way made the classes lively and interesting，combining learning with fun．
    I treasure this chance because I learned a great deal in New Zealand，which has broadened my view of the world．（高分句型）What's more，I feel my spoken English improved a lot．I think it's also a good way to develop the friendship between us．
    Best，
    Li Hua

    点评 应该注意适当增加细节以使行文连贯，比如适当选用表示因果、递进、转折关系的连接词，使文章流畅、通顺，并避免因反复使用句式相同的简单句而造成的单调感．（1）认真审题，确定体裁． （2）构思要点．根据题目要求，理解要表达的要点．设计好文章的层次段落，考虑所用时态、人称等，把要点串联起来，构成文章框架．（3）选词造句，避难选易．（4）认真检查，避免错误．仔细阅读全文，查找是否有错，注意时态、单词拼写、字母大小写、标点是否有误，句式是否正确．逻辑是否一致．

    练习册系列答案
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    科目：高中英语 来源： 题型：填空题

    1．Apparently sensitive to criticism，the bull forgot all about the matador and charged at the drunk．The crowd suddenly grew quiet．（ （NCEII：Red for danger）

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    科目：高中英语 来源： 题型：书面表达

    2．假如你是李梅，你的好朋友苏珊前不久随父母去了美国，她写信告诉你她很不适应美国的校园生活，感到很孤独．请你根据以下要点用英语给她写一封建议信．
    （1）学好英语，从而增加和别人交流的机会．
    （2）多交一些朋友，友情会使她忘记孤独．
    （3）积极参加各种活动，是自己的生活更加有趣．
    词数：100个左右；可适当增加细节．

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    科目：高中英语 来源： 题型：书面表达

    19．请以 Is it Happy to Be the Only Child in the Family？为题，根据中文提示以第一人称写一 篇作文．
    提示：
    1．家庭里的独生子女很幸福，因为可以得到父母全部的爱；
    2．对于父母来说，生儿育女不容易；
    3．父母培养一个孩子用于教育的费用的负担会轻的多；
    4．但独生子女容易被宠坏；
    5．独生子女也很孤独；
    6．他们也会在与其他孩子的交往时产生麻烦；
    7．将来的大家庭也会随之消失．
    ．

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    科目：高中英语 来源： 题型：书面表达

    6．假定你是一名失学儿童，名叫李华，你有幸得到在中国工作的Mr．Brown的资助，可以重返校园．你给Mr．Brown写了一封信，内容如下：
    1．收到钱和书后能重返校园，非常感激；
    2．在老师的帮助下，学习有了很大的进步，受到老师的表扬和鼓励；
    3．决心更加努力学习，取得更大的进步；
    4．盼望见到Mr．Brown，希望他寄来一张照片．
    注意：1．书信应包括以上所有要点，可适当增加细节，以使行文连贯；
    2．词数：100左右．开头和结尾已给出，不计入内．
    Dear Mr．Brown，
    I am writing to express my deepest gratitude for
                                                                       
    Thank you again for your generous help and best wishes!
    Yours Sincerely，
    Li Hua．

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    科目：高中英语 来源： 题型：书面表达

    16．假如你是某中学的学生Tom．前不久，你参加了全国英语演讲比赛并获得一等奖．请用英语给报刊写一篇文章，谈谈你的体会．内容主要包括：
    1、付出才有回报； 2、收获自信和友谊； 3、感激之情
    注意：1．词数100个左右；  2．可适当增加细节使行文连贯；
    参考词汇：全国英语演讲比赛the National English Speaking Competition．

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    科目：高中英语 来源： 题型：书面表达

    3．假设你是育才中学学生会主席李华．你校将举办一次英语演讲比赛（speech contest），希望附近某大学的外籍教师Smith女士来做评委．请参照以下比赛通知给她写一封信．
    英语演讲比赛
    主题：人与自然
    时间：6月15日下午2：00-5：00
    地点：501教室
    参赛选手：10名学生
    联系人：李华（电话44876655）
    欢迎大家光临
    注意：词数100左右．
    Dear Ms．Smith
                                                                        

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    科目：高中英语 来源： 题型：书面表达

    20．目前，"中学生英语报"组织了一场讨论：城市内是否可以饲养宠物．请你根据下表所提供的信息，介绍讨论情况，并说明自己的观点和建议．
    1．支持饲养宠物：安慰孤寡老人人与动物和谐相处，增添生活情趣
    2．反对饲养宠物：造成环境污染，吵闹声，甚至伤人
    3．你的观点：…
    注意：1．词数100左右；2．可以适当增减细节，以使行文连贯；3．开头语已为你写好．
    Recently we have had a heated discussion on whether people should keep pets at home in cities．
                                                                       

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    12．All of us communicate with one another non-verbally，as well as with words．We gesture with eyebrows or a hand，meet someone else's eyes and look away，shift positions in a chair．These actions we assume are random and incidental．But researchers have discovered in recent years that there is a system to them almost as consistent and comprehensive as language．
    Every culture has its own body language，and children absorb its difference along with spoken language．A Frenchman talks and moves in French．The way an Englishman crosses his legs is nothing like the way a male American does it．In talking，with a future-tense verb，Americans often gesture with a forward movement．
    There are regional idioms too．An expert can sometimes pick out a native of Wisconsin just by the way he uses his eyebrows during conversation．Your sex，moral background，social class and personal style all influence your body language．
    Usually，the wordless communication acts to qualify the words．What the non-verbal elements express very often，and very efficiently，is the emotional side of the message．When a person feels liked or disliked，often it's a case of"not what he said but the way he said it．"Psychologist Albert Mehrabian has come up with this formula：total impact of a message=7% verbal+38% gestural+55% facial．
    Experts in kinesics-the study of communication through body movement-are not prepared to spell out a vocabulary or gestures．When an American rubs his nose，it may mean he is disagreeing with someone or rejecting something．But there are other possible interpretations，too．Another example：When a student in conversation with a professor holds the older man's eyes a little longer than is usual，it can be a sign of respect and affection； it can be a challenge to the professor's authority； or it can be something else entirely．The experts look for patterns in the context，not for an isolated meaningful gesture．
    （Note：Answer the questions or complete the statements in NO MORE THAN TEN WORDS．）

    81．What idea does the author aim to convey in paragraph 2？Every culture has its own body language．
    82．Besides moral background，sex，social class and personal style are the other three factors affecting people's body language．
    83．From Albert's formula，we learn that the body languageplays a more（most） important role in communication．
    84．What can you conclude from the examples given in paragraph 5？The same body language/gesture has different meanings．/The same body language/gesture can be given several interpretations．．

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