分析 文章介绍了沙尘暴的形成和危害,以及如何防止沙尘暴.
解答 1.what 考查连词.like是介词,用what作其宾语,同时引导表语从句.
2.carries 考查主谓一致.关系代词that的先行词a very strong wind storm是单数,谓语动词也应用单数形式.
3.as 考查介词.be known as意为"以…著称",是固定搭配.
4.completely 考查副词.destroy是动词,要用副词修饰.
5.be seen 考查动词语态.They与see之间是动宾关系,用情态动词的被动语态.
6.and 考查连词.前后两个分句之间是并列关系,用连词and.
7.Destruction 考查名词.分析句子结构,句中缺少主语,用名词destruction作主语.
8.themselves 考查代词.themselves指代some people,即保护他们自己.
9.to prevent 考查动词不定式.此处动词不定式表示目的,作目的状语.
10.the best 考查形容词最高级.根据前文已讲述了一些防止沙尘暴的方法,用however表示转折,即最好的防护方法,用形容词最高级.
点评 在一篇200词左右的语篇(短文或对话)中留出10处空白,部分空白的后面给出单词的基本形式,要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供单词的正确形式,所填写词语不得多于3个单词.要做好语法填空题,理解短文是解题的前提,扎实的词汇、句型和语法知识是基础,英语国家的背景知识是必要的补充.考生须灵活运用语法知识,如单词词性、单词时态、名词单复数、连接词、代词、冠词等判断各空白处应填写的内容.答完后,还要通读全文,核对所填单词形式是否正确,是否符合语境.
科目:高中英语 来源: 题型:信息匹配
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | gave | B. | has given | C. | had given | D. | gives |
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科目:高中英语 来源: 题型:短文改错
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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A. | reciting; following | B. | to recite,followed | ||
C. | reciting,followed | D. | to recite,following |
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