分析 本文讲述了一个感人的故事.
在做公车时,我遇到一个男人,他正在假装一个玩具老虎是一只真的,可以看出他有精神障碍,他正努力和坐在后面的人谈话,但是那些人躲开了.我不愿意和他说话以免让他人嘲笑,也不愿意留他自己在那里,过了一会儿,我起身和他坐在一起,我们进行了一次令人惊喜的谈话,我很高兴自己做出了一个正确的选择.
解答 解析:
61.later.考查单词辨析.late表示"迟到"; later 表示"以后,稍后".later that day表示"那一天稍后的时间".
62.until.考查连词.表示"朋友和我一起等待,知道公车到来".
63.sitting.考查非谓语动词做宾补.notice sb doing sth 表示"注意到某人正在做某事".本句表示"我注意到一个男人坐在前面".
64.was pretending.考查谓语动词.根据上文可知"我注意到一个男人坐在前面",所以本句用过去进行时态,表示我看他时,他正在假装那个玩具老虎是一只真的.
65.mentally.考查副词.修饰形容词disabled用副词 mentally,表示"精神残疾".
66.whom.考查定语从句.主句Behind him were other people用了倒装,用 whom 代指先行词other people,to是talk to sb.表示"他正努力和后面的人谈话".
67.they.考查代词.代指上文的other people用 they.
68.on.考查固定短语.on one's own 表示"独自地".本句表示"我不愿意和他说话以免让他人嘲笑,也不愿意留他自己在那里".
69.an.考查冠词. conversation是可数名词,本句表示"我们进行了一次令人惊喜的谈话",所以用an来修饰 amazing conversation.
70.both.考查代词.这里代指作者和那个男人,是两个人,所以用both.
点评 看出语法填空.
英文的不定代词虽然汉语一样,但是表达不同.例如both和all都译为"都",但是both表示"两者都",all表示"三者或三者以上都";neither表示"两者都不",none表示"三者或三者以上都不".
科目:高中英语 来源: 题型:信息匹配
A.Be well-organized. B.Close with a Q & A. C.Don't be contradictory. D.Bring it to a specific end. E.Speak slowly and pause. F.Drop unnecessary words. |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | more than | B. | less than | C. | rather than | D. | other than |
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
Title | Working Together |
Theme | Effective performance needs highly cooperated (71)teamwork |
General rules | •Keep an open mind to everyone's (72)ideas/opinions/views/thoughts. •Divide the group task among group members. •(73)Support/Encourage and trust each other. |
(74)Suggestions/Advice/Tips | •Understand and agree to the (75)given/assigned task of one's own. •Take turns doing various tasks. •Show concern for others to ensure safety. •Take (76)responsibility for one's own learning. •Compare your own observations with those of others. |
Explore an issue | •Break the (77)topic/subject/issue into several areas. •Keep records of the sources just in (78)case. •(79)Exchange/Share your information with others via proper format. •Make all decisions by compromise and agreement. |
(80)Evaluate effectiveness | •Analyze the strengths and weaknesses. •Find out the opportunities and challenges. |
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:填空题
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科目:高中英语 来源: 题型:填空题
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科目:高中英语 来源: 题型:填空题
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