分析 生活是很艰难的.一旦我们了解并接受了它,生活就变得不再那么难了,这是一个伟大的现实.就是在这个解决问题的过程中,生活变得有意义了.正是在这些面对并解决问题的痛苦中,我们学习.本杰明•富兰克林说过:"那些事情痛苦,但是有教育意义."就是基于此,聪明的人学着不再惧怕困难,而是去迎接解决问题的苦难.
解答 25.B.推理判断题.全文主要讲述了有人抱怨生活的艰辛,从文章的最后一段第二行,When we desire to encourage the growth of human spirit,we encourage the human ability to solve problems..可知,作者也承认生活是艰难的,然而正是这种艰难的解决问题的过程使得-生活变得更有意义.故选B.
26.D.推理判断题.题目询问"作者只用一句话开始文章,其目的可能是什么".写文章的目的就是解决问题,本文首先开门见山地点明问题,显然是为了吸引读者的注意力,而不是别的意思.故选D.
27.D.主旨大意题.由文章的第三段第一句话,Most do not fully see this truth.Instead they complain about their problems and difficulties as if life should be easy:可知.人们经常抱怨生活是多么的艰辛.故选D.
28.A.细节理解题.文章的倒数第四行说到,we encourage the human ability to solve problems,just as in school we set problems for our children to resolve.所以我们让学生们做题的目的是让他们从中学习.故选A.
点评 本文是一篇科教类阅读,题目涉及多道细节理解题,推理判断题,主旨大意题.做题时学生应仔细阅读原文,把握文章主要内容,联系文章上下文内容并结合所给选项含义,从中选出正确答案,一定要做到有理有据,切忌胡乱猜测.
科目:高中英语 来源: 题型:填空题
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | exposing | B. | exposed | C. | being exposed | D. | To expose |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | what | B. | why | C. | where | D. | how |
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | double | B. | have been doubling | ||
C. | have doubled | D. | doubled |
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