书面表达(15分)
假设你是李明,请你的美国朋友Mike到温州和你共度中秋节。简短介绍你和他共度中秋节的安排并谈谈你对此传统节日的看法。字数: 80—100。要点如下:
1. 上午, 参观五马街。街上将装点着花,灯笼(lantern)等。
2. 下午参加聚会。人们聚集赏诗。
3. 接着,与家人吃饭,此乃自古以来的传统。
4. 晚上,吃月饼,赏月,缅怀祖先,向往未来。
Dear Mike,
How time flies. It has been nearly half a year since I spent Thanksgiving day with you in US . I miss you so. Chinese traditional festival, the mid-autumn festival, which takes place on the 15th of the 8th lunar month, is drawing near. So , why not fly to Wenzhou to enjoy a totally different Thanksgiving in Chinese style?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Come and join me!
Yours,
Li Ming
Dear Mike,
How time flies. It has been nearly half a year since I spent Thanksgiving day with you in US. I miss you so. Chinese traditional festival, the mid-autumn festival, which takes place on the 15th of the 8th lunar month, is drawing near. So , why not fly to Wenzhou to enjoy a totally different Thanksgiving in Chinese style?
Early on that morning, we can visit Wuma Street, which will be decorated with followers, lanterns and flags and full of festival atmosphere. In the afternoon, we may try joining in a get-together , where people gather to appreciate a lot of Chinese ancient poems. Then we can have a feast with my family members which has been a traditional event since ancient times. Late in the evening, we may enjoy mooncakes and admire the moon hanging high up in the sky to honour our ancestors and look forward to a year of harvest. The sweetness of mooncakes, the clear bright moon and the laughter of family members and close friends make a peaceful and romantic Chinese experience.
Come and join me!
Yours,
Li Ming
【解析】略
科目:高中英语 来源:高一年级人教新课标版必修1第二单元测试题 题型:056
书面表达
假设你是李华,你收到你的美国笔友
Richard的一封Email(见表一),请根据邮件内容和你获得的广告(见表二)所提供的信息,给Richard回一封电子邮件。(表一)
(表二)
注意:
1.词数100左右,开头语已为你写好;
2.内容可适当发挥,注意行文连贯。
Dear Richard,
I'm so glad to learn that________________________________________
Yours,
Li Hua
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科目:高中英语 来源:浙江省衢州一中2009-2010学年高二上学期期末考试英语试题 题型:056
书面表达
假设你是李华,你的朋友英语口语不好,他来信请你谈谈你的意见。你给他写一封回信。提出以下看法和建议:
1.不要失去信心,不要怕讲错,不要怕别人嘲笑。
2.在课内课外尽可能多地讲英语,熟能生巧。
3.在课堂上要积极发言,争取讲英语的机会。如果讲错,老师会帮助他。
4.你相信假如他坚持下去,一定能提高英语口语水平。
注意:词数100左右。
Dear John,
Thank you for your letter.
________________________________
Best wishes,
Yours,
Li Hua
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科目:高中英语 来源:浙江省衢州一中2009-2010学年度高二第一学期期末考试 题型:写作题
第三节:书面表达(30分)
假设你是李华,你的朋友英语口语不好,他来信请你谈谈你的意见。你给他写一封回信。提出以下看法和建议:
1. 不要失去信心,不要怕讲错,不要怕别人嘲笑。
2. 在课内课外尽可能多地讲英语,熟能生巧。
3. 在课堂上要积极发言,争取讲英语的机会。如果讲错,老师会帮助他。
4. 你相信假如他坚持下去,一定能提高英语口语水平。
注意:词数100左右。
Dear John,
Thank you for your letter.______________________________________________
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Best wishes,
Yours,
Li Hua
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科目:高中英语 来源:河北省唐山一中2009--2010学年度高二第二学期期中考试英语试题 题型:写作题
第三节:书面表达(30分)
假设你是李华,你的英国朋友TOM听说你学校正在开展研究性学习,来信询问有关情况。请你根据下表提供的信息,写一封回信,谈一谈开展研究性学习前后,你的学习情况的变化。
| 过去 | 现在 |
课堂 | 老师讲解知识点学生听讲、做笔记. | 老师提出问题,学生互相讨论或学生自己提出问题,自己讨论解决。 |
课后 | 完成大量作业. | 丰富多彩的课外活动,如读自己感兴趣的书籍,去图书馆或上网查资料. |
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科目:高中英语 来源:2010-2011学年江西省南昌市第二中学高二下学期期中考试英语试卷 题型:写作题
书面表达
假设你是李华,某高中学生,今年暑假将前往澳大利亚参加主题为"WATER FOR LIFE"的交流活动。请你以参访代表的身份,根据以下图片提示,用英语写一篇发言稿。
注意:
1.根据图片的内容适当展开,以使行文连贯;
2.开头与结尾已写好,不计入总词数;
3.词数:120左右。
Ladies and gentlemen,
Good morning. I'm Li Hua from Fujian,China. It's my great honor to be here to say something about the global water shortage and ways of dealing with it.
That’s all. Thank you.
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