分析 我们经常被问到,我们如何选一些词进入我们的网上词典和印刷的词典,这个流程图展示大概选词的过程.
解答 69~71.DBC
69.D 细节理解题.题目问的是"如果一个新单词被有限的特殊人群使用,那么这个新词会怎样?"查看图标the research process中的第二个问题就是Is its use limited strictly to one group…?回答yes的话将会reject for now.所以答案为D.
70.B 细节理解题.题目问的是"在单词收录过程中哪一步不是必要的?"仔细检查文章没有consulting users 这一步,只有consulting the specialists.所以答案为B.
71.C 推理判断题.题目问的是"这个表想要展示什么?"根据文章里We are often asked how we select new words for inclusion in our online and print dictionaries.This flow chart outlines the process我们经常被问到,我们如何选一些词进入我们的网上词典和印刷的词典,这个流程图将展示大概的程序.可以推断本图的目的是展示其选词的过程.故选C.
点评 1、要想做好科普英语阅读理解题,同学们就要注意平时多读科普知识类文章,学习科普知识,积累常见的科普词汇,从根本上提高科普英语的阅读能力.
2、要熟悉科普类文章的结构特点.科普类文章一般由标题(Head line),导语(Introduction),背景(Back ground),主体(Main body)和结尾(End)五部分构成.标题是文章中心思想高度而又精辟的概括,但根据历年的高考情况来看,这类阅读理解材料一般不给标题,而要同学们选择标题.导语一般位于整篇文章的首段.背景交待一个事实的起因.主体则对导语概括的事实进行详细叙述,这一部分命题往往最多,因此,阅读时,同学们要把这部分作为重点.结尾往往也是中心思想的概括,并与导语相呼应,命题者常在此要设计一道推理判断题.
3、在进行推理判断时,同学们一定要以阅读材料所提供的科学事实为依据,同时所得出的结论还应符合基本的科普常识.
科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | these | B. | those | C. | ones | D. | some |
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | was | B. | came | C. | have been | D. | are coming |
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | had phoned | B. | have phoned | ||
C. | have been phoning | D. | was phoning |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | should | B. | could | C. | would | D. | might |
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