分析 本文属于说明文阅读,作者通过这篇文章主要向我们描述了蚂蚁无力过河,小鸟看见了觉得可怜帮助了蚂蚁,后来在蚂蚁发现猎人想要伤害小鸟时分散了猎人的注意拯救了蚂蚁;作者旨在呼吁读者我们经常需要别人的帮助,所以我们应该尽我们所能帮助别人.
解答 21.B.细节理解题.根据文章"She made desperate efforts to reach the side,but made no progress at all"她拼命努力要达到的一面,但都没有取得任何进展;可知蚂蚁无法通过她自己的努力达到对岸;故选B.
22.B.推理判断题.根据文章"The poor ant almost exhausted was still bravely doing her best when a dove saw her.Moved with pity,the bird threw her a blade of grass"可怜的蚂蚁几乎用尽仍然勇敢地做她最好的时候,一只鸽子看见她动了恻隐之心,鸟扔给她一片小草;可知小鸟帮助蚂蚁是因为觉得它可怜;故选B.
23.C.细节理解题.根据文章"the bird threw her a blade of grass,which supported her like a raft,and thus the ant reached the bank again"鸟扔给她一片小草,在它的帮助下蚂蚁终于到了对岸;故选C.
24.D.主旨大意题.通读全文,可知文章主要讲了蚂蚁无力过河,小鸟看见了觉得可怜帮助了蚂蚁,后来在蚂蚁发现猎人想要伤害小鸟时分散了猎人的注意拯救了蚂蚁;作者旨在呼吁读者我们经常需要别人的帮助,所以我们应该尽我们所能帮助别人;故选D.
点评 考察学生的细节理解和推理判断能力,做细节理解题时一定要找到文章中的原句,和题干进行比较,再做出正确的选择.在做推理判断题不要以个人的主观想象代替文章的事实,要根据文章事实进行合乎逻辑的推理判断.
科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | did David walk | B. | David walked | C. | David did walk | D. | walked David |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | I can buy | B. | can I buy | C. | can't I buy | D. | can I not buy |
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科目:高中英语 来源: 题型:填空题
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科目:高中英语 来源: 题型:填空题
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | broke away from | B. | broke into | C. | broke off | D. | broke up |
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科目:高中英语 来源: 题型:填空题
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