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    7．Last Friday，6-year-old Landon Johnson went to the River Town Crossings Mall in Grandville with his family．While there，the boy and his cousins took turns chatting with Santa，sharing their Christmas desires．
    After telling the man in red he wanted a Wii，a toy dinosaur and a remote control car，Landon hopped off Santa's lap to rejoin his family．But a few moments later，he raced back to Santa's side：he'd forgotten to tell him something important．Specifically，Landon shared his worry with Santa that his autism（自闭症） would land him on the"naughty list．"
    His mom，Naomi Johnson，explained to WOOD-TV this week that Landon is often told he's"naughty"by people who mistake his autism for bad behavior．"You get the stares when you're at the grocery store if he's too loud，"Johnson said．"He's been told by other people before，‘You don't need to be so naughty，'or，‘Why are you naughty？"
    Johnson says Santa took the time to listen to Landon's worries，and held the boy's hands all the while．"Santa sat him next to him and took Landon's hands in his and started rubbing them，calming them down．Santa asked Landon if it bothered him，having Autism？Landon said yes，sometimes．Then Santa told him it shouldn't．It shouldn't bother him to be who he is，"Johnson said．
    Landon told Santa that he sometimes"gets in trouble at school and it's hard for people to understand that he has autism，"but that he's"not a naughty boy．"
    "You know I love you and the reindeer love you and it's OK．You're a good boy，"Santa told WOOD-TV about the chat with Landon．"You're a good boy，you know．"
    Johnson said she was incredibly moved by Santa's thoughtful words．"This stranger in a red suit told my son the same message I've been trying to get through to him for a while now-that he's special and I love him just the way he was made，"the mom told Today．com．"Seeing Landon's face light up in that moment was just incredible．I couldn't stop crying．He was the real Santa Claus．"
    24．What did Landon do after he raced back to Santa？C
    A．He shared Christmas desires with Santa．
    B．He checked if he was the real Santa Claus．
    C．He told Santa how his autism had bothered him．
    D．He asked for a toy dinosaur and a remote control car．
    25．What did Santa tell Landon to do？B
    A．Avoid those who mistake him．
    B．Remain what he is．
    C．Try to change the way he behaves．
    D．Tell others about his autism．
    26．What can we infer from the text？B
    A．Every child is quite possible to be bothered by autism．
    B．Chatting with Santa was a special Christmas gift for Landon．
    C．Santa Claus are always popular with children and their parents．
    D．Naughty boys are hard to understand because of their bad behaviors．
    27．What's the best title for the text？A
    A．It's OK to be you
    B．Autism is really a problem
    C．Find time to chat with Santa
    D．Don't stay with naughty boys．

    分析 文章大意：本文介绍了Santa告诉Landon Johnson做真正的自己并帮助Landon Johnson摆脱自闭症的故事

    解答 24．C．细节理解题．根据第二段中Specifically，Landon shared his worry with Santa that his autism（自闭症） would land him on the"naughty list．"可知Landon跑回去告诉Santa自闭症给他带来的困扰．故选项C正确．
    25．B．推理判断题．根据第四段It shouldn't bother him to be who he is，一句可知Santa告诉Landon做真正的自己．故答案选B．
    26．B．推理判断题．根据最后一段中-that he's special and I love him just the way he was made…；和He was the real Santa Claus．可推知与Santa的聊天对于Landon Johnson来说是一个特殊的礼物．故答案B正确．
    27．A．主旨大意题．通读全文可知．本文介绍了Santa告诉Landon Johnson做真正的自己并帮助Landon Johnson摆脱自闭症的故事．故答案A正确

    点评 本文属于人物故事类阅读．解答此类题目考生要认真阅读，迅速抓住故事的主题和核心部分，了解故事发展的线索和脉络，根据题干的不同要求进行细致的分析，比如推理判断题，要通读文章，抓住文中的具体细节，针对每个选项所描述的内容进行仔细揣摩，认真推敲，排除其他选项；选出与文意相吻合的选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中英语 来源： 题型：阅读理解

    17．You may not pay much attention to your daily elevator ride．Many of us use a lift several times during the day without really thinking about it．But Lee Gray，PhD，of the University of North Carolina，US，has made it his business to examine this overlooked form of public transport．He is known as the"Elevator Guy"．
    "The lift becomes this interesting social space where etiquette （礼仪） is sort of odd （奇怪的），"Gray told the BBC．"They are socially very interesting but often very awkward places．"
    We walk in and usually turn around to face the door．If someone else comes in，we may have to move．And here，according to Gray，lift-users unthinkingly go through a set pattern of movements．He told the BBC what he had observed．
    He explained that when you are the only one inside a lift，you can do whatever you want-it's your own little box．
    If there are two of you，you go into different corners，standing diagonally （对角线地） across from each other to create distance．
    When a third person enters，you will unconsciously form a triangle．And when there is a fourth person it becomes a square，with someone in every corner．A fifth person is probably going to have to stand in the middle．
    New entrants to the lift will need to size up the situation when the doors slide open and then act decisively．Once in，for most people the rule is simple-look down，or look at your phone．
    Why are we so awkward（尴尬的） in lifts？
    "You don't have enough space，"Professor Babette Renneberg，a clinical psychologist at the  Free University of Berlin，told the BBC．"Usually when we meet other people we have about an arm's length of distance between us．And that's not possible in most elevators．"
    In such a small，enclosed space it becomes very important to act in a way that cannot be construed （理解） as threatening or odd．"The easiest way to do this is to avoid eye contact，"she said．
    28．The main purpose of the article is toB．
    A．remind us to enjoy ourselves in the elevator
    B．tell us some unwritten rules of elevator etiquette
    C．share an interesting but awkward elevator ride
    D．analyze what makes people feel awkward in an elevator
    29．According to Gray，when people enter an elevator，they usuallyD
    A．turn around and greet one another
    B．look around or examine their phone
    C．make eye contact with those in the elevator
    D．try to keep a distance from other people
    30．Which of the following describes how people usually stand when there are at more than two people in an elevator？C
    31．According to the article，people feel awkward in lifts because ofB．
    A．someone's odd behaviors                 
    B．the lack of space
    C．their unfamiliarity with one another         
    D．their eye contact with one another．

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    科目：高中英语 来源： 题型：阅读理解

    18．A long time ago，a huge tree loved a little boy very much．The boy loved to play around it every day．When he was tired，he would take a nap（盹） under the tree．
    One day，the boy came back to the tree．"I want toys，so I need money to buy them．"the boy said．
    "Sorry，but I do not have money．You can pick all my apples and sell them and then you will have money．"The tree said．The boy happily left．
    After some years，the boy returned and the tree was excited．"Come and play with me．"the tree said．
    "I do not have time to play．I have to work for my family．We need a house for shelter．Can you help me？"the boy said．
    "You can cut down my branches to build your house．"the tree said．
    So the man cut all the branches of the tree down and left happily．The tree was glad to see him happy．
    Years later，the boy came back and said to the tree，"I want to go sailing to enjoy myself．Can you give me a boat？"
    "Use my trunk（树干）to build your boat．"The tree said．
    Finally，the boy returned after many years．
    "Sorry，my boy．But I do not have anything for you anymore．The only thing left is my dying roots．"the tree said with tears．
    "I do not need much now，just a place to rest．I am tired after all these years．"The boy replied．
    The boy sat down and the tree was glad and smiled with tears…
    21．What did the boy do when he was tired？D
    A．He would have a rest．
    B．He would listen to the tree to sing songs．
    C．He would see the tree dance．
    D．He would go home．
    22．How did the boy buy toys？B
    A．He got money from his parents．
    B．He sold the apples from the tree．
    C．He sold the tree．
    D．He got money from the tree．
    23．Why did the boy refuse to play with the tree？D
    A．Because the boy didn't like the tree．
    B．Because the tree looked rude．
    C．Because the tree wanted the boy to return money．
    D．Because the boy was busy．
    24．When the man sat on the root，the tree wasC．
    A．angry         
    B．sad           
    C．happy        
    D．surprised．

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    科目：高中英语 来源： 题型：阅读理解

    15．Recently I went to the Tsavo National Park in northern Kenya for a film．We set off early for a distant waterhole．A huge elephant，covered with dry mud，drank calmly and deeply．He might have traveled 50km to reach the water．He wasn't going to hurry now．He'd drink a while and then rest in the shade，and then drink again-or so we thought．What actually happened was that he drank deeply and stepped away．Then he suddenly fell down．Within minutes he was dead．
    We called animal doctor Jeremiah Poghon immediately．He removed the head of a poisoned arrow from the elephant's body，and let out over 100liters of pus（脓）-the result of the elephant's meeting with a poacher（偷猎者） months before．
    Today's poacher shoots from a blind．He fires an arrow，covered with poison，into the body of an elephant．If the poacher is lucky，the elephant might die in an hour or two； if not，he might have to follow the elephant for days before it dies．Often the arrow head fails to kill the elephant at once-it doesn't mean that the poison won't finally kill the elephant，but it will be a slow death．Living in Tsavo through these times，I could see the results of poaching from time to time．
    When I think about the death of that elephant，what stays with me is the extraordinary silence after the shocking sound of his body hitting the ground．I took some comfort from the knowledge that as the dead body returned to the soil，some animals would benefit-but I couldn't escape the feeling that with the death of such a large animal，the world seemed a poorer and emptier place．
    21．While filming near the waterhole，the author and his teamD．
    A．knew the elephant was injured
    B．found the elephant acted violently
    C．tired their best to save the elephant
    D．thought the elephant was in good condition
    22．Further examination showed that the dead elephantA．
    A．had suffered a lot
    B．had wounds all over it
    C．had drunk some deadly water
    D．had had a good fight with a poacher
    23．How does the author feel when thinking about the elephant's death？C
    A．Embarrassed．
    B．Funny．
    C．Upset．
    D．Relieved
    24．Why did the author write the text？B
    A．To introduce African elephants．
    B．To show the cruelty of poaching．
    C．To describe his filming experience．
    D．To ask readers to protect wild animals．

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    科目：高中英语 来源： 题型：选择题

    2．It's ______ to persuade him to give up smoking．He's very stubborn．（　　）
    A．unlikelyB．impossiblyC．possibleD．likely

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    科目：高中英语 来源： 题型：填空题

    12．He was not going tohold his breath （屏息） for her to apologize．

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    科目：高中英语 来源： 题型：填空题

    19．Just  then  a  bright  idea  occurred  to me．

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    科目：高中英语 来源： 题型：完形填空

    8．I learned about life from an ant farm．When I was seven years old，my family tried to （36）A an ant farm at home．First，we put clean sand in a thin glass box，and then we brought some ants from the backyard and placed them into the （37）B home．
    Shortly after the new （38）B were dropped into the glass structure，they got to work making tunnels．I was amazed that each one knew （39）C what to do．After hours of staring，I realized that the ants had particular given jobs．With my mom's help，I kept a journal of what happened each day and （40）A the ants．My favorite was the biggest，Cinderella．I drew a picture of her in my journal，which I still have．
    On day five a disaster （41）B the ant farm．While I was （42）C the ants，I had put my face so close to the structure that I accidentally tipped it over，（43）Din all the tunnels．Although the ants （44）D their earthquake，one by one they began to die．I was （45）B as I watched them give up their tunnel-building to carry the bodies to a corner of the farm．My mother reported that the ants were dying of"frustration"-feeling annoyed and impatient as they couldn't control the situation．They simply could not （46）D the reality that their tunnels had been destroyed．Cinderella was the last to die； she did so while carrying a dead ant on her back．
    Although much time has passed，I still think of that ant farm．Mom had hoped it would teach me about the natural world，（47）B it taught me much more． （48）D the years，I came to realize the ants were a study in the benefits of （49）A．Working together，they were able to create a（n） （50）D world for themselves．I also learned that they should be （51）C for their hard work．Day in and day out，each labored at their task．The ant farm demonstrated that teamwork and perseverance are indeed two key （52）C to success．But there was an even larger lesson that I did not （53）B until recently：Disaster is a natural part of life，and must be （54）A．Unlike the ants，humans cannot give up when they face （55）D．Unlike the ants，we have to realize that if a tunnel caves in，we just have to build another．

    36．A．getB．buyC．runD．find
    37．A．emptyB．newC．strangeD．distant
    38．A．guestsB．settlersC．friendsD．members
    39．A．probablyB．roughlyC．exactlyD．normally
    40．A．namedB．trainedC．comparedD．measured
    41．A．affectedB．struckC．kickedD．beat
    42．A．removingB．teachingC．observingD．collecting
    43．A．turningB．rushingC．fillingD．caving
    44．A．experiencedB．predictedC．facedD．survived
    45．A．annoyedB．horrifiedC．movedD．thrilled
    46．A．reflectB．ignoreC．confirmD．stand
    47．A．andB．butC．soD．or
    48．A．InB．ForC．FromD．Over
    49．A．teamworkB．devotionC．responsibilityD．organization
    50．A．relaxingB．amusingC．movingD．amazing
    51．A．supportedB．inspiredC．admiredD．admitted
    52．A．certificatesB．approachesC．ingredientsD．circumstances
    53．A．giveB．realizeC．takeD．adopt
    54．A．acceptedB．sufferedC．achievedD．managed
    55．A．challengesB．barriersC．pressureD．disappointment．

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    科目：高中英语 来源： 题型：阅读理解

    9．One of the biggest accomplishments in sports in the last hundred years was the 4-minute mile．Running a mile in under 4minutes was a huge barrier in sports．Once it was broken by one person，lots of athletes tried to break it too．
    For years，people thought that running a mile in less than 4minutes was just flat-out impossible．It was common knowledge that nobody on earth could physically run a mile in under 4minutes．Professional runners had been trying for years，training to beat that time，but had failed every time．
    In 1952，a British man by the name of Roger Bannister set a goal for himself：to be the first person to run a mile in under 4minutes．He trained intensely，and 2years later，Bannister finally broke 4-minute barrier．And you know what？Soon after that，more and more people began to run the mile in under 4minutes．New world records were set almost every year following Bannister's sub-4-minute-mile．Nowadays，even a high school student can reasonably run a 4-minute mile．In about 50years，the 4-minute mile went from impossible to professional to amateur．
    But I guess I'm not really answering the question here：what on earth does this have to do with learning Japanese？
    When you have a goal in mind，mental barriers can be huge obstacles to overcome，and learning Japanese is no different．But if you're devoted enough and make your goal your top priority（优先考虑的事），you might be surprised at what you can do．Put everything else aside for a while，just go for it and see what you can achieve．After all，if somebody can accomplish something that people thought was physically impossible，then maybe learning Japanese isn't so hard after all．

    56．What may the readers be according to the passage？D
    A．Athletes．     B．Teachers．
    C．Officials．    D．Students．
    57．What does the underlined word"flat-out"mean in Paragraph 2？C
    A．Surprisingly．    B．Hardly．
    C．Completely        D．Professionally
    58．According to the passage，we can know thatD．
    A．all the high school students can run the mile in under 4minutes
    B．high school students try to break records in the sports field
    C．learning Japanese is not difficult at all
    D．mental barriers are the biggest ones when achieving goals
    59．The passage mainly deals withB．
    A．the problems happening around the readers
    B．how Japanese learners obtain their goals
    C．why ordinary high school students are better that athletes
    D．how to overcome difficulties and break more records．

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