A.access | B.alternatives | C.assigned | D.confirmed | E.conflicting | F.elements |
G.function | H.innovative | I.prospective | J.separate | K.supporting |
分析 本文是一篇说明文,用词偏向商务主题是"办公室设计与员工工作表现的相关联系".被精心设计的办公室能树立公司良好的形象,提高员工工作效率,给他人留下好印象留住潜在顾客.新的办公室设计立足创造战略管理环境,在办公室内创设更理想的位置,减少正式的私人办公室,加强灵活性,考虑办公用桌的扩展、移动、储存等功能,降低墙高便于交流,增设非正式的聚会场所,增加人文关怀.力求改革创新公司内在软件建设:预算限制,员工层次和技术革新等方面,极力打造公司形象,积极提高员工工作潜力.总之,成功的办公室设计就像一场婚姻至关重要.
解答 41.prospective 并列连词or前后词性要一致,由此判断该空需要填一个形容词,且根据意
思potential为潜在的意思一同与该形容词修饰customers,在意思上承接得上的是prospective,意思同样为"有可能可以与之成交"的客户.故填prospective.
42.alternatives 考查alternatives与to搭配的意思,即:除开…外的选择是….to后面搭配的是the traditional work environments of the past,traditional和the past按时了这是需要被摒弃的内容,符合"排除在外"这个意思.故填alternatives.
43.innovative 考查上下文理解,createdmore flexible"strategic management environments这
个词组暗示了"更好的"解决方案,所以下文用innovative,"有创意的"可以匹配这个意思.
故填innovative.
44.confirmed 考查被动语态和词义句意理解,意思是"更具灵活性的需求在现实公共场所里的变化中得到印证",confirm是"确认"之意,故符合句意.故填confirmed.
45.assigned 考查被动语态、前后词义、句意理解,该句意思是办公室和工作区的…都不是
永久给到一个人的,只有"分配"这个意思才能还原原句,故用assigned.
46.separate 考查词义理解,separate是"分开"、"分离"或"隔开"的意思,符合原句意思.故填separate.
47.access 考查固定搭配以及词义理解,access to 表示"可以接触到"、"能够获得",原句意
思是"设计者要改进哪些员工来往密集的场所比如复印间和咖啡间",员工与这两个场所是
"去到"、"接触到"的关系.故填access.
48.conflicting 考查并列连词前后的词语搭配,and并列的应该为同样结构的词,即:现在
分词式的形容词,并且前后词义属于同一个语义层面,competing为"竞争的",conflicting为
"相互碰撞冲突的",正好符合原句意思.故填conflicting.
49.function 考查不定式、名词动词同形以及词义理解,看到不定式符号to,就知
道此空应填动词原形,除了access,separate可以作动词原形外,就剩下function,function这个常以名词词性出现的词也有动词词性,后面搭配的at theirbest,可以先联想一下"doone's best"或"try one'sbest",这样就不难推理出此空想填的是跟"发挥"、"表现"有点意思类似的词了,而function作动词的词义为"起作用",故填function.
50.elements 考查名词复数用法以及词义理解,该词处于最后一段,按照常理,此处行文应该到了文章的末段,虽然也不能有十足的把握说这篇文章已经完结,有可能也为节选.但是看到"allof these",可以不难看出暗示,这里到了总结性的部分,有"综上所述"的意味,且后面要跟可数复数名词,elements这个词正好符合词性要求,且也符合句意.故填elements.
点评 解答此类题目可遵循以下步骤:第一步,通读全文,了解文章大意,获得整体印象,同时初选出一批较有把握的答案.第二步,边核对初选答案边补填留下的空格.如果短文难度较大,则可复读几遍,核对和确定答案.有些空一时决定不了,可作个记号,待复查时再确定. 第三步,复查定稿.从整体理解角度出发,仔细审核答案,确保意义上、语法上没有错误,同时对遗留下来的少数几个空格作最后选择.
科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | is returned | B. | will be returned | ||
C. | is returning | D. | returned |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | what; that; that | B. | What; what; what | ||
C. | What; that; what | D. | What; what; who |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | anything | B. | something | C. | anywhere | D. | somewhere |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | with pleasure | B. | I like it | C. | I quite agree | D. | by all means |
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科目:高中英语 来源: 题型:解答题
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A. | having told | B. | telling | C. | told | D. | to tell |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | How is it that; as | B. | Why is it that; what | ||
C. | Is it why; that | D. | How it is that; as |
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