书面表达训练
新年到来之际,你校开展了“敬重父母”的活动。请你根据以下内容要点为某一家学生英文报写一则报导:
宗旨:尊敬父母是中华民族的传统美德(traditional moral value )之一;
现状:大多数同学都是独生子女(only child),只看重自己,不顾及父母;
决定:开展“敬重父母”的活动;
措施:制订了十条规定,提出明确易行的要求,例如:
要记住父母的生日,并向父母表示祝愿;
父母进门要招呼;
离家出门前要向父母告知去向;
……。
效果:受到家长和社会各方面赞扬与好评。
注意:1.报导应有标题。
2.报导必须包括所有内容要点;可以适当增加细节,使行文连贯。
3.词数100左右。
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Respecting Parents Programme Showing respect to parents is one of the Chinese traditional moral values. As most of the students today are “the only child” in their family, they often regard themselves as the “centre”of the family, without caring much about their parents. Our school started a programme when the new year came. It is“Respecting Parents Programme”.10“Do's ”have been worked out for the students to follow clearly and easily, including: “Remember your parents' birthdays and express your good wishes to them; say ‘hello’ to your parents when you see them returning home; and tell your parents where you go when you leave home.” Ever since the programme has been successful, winning praises from parents and other sides of the society. People say this is what we should have done earlier ! |
科目:高中英语 来源: 题型:056
书面表达训练
新年到来之际,你校开展了“敬重父母”的活动。请你根据以下内容要点为某一家学生英文报写一则报导:
宗旨:尊敬父母是中华民族的传统美德(traditional moral value )之一;
现状:大多数同学都是独生子女(only child),只看重自己,不顾及父母;
决定:开展“敬重父母”的活动;
措施:制订了十条规定,提出明确易行的要求,例如:
要记住父母的生日,并向父母表示祝愿;
父母进门要招呼;
离家出门前要向父母告知去向;
……。
效果:受到家长和社会各方面赞扬与好评。
注意:1.报导应有标题。
2.报导必须包括所有内容要点;可以适当增加细节,使行文连贯。
3.词数100左右。
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科目:高中英语 来源:典中点综合应用创新题高二英语 题型:056
书面表达训练
假如你名叫李华,是济南市第三中学高三的学生。你和同学们打算利用假期到上海大众汽车制造厂参观。
请你用英语写一封信与德方负责人Mr. Smith联系。
内容包括以下几点:
1.参观要求:了解桑塔纳轿车的生产过程。
2.参观人数:学生150人,教师10人。
3.负责人:李校长。
4.参观时间:2月25日。
5.希望对方能早日答复。
6.写信日期:2000年2月15日。
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科目:高中英语 来源: 题型:056
书面表达训练
假如你名叫李华,是济南市第三中学高三的学生。你和同学们打算利用假期到上海大众汽车制造厂参观。
请你用英语写一封信与德方负责人Mr. Smith联系。
内容包括以下几点:
(1).参观要求:了解桑塔纳轿车的生产过程。
(2).参观人数:学生150人,教师10人。
(3).负责人:李校长。
(4).参观时间:2月25日。
(5).希望对方能早日答复。
(6).写信日期:2000年2月15日。
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科目:高中英语 来源:讲与练·知识精讲与能力训练·高一英语 题型:056
口头表达(也可作为书面表达小作文)
新年快要到了,假如你班要举行一次音乐晚会,由你来负责策划安排.你现在就晚会的时间、地点、所选音乐、乐器、所请客人等方面向你的同桌寻求建议.
请用10-15个句子编一个对话.
参考词汇与句型:
1.flute长笛;violin小提琴
2.What/Where/When shall we…
3.How/Who/Do you think…
4.Can you help decide…?
5.Let's do…
6.We'd better do
7.Shall we…
8.Why not….
9.Why don't you….
10.What/How about..?
11.How/What doing…
12.Have you considered doing…
13.Would it be better to do…
14.It'll be a good idea to do…
15.I suggest we(should)do…
16.Good idea. All right. OK. Wonderful. That's great.
17.That sounds like a good idea.
18.I'd like that very much.
19.It's an idea, but it may cost a lot of time and money.
20.I'm not sure. I'd rather not, if you don't mind.
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