分析 本文是一篇科教类阅读,主要介绍了有可能帮助人类更好地建立市场的交易机器人(电脑交易).
解答 67-70.BCBD
67题答案:B考查主旨大意,本文主要介绍了有可能帮助人类更好地建立市场的交易机器人,故本题答案为B选项.
68题答案:C考查细节推理,根据最后一段的The hope is that today's financial auctions and online marketplaces might work better by becoming more like their English and Dutch ancestors.希望是现在的金融拍卖(包括机器人交易)和在线市场能够像他们英国的和荷兰的祖先那样更好地工作.可知本题答案为C选项"交易市场的效率提升还有空间".
69题答案:B考查细节推理,根据原文第五段的In his models,auctions that let buyers and sellers bid at any time like most of today's financial exchanges were less efficient than ones that required relatively more bids from either buyers or sellers.在他的模型中,让买家和买家像现在的金融交易一样任意时候出价的拍卖(英国式的拍卖是卖方不动而买方一直加价,直到剩下最后一名买家)没有要求相对一方(买家或买家)出价次数更多的拍卖(荷兰式的拍卖是买家和卖家在任何时候都可以报出自己的要价和出价)效率高.可知本题答案为B选项.
70题答案:D考查细节推理,根据文章第一段Computerised trading agents may help humans build better markets.电脑交易代理(机器人交易)有可能帮助人类建立更好的市场.可知本题答案为D选项.
点评 本文是一篇科教类阅读,题目涉及多道细节理解题,做题时结合原文和题目有针对 性找出相关语句进行仔细分析,结合选项选出正确答案.推理判断也是要在抓住关键句子的基础上合理的分析才能得出正确的答案.
科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | left out | B. | cut out | C. | dried out | D. | tested out. |
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科目:高中英语 来源: 题型:完形填空
41.A.taking up | B.taking off | C.taking on | D.taking place |
42.A.experience | B.practice | C.understanding | D.awareness |
43.A.something | B.everything | C.nothing | D.anything |
44.A.knows | B.recognizes | C.approves | D.dismisses |
45.A.diets | B.examinations | C.activities | D.services |
46.A.probably | B.slightly | C.incredibly | D.deeply |
47.A.as | B.when | C.since | D.because |
48.A.interest | B.strength | C.belief | D.standard |
49.A.take | B.make | C.ignore | D.catch |
50.A.cooks | B.principals | C.children | D.parents |
51.A.car | B.ambulance | C.taxi | D.school bus |
52.A.good | B.bad | C.smart | D.foolish |
53.A.cheering up | B.growing up | C.shooting up | D.getting up |
54.A.much | B.few | C.little | D.many |
55.A.feed | B.educate | C.train | D.increase |
56.A.frees | B.forces | C.faces | D.finds |
57.A.number | B.quality | C.yield | D.taste |
58.A.a great many | B.a great deal | C.a sum | D.a majority |
59.A.that | B.which | C.how | D.what |
60.A.about | B.with | C.towards | D.throughout |
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