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书面表达

请观察下面3幅图画,并以“The Frog Goes Home”为题,就如何处理(养,吃,放)捉住的青蛙,用英语写一篇小故事。

要求:1.词数100左右。

2.标题已给出,不计入总词数。

3.参考词汇:有益的beneficial

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答案:
解析:

  One possible version:

The Frog Goes Home

  On a summer Sunday several boys went outing. Xiao Ming caught a frog near a field. They were full of joy and warmly argued how to deal with it. Xiao Ming wanted to bring it home and raise it in a bottle. Xiao Tian suggested they cook it for a delicious dish while the other two insisted on setting it free. They said frogs are beneficial animals that can kill(eat) harmful insects and protect crops and they are man's good friends. Hearing these, Xiao Ming and Xiao Tian changed their ideas. At last they agreed on freeing the frog.

  Then they let the frog go back to the water. It was swimming away happily.


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书面表达

请仔细观察下面的图画的英文提示,并结合自己的学习生活,就图画主题与Jake谈谈你对此事的看法和建议。字数:100-120词。

A friend in my class always wants me to give him the answers while writing exams.I do it, but I’m afraid I might get caught.If I don’t do it, he might not be my friend anymore.

Jake G, Michigan

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科目:高中英语 来源:2007年甘肃省张掖二中高考模拟考试、英语 题型:056

书面表达

仔细观察下面一幅图画,根据图画的内容,写一篇词数100左右的英语短文.

情景:假定你叫李红,家住香港.你和几个朋友约定星期六在中心公园聚会.现请你写封信邀请Brown女士参加,并根据下图告诉她来中心公园的路线.

参考词汇:have a gathering party(聚会)

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书面表达

仔细观察下面图画,请你给《21世纪中学生英文报·高中版》,写一篇短文报道,描述一下你在路上所见的事,并就骑车人-平的行为简单阐明自己的感想。

注意:1.可以适当增加细节,使短文连贯。

2.词数100左右。

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书面表达

请仔细观察下面两幅图画,理解其含义,然后就“人与自然”这一话题写一篇英语短文。

注意:1.可适当增加细节,以使行文连贯;

2.词数:120左右。

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