artists | injured | active | attach | came into being |
teenagers | hopeless | shortcoming | generous | in search of |
fluent | selfless | goal | inspect | concerned about |
分析 51.这个房间的设计是在当时流行的花式风格,这也是一个金银珠宝装饰,花费了全国最好的艺术家约十年的时间.
52.许多国王和王子想嫁给亚特兰大,但当他们听到她的规则,他们知道没有希望了.
53.总之,我的目标是为人类提供高质量的生活,而现在我充满了幸福感,我是人类忠实的朋友和帮手.
54.恐龙在地球上生活了几千万年前,早在人类诞生之前,他们的未来似乎是安全的.
55.许多年轻人经常梦想在音乐会上成千上万的人面前演奏,而且,老实说,他们中的许多人都非常重视成名和富有.
56.如果你的朋友来学校很不安,告诉他你关心他,你下课后再见面交谈.
57.印度有很多讲流利英语的人,因为英国统治印度从1765到1947,英语成为了政府和教育语言.
58.我很喜欢我的妹妹王玮,但她有一个严重的缺点她很固执.
59.1976七月28日,唐山市发生严重地震,死伤人数达400000多人.
60.是在1952年埃利亚斯去曼德拉的法律咨询,曼德拉在时间上是慷慨的,这让埃利亚斯非常感激.
解答 51.artists 考查名词.根据句意可知琥珀屋是一件艺术珍宝,应该是由艺术家设计建造的,artist是名词"艺术家",全国最优秀的艺术家,应该用复数.
52.hopeless 根据句意:没有希望了.hopeless是形容词"无望的",此处句中做表语.
53.goal 考查名词.根据句意:我的目标是为人类提供高质量的生活.goal是名词"目标,目的".
54.came into being 考查固定短语.根据句意:早在人类诞生之前,come into being是英语的固定搭配"形成,产生",指恐龙时代所以用过去时.
55.attach 考查固定短语.根据句意:他们中的许多人都非常重视成名和富有.attach…to…是英语的固定搭配"依附于;把…放在".
56.concerned about 考查固定短语.根据句意:告诉他你关心他.be concerned about"关心,担忧,挂念".
57.fluent 根据句意:印度有很多讲英语的流利.分析句子English speaker 被修饰的是名词speaker,所以用形容词fluent.
58.shortcoming 考查名词.根据下文很固执可见我姐姐有的是一个缺点,shortcoming名词"缺点".
59.injured 考查被动语态.根据句意:死伤人数达到40000,who were killed or seriously injured是定语从句,在从句中人是被杀死被伤害,所以答案是injured.
60.generous 考查形容词.句意:曼德拉在时间上是慷慨的.这是一个主系表结构的句子,此处缺表语,generous是形容词"慷慨的".
点评 做这种类型的题目要逐句分析,前后一致.选择答案时,要考虑整个句子的内容,包括搭配、时态、语法等. 答案全部填完后,再通读一遍,检查是否通顺流畅了,用词得当,意思正确.
科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | turned to | B. | appealed to | C. | refer to | D. | contributed to |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | along with | B. | away with | C. | into | D. | over |
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科目:高中英语 来源: 题型:填空题
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | seeing | B. | to see | C. | to be seen | D. | being seen |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | broke up | B. | packed up | C. | set up | D. | blew up |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | being tired; locking | B. | tiring; locked | ||
C. | tired; locked | D. | to be tired; being locked |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | cared about | B. | thought little of | ||
C. | went through | D. | looked up to |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | combined | B. | to combine | C. | combining | D. | being combined |
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