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    ---Mr. Huang, National Day is coming…
    --- _________ ? Just occupy yourself in your study．

    A．So whatB．What ifC．How comeD．What for

    A

    解析试题分析：考查答案意思，So what意思“那又如何”，What if意思“要是…又怎样”，How come意思“为什么”，What for意思“为何”，由后面的句子Just occupy yourself in your study可以知道选A
    考点：考查答案意思
    点评：做此类题时，首先知道每个答案的意思，根据句子意思，选出正确答案，要求学生平时多记一些短语，有助于做出正确选择

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中英语 来源： 题型：

    书面表达(满分25分)

    假设你是李华。美国一所友好学校准备与你们学校共同创办一份中学生英文刊物，该校格林先生来信询问有关情况。请你给他写封回信，主要内容如下：

    *表示赞成。

    *提出你喜欢的栏目。

    *简要说明理由。

    注意：

    1.词数100左右。

    2.信的开头和结尾已为你写好。

    3.适当增加细节，以使行文连贯。

    4.参考词汇：栏目—column

    June 8

    Dear Mr.Green,

    I am very excited to learn that we are going to start a magazine together.__ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Yours faithfully,

    Li Hua

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    科目：高中英语 来源：2012-2013学年河南灵宝第三高级中学高二下期第三次质量检测英语卷（带解析） 题型：写作题

    假如你是中学生李华，你在学校随处可见“抛抛族”随手乱扔，到处有塑料袋垃圾，有些人一边走一边吃一边扔，有些“抛抛族”甚至是在清洁工人刚刚清扫过路面，他们跟在后面随手就抛。你深感痛心和羞愧。请给校长写一封信。
    1．说明写信的目的；
    2．对这些行为进行批评；
    3．提出切实可行的建议。
    注意：1．词数100左右；
    2．可以适当增加细节，以使行文连贯；
    3．开头和结束语已为你写好。
    Dear Mr.Headmaster,
    I’m Li Hua, a student from Senior Two_________________________________________ 
    _____________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________
    I hope my suggestions will be useful．
    Yours faithfully,
    Li Hua

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    科目：高中英语 来源：2013-2014学年四川雅安中学上期高二9月月考试卷（解析版） 题型：短文改错

    此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行做出判断：如无错误，在该行右边横线上画一个勾(√)；如有错误（每行只有一个错误），则按下列情况改正：

    1.该行多一个词：把多余的词用斜线(＼)划掉，在该行右边横线上写出该词，并用斜线划掉。

    2.该行缺一个词：在缺词处加一个漏字符号(^)，在该行右边的横线上写出该加的词。

    3.该行错一个词：在错的词下划一横线，在该行右边横线上写出

    Dear Mr. and Mrs. Brown,

        I’m writing to you from my home in China. I returned

    home safe and sound. When thinking of the wonderful day      

    1.______________

    I spent in New Orleans, I just can’t help think of both of

    2.______________

    you. It was very kind for you to have provided everything

    3.______________

    to make my stay there such happy experience. I’ve

    4.______________

    learned so many, not only English but also culture. And I

    5.______________

    really enjoy a great deal, the fun and laughter that we shared

    6.______________

    them with each other. Thank you very much. I’ll always

    7.______________

    remember this trip as well as your kind.

    8.______________

    Welcome to China when it’s convenient for you. I’ll be very     

    9.______________

    glad to show you around. And you’ll surely have a pleased

    10.______________

    visit here.

    I’ll keep in touch and write you later. Please take care!

    Yours faithfully,

    Li Hua

     

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    科目：高中英语 来源：2012-2013学年河南洛阳高三“三练”考试英语卷（解析版） 题型：书面表达

    假如你是李华，在英国某中学参加了为期一个月的交换生交流活动。请你给该校校长Mr Black写一封电子邮件，表示感谢。

    内容主要包括：

    1．感谢帮助（包括提供的活动，赠送的礼物）；

    2．交流感受（了解了英国文化、提高了英语水平）；

    3．欢迎来访。

    注意：1．字数100左右；

    2．可以适当增加细节，以使行文连贯；

    3．邮件开头和结尾以为你写好。

    Dear Mr Black,

    I am writing to express my thanks for…

    _______________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________

    Best wishes.

    Yours sincerely,

    Li Hua

     

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    科目：高中英语 来源：2014届贵州省遵义市高一6月月考英语试卷（解析版） 题型：书面表达

    假如你是某校高中学生李华，暑假应邀到新西兰参加国际学生联谊活动，现已回国。请你给在国外的教师Mr. Smith写一封信。内容主要包括：

    1.      表达感激之情

    2.      难忘的印象：人格魅力----- 严格，关爱

    3.      授课方式----- 幽默, 生动；寓教于乐

    4.      感受：开阔视野，增进友谊，收获很大

    注意：1. 词数100左右。  2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。  3. 开头和结尾已为你写好。

    Dear Smith,

    How time flies! It’s about two weeks since I returned home. ____________________________

    _______________________________________________________________________________

    _

    Best,

    Li Hua

     

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